УМК
учебно-методический материал

Ольга Валерьевна Ванданова

Учебно- методический комплекс

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rp_kulinarnoe_prigotovlenie_pishchi.docx67.35 КБ
Файл metodichka.docx58.72 КБ
Файл kos_povar.docx46.7 КБ

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд

2021 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по профессии Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж традиционных искусств народов Забайкалья».

Разработчик:

Ванданова Ольга Валерьевна, мастер производственного обучения


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

18

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

22

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд

Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар, входящей в укрупнённую группу Сельское и рыбное хозяйство в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Составлять однодневный и перспективный заказ на продукты в соответствии с потребностями лиц, проживающих в сельской усадьбе.

2. Подготавливать к работе и убирать рабочее место, помещение, оборудование для приготовления пищи.

3. Выбирать и обрабатывать качественное сырье для приготовления пищи и напитков средней сложности с учетом их энергетической ценности.

4. Приготавливать горячие, холодные блюда, закуски, напитки и изделия из теста.

5. Порционировать и подготавливать блюда для подачи.

6. Готовить помещение для приема пищи, сервировать стол.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению подготовки 260800 Технология продукции и организация общественного питания, в профессиональной подготовке по профессиям:

16675 Повар

16676 Повар судовой.

На базе основного общего образования.

Опыт работы не требуется.

Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- приготовления блюд и определения их качества;

уметь:

- применять экономически обоснованные приемы приготовления блюд;

-проводить органолептическую оценку качества различных групп продовольственных товаров, определять виды вкусовых продуктов;

-рационально использовать различные группы продовольственных товаров в кулинарии и кондитерском производстве;

-правильно хранить пищевые продукты, предотвращать поступление в пищу некачественных, вредных для здоровья продуктов и товаров;

-производить расчет энергетической ценности пищевых рационов;

-соблюдать санитарно-пищевые нормы;

-пользоваться сборниками рецептур блюд, кулинарных и мучных кондитерских изделий;

- рассчитывать количество сырья по нормативам и документально оформлять отпуск продуктов и сырья на приготовление блюд;

-организовывать рабочее место, пользоваться весоизмерительным оборудованием;

-сервировать стол;

знать:

- общие понятия о физиологии питания;

- технологии кулинарного приготовления пищи и контроля качества блюд;

- понятия о пищевой биологической и физиологической ценности пищевых продуктов;

- группы продовольственных товаров, правила их использования в кулинарии и производстве мучных кондитерских изделий;

- требования к качеству продуктов и методы его оценки: факторы, влияющие на качество товаров, дефекты, сроки и условия хранения товаров и сырья;

- потребительские свойства товаров;

- маркировку и упаковку;

- понятия и способы экономного расходования энергии, топлива;

- назначение, устройство, принцип работы кухонного оборудования;

- правила сервировки стола.

Содержание ПМ дополнено изучением блюд бурятской кухни по запросу работодателей. Выделено: всего – 150 часов, в том числе:

включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 48 часов;

лабораторно-практические заниятия-48 час.

Определены умения, знания и ПК.

уметь:

- проверять органолептическим способом качество мясных, молочных продуктов, муки, яиц, жиров и сахара;

- выбирать производственный инвентарь и оборудование для подготовки сырья и приготовления блюд бурятской кухни;

- готовить и оформлять блюда бурятской кухни;

знать:

- ассортимент, товароведную характеристику и требования к качеству мяса, муки, молочных продуктов, яиц;

- способы минимизации отходов при подготовке продуктов;

- температурный режим и правила приготовления блюд бурятской кухни;

- правила проведения бракеража;

- способы сервировки и варианты оформления и подачи блюд бурятской кухни;

- правила хранения, сроки реализации и требования к качеству готовых блюд;

- виды технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования.

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Производить подготовку продуктов для приготовления блюд бурятской кухни

ПК 2.

Готовить и оформлять блюда бурятской кухни

Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 938 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 470 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 320 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 150 часов;

учебной и производственной практики – 468 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Составлять однодневный и перспективный заказ на продукты в соответствии с потребностями лиц, проживающих в сельской усадьбе.

ПК 2

Подготавливать к работе и убирать рабочее место,

помещение, оборудование для приготовления пищи.

ПК 3

Выбирать и обрабатывать качественное сырье для приготовления пищи и напитков средней сложности с учетом их энергетической ценности.

ПК 4

Приготавливать горячие, холодные блюда, закуски, напитки и изделия из теста.

ПК 5

Порционировать и подготавливать блюда для подачи.

ПК 6

Готовить помещение для приема пищи, сервировать стол.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8

Осуществлять денежные операции.

ОК 9

Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1, ПК 3

Раздел 1. Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров

48

26

12

10

12

ПК 2, ПК 6

Раздел 2. Техническое оснащение и организация рабочего места.

80

42

16

20

18

ПК 1, ПК 2, ПК 3, ПК 4, ПК 5, ПК 6.

Раздел 3. Приготовление пищи и контроль качества блюд.

522

252

132

120

150

Производственная практика

288

288

Всего:

938

320

160

150

180

288


Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

№ заня-тия

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел ПМ 1. Физиология питания с основами товароведения продовольствен-ных товаров

938=470МДК+180УП+288ПП

470МДК=160АУД+160ЛПЗ+150СРС

48

МДК Технологии кулинарного приготовления пищи и контроль качества блюд

36

1

Тема Физиология питания

Содержание учебного материала

8 (4+4)

#1055;ищевая биологическая и физиологическая ценности пищевых продуктов. Понятие о физиологии питания. Пищевые вещества. Белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, витамины. Их роль в организме человека.

2

2

2

#1055;ищеварение в организме человека. Обмен веществ и энергии Процесс пищеварения. Усвояемость пищи. Суточный расход энергии

2

2

Лабораторные работы не предусмотрены

Практическая работа

4

1

#1056;асчёт энергетической ценности пищевых рационов.

2

2

#1057;оставление лечебных диет

2

3

Тема Товароведение продовольствен-ных товаров

Содержание учебного материала

18 (10+8)

  1. Общие сведения о пищевых продуктах. Химический состав пищевых продуктов. Стандартизация пищевых продуктов.

2

2

4

  1. Общие сведения о пищевых продуктах. Маркировка и упаковка пищевых продуктов. Основы хранения.

2

2

5

  1. Основные группы продовольственных товаров. Овощи. Плоды. Фрукты. Грибы. Рыба. Товароведная характеристика, использование продовольственных товаров в кулинарии и производстве мучных кондитерских изделий.

2

2

6

  1. Основные группы продовольственных товаров. Мясо. Молоко. Яйцо. Пищевые жиры. Зерно и продукты его переработки. Товароведная характеристика, использование продовольственных товаров в кулинарии и производстве мучных кондитерских изделий.

2

2

7

  1. Качество пищевых продуктов. Требования к качеству продуктов. Методы оценки качества. Факторы, влияющие на качество товаров. Дефекты. Сроки и условия хранения продовольственных товаров и сырья.

2

2

Лабораторная работа

4

3

#1054;рганолептическая оценка качества продовольственных товаров для приготовления блюд и кулинарных изделий.

2

4

#1054;рганолептическая оценка качества продовольственных товаров для приготовления мучных кондитерских изделий.

2

Практическая работа

4

5

#1055;одбор продовольственных товаров для рационального использования в кулинарии и кондитерском производстве.

2

6

#1056;аспределение продуктов для хранения с учётом сохранности их качества и предотвращения поступления в пищу некачественных, вредных для здоровья продуктов и товаров.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата на тему «Использование пищевых добавок в кулинарии и в производстве мучных кондитерских изделий».

Систематическая проработка конспектов занятий.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентаций.

Подготовка к лабораторным и практическим работам, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка их к защите.

10

Учебная практика

12

1

Сортировка, упаковка, хранение пищевых продуктов.

6

2

Определение качества пищевых продуктов.

6

Раздел ПМ 2. Техническое оснащение и организация рабочего места.

80

МДК Технологии кулинарного приготовления пищи и контроль качества блюд

62

8

Тема Технологическое оборудование предприятий общественного питания

Содержание учебного материала

20 (12+8)

  1. Механическое оборудование для предприятий общественного питания. Универсальные приводы. Машины для обработки овощей. Назначение, устройство, принцип работы, правила эксплуатации и техники безопасности при работе на кухонном оборудовании.

2

2

9

  1. Механическое оборудование для предприятий общественного питания. Машины для обработки мяса и рыбы. Машины для подготовки кондитерского сырья. Назначение, устройство, принцип работы, правила эксплуатации и техники безопасности при работе на кухонном оборудовании.

2

2

10

  1. Тепловое оборудование. Классификация теплового оборудования. Понятие и способы экономного расходования энергии и топлива.

2

2

11

  1. Тепловое оборудование. Назначение, устройство и принцип работы, правила эксплуатации и техники безопасности при работе на тепловом оборудовании.

2

2

12

  1. Холодильное оборудование. Назначение, устройство и принцип работы холодильных машин, холодильных прилавков и витрин.

2

2

13

  1. Оборудование для раздачи пищи. Мармиты, линии самообслуживания. Назначение, устройство и принцип работы.

2

2

Лабораторная работа

4

7

1.Обслуживание основного оборудования и производственного инвентаря для кулинарного производства.

2

8

#1054;бслуживание основного оборудования и производственного инвентаря для кондитерского производства.

2

Практическая работа

4

9

#1055;одбор технологического оборудования и производственного инвентаря для механической и тепловой обработки продуктов.

2

10

#1055;одбор технологического оборудования и производственного инвентаря для производства мучных кондитерских изделий.

2

14

Тема Организация рабочего места повара

Содержание учебного материала

22 (14+8)

  1. Производственные помещения. Характеристика технологического процесса. Заготовочные цеха. Доготовочные цеха.

2

2

15

  1. Производственные помещения. Специализированные цеха. Складское хозяйство.

2

2

16

  1. Торговые помещения. Виды торговых помещений. Интерьер.

2

2

17

  1. Торговые помещения. Оборудование залов. Моечная столовой посуды.

2

2

18

  1. Правила сервировки стола. Столовая посуда. Столовые приборы. Столовое белье.

2

2

19

  1. Правила сервировки стола. Виды сервировки стола. Особенности подачи закусок, блюд и напитков.

2

2

20

  1. Подготовка зала к обслуживанию посетителей. Требования, форменная одежда обслуживающего персонала. Расстановка мебели. Предварительная сервировка стола.

2

2

Практическая работа

8

11

  1. Организация рабочего места по приготовлению первых блюд, соусов, напитков.

2

12

  1. Организация рабочего места по приготовлению вторых горячих блюд.

2

13

  1. Организация рабочего места по выпуску мучных кондитерских изделий.

2

14

  1. Сервировка стола.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата на тему «Назначение, устройство и принцип работы машин для обработки овощей», «Правила сервировки стола».

Систематическая проработка конспектов занятий.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентации «Правила сервировки стола».

Подготовка к лабораторным и практическим работам, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка их к защите.

20

Учебная практика. Виды работ

18

3

Организация рабочих мест в горячем цехе.

6

4

Подготовка торгового зала к обслуживанию.

6

5

Подготовка к работе механического оборудования.

6

Раздел ПМ 3. Приготовление пищи и контроль качества блюд.

452

МДК Технологии кулинарного приготовления пищи и контроль качества блюд

302

21

Тема Технология кулинарного приготовления пищи

Содержание учебного материала

190 (86+104)

  1. Способы тепловой кулинарной обработки продуктов. Значение тепловой обработки продуктов. Основные способы тепловой обработки продуктов.

2

2

22

  1. Способы тепловой кулинарной обработки. Вспомогательные и комбинированные способы тепловой обработки продуктов. Изменение пищевых веществ в процессе тепловой обработки.

2

2

23

  1. Блюда и гарниры из овощей и грибов. Изменения, происходящие при тепловой обработке овощей. Блюда и гарниры из варёных, припущенных, жареных.

2

2

24

  1. Блюда и гарниры из овощей и грибов. Блюда и гарниры из тушёных овощей, запечённых овощей. Блюда из грибов.

2

2

25

  1. Блюда и гарниры из круп, бобовых. Изменения при тепловой обработке круп, бобовых. Каши. Основные правила варки каш. Блюда из каш. Блюда из бобовых.

2

2

26

  1. Блюда и гарниры из макаронных изделий. Изменения при тепловой обработке макаронных изделий. Блюда из макаронных изделий

2

2

27

  1. Соусы. Общие сведения о соусах. Классификация. Значение в питании.

2

2

28

  1. Соусы на мучной основе. Мучные пассировки. Соусы мясные красные. Соусы белые на мясном и рыбном бульоне. Соусы грибные. Соусы молочные, сметанные.

2

2

29

  1. Соусы без муки. Яично-масленые соусы и масляные смеси.

2

2

30

  1. Соусы холодные. Соусы сладкие

2

2

31

  1. Супы. Общие сведения о супах. Классификация. Основные правила варки супов. Бульоны.

2

2

32

  1. Заправочные супы. Щи, борщи, рассольники, солянки. Супы овощные и картофельные. Супы с крупами, макаронными изделиями и бобовыми.

2

2

33

  1. Разные супы. Молочные супы. Супы-пюре. Сладкие супы. Холодные супы.

2

2

34

  1. Суп-лапша по-бурятски. Бухэлеэр (баранина в бульоне)

2

2

35

  1. Блюда из рыбы. Изменения, происходящие при тепловой обработке рыбы. Классификация.

2

2

36

  1. Рыба отварная. Варка порционными кусками, целыми тушками, звеньями.

2

2

37

  1. Рыба припущенная, жаренная, запеченная.

2

2

38

  1. Блюда из рыбной котлетной массы. Котлеты, биточки, тефтели.

2

2

39

  1. Блюда из рыбной котлетной массы. Тельное, фрикадельки. Блюда из морепродуктов.

2

2

40

  1. Блюда из мяса и мясопродуктов. Изменения, происходящие при тепловой обработке мясопродуктов.

2

2

41

  1. Отварные и припущенные мясные блюда.

2

2

42

  1. Жарка мяса. Тушеные и запеченные мясные блюда. Блюда из рубленого мяса.

2

2

43

  1. Блюда из котлетной массы. Бууза, хушуур (мясные груши), шарбин.

2

2

44

  1. Блюда из субпродуктов бурятской кухни. Кровяная колбаса, хошхоног, хирмаса (суп из внутренностей), шанахан шуhан, дала, оремог.

2

2

45

  1. Блюда из сельскохозяйственной птицы. Общие сведения. Отварная и припущенная птица.

2

2

46

  1. Жареная птица. Тушеные блюда из птицы.

2

2

47

  1. Блюда из яиц и творога. Варка яиц. Жареные блюда Запеченные блюда..

2

2

48

  1. Блюда из творога бурятской кухни. Хурууд

2

2

49

  1. Блюда из молока бурятской кухни. Сыры, кисломолочные напитки, урмэ (молочные пенки), саламат.

2

2

50

  1. Холодные блюда и закуски. Бутерброды, салаты, винегреты. Подготовка продуктов, приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

51

  1. Блюда и закуски из овощей, яиц и грибов. Подготовка продуктов, приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

52

  1. Рыбные блюда и закуски. Подготовка продуктов, приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

53

  1. Мясные блюда и закуски. Подготовка продуктов, приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

54

  1. Сладкие блюда. Характеристика сладких блюд. Натуральные, свежие фрукты и ягоды.

2

2

55

  1. Сладкие блюда из концентратов.

2

2

56

  1. Желированные блюда. Желе, самбук, крем, мусс. Приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

57

  1. Горячие сладкие блюда. Пудинги, фрукты в тесте. Приготовление блюд, оформление, подача.

2

2

58

  1. Блюда из дикоросов бурятской кухни. Молочно-растительные блюда из сараны. Блюда из черёмухи.

2

2

59

  1. Напитки. Общие сведения о напитках. Чай. Кофе, какао, шоколад. Холодные напитки.

2

2

60

  1. Горячие напитки бурятской кухни. Ноогон сай, зутараан сай, улаажаргын сай.

2

2

61

  1. Дрожжевое тесто. Подготовка сырья. Замес. Расстойка. Процессы, происходящие при расстойке теста.

2

2

62

  1. Изделия из дрожжевого теста. Разделка теста. Формование изделий из дрожжевого теста. Изделия с начинкой. Выпекание изделий.

2

2

63

  1. Бездрожжевое (пресное) тесто. Тесто для пельменей, сдобное, слоёное, песочное, бисквитное, заварное. Замес. Приготовление изделий из бездрожжевого теста: бурятские шаньги, тогооной бэлинэ.

2

2

Практическая работа

104

15

  1. Механическая кулинарная обработка овощей.

2

16

  1. Подбор экономически обоснованных приёмов приготовления блюд.

2

17

  1. Приготовление котлет картофельных с творогом.

2

18

  1. Приготовление котлет свекольных и капустных.

2

19

  1. Приготовление оладий из тыквы.

2

20

  1. Приготовление запеканки картофельной с овощами и грибами.

2

21

  1. Приготовление овощной солянки.

2

22

  1. Составление технологических карт на блюда из круп

23

  1. Приготовление каши рассыпчатой с луком, шпиком или яйцом.

2

24

  1. Приготовление запеканки рисовой с творогом.

2

25

  1. Приготовление макарон запеченных с сыром или яйцом.

2

26

  1. Приготовление лапшевника с творогом.

2

27

  1. Приготовление омлета, фаршированного овощами и грибами.

2

28

  1. Приготовление яиц, запеченных под молочным соусом, драчены.

2

29

  1. Составление технологических карт для приготовления блюд из творога

30

  1. Приготовление сырников из творога.

2

31

  1. Приготовление хурууд (блюдо из творога)

2

32

  1. Приготовление блюд из молока бурятской кухни: урмэ (молочные пенки), саламат.

2

33

  1. Приготовление рыбы (филе) отварной. Рыбы, припущенной в молоке.

2

34

  1. Приготовление рыбы тушеной в томате с овощами.

2

35

  1. Приготовление котлет и биточков рыбных.

2

36

  1. Составление технологических карт для приготовления блюд из мяса, блюд бурятской кухни

2

37

  1. Механическая кулинарная обработка мяса.

2

38

  1. Приготовление бифштекса, шницеля с яйцом, с луком.

2

39

  1. Приготовление бууз, шарбина

2

40

  1. Приготовление жаркого по домашнему, азу.

2

41

  1. Составление технологических карт для приготовления соусов

2

42

  1. Приготовление соуса мясного красного, белого и его производных.

2

43

  1. Приготовление соусов на рыбном бульоне.

2

44

  1. Приготовление молочных и сметанных соусов.

2

45

  1. Приготовление блюд из субпродуктов бурятской кухни: хошхоног, хирмаса (суп из внутренностей)

2

46

  1. Составление технологических карт для приготовления супов; супов бурятской кухни

2

47

  1. Приготовление заправочных супов: щи, борщи.

2

48

  1. Приготовление супа-лапша по-бурятски, бухэлеэр (баранина в бульоне)

2

49

  1. Приготовление супов: картофельный с бобовыми, суп-лапша домашняя.

2

50

  1. Приготовление супа пшённого с мясом (кулеш)

2

51

  1. Приготовление горячих напитков бурятской кухни: ноогон сай, зутараан сай.

2

52

  1. Составление технологических карт для приготовления бутербродов

2

53

  1. Приготовление бутербродов открытых и закрытых.

2

54

  1. Приготовление канапе.

2

55

  1. Составление технологических карт для приготовления холодных блюд и закусок.

2

56

  1. Приготовление салатов из вареных овощей.

2

57

  1. Приготовление рыбных и мясных закусок.

2

58

  1. Приготовление изделий из бездрожжевого теста бурятской кухни: бурятские шаньги, тогооной бэлинэ.

2

59

  1. Приготовление курицы фаршированной.

2

60

  1. Приготовление блюд из дикоросов бурятской кухни: Блюда из черёмухи.

2

61

  1. Приготовление самбуков из фруктов и ягод.

2

62

  1. Расчёт стоимости готовых блюд.

2

63

  1. Расчёт стоимости готовых блюд бурятской кухни

2

64

  1. Расчёт стоимости мучных кондитерских изделий

2

65

  1. Расчёт стоимости мучных изделий бурятской кухни

2

66

  1. Документальное оформление отпуска продуктов на приготовление блюд.

2

64

Тема . Контроль качества блюд.

Содержание учебного материала

62 (34+28)

  1. Требования к качеству супов. Условия и сроки хранения.

2

2

65

  1. Требования к качеству соусов. Условия и сроки хранения.

2

2

66

  1. Требования к качеству блюд из круп, бобовых. Условия и сроки хранения.

2

2

67

  1. Требования к качеству блюд из макаронных изделий. Условия и сроки хранения.

2

2

68

  1. Требования к качеству овощных блюд. Условия и сроки хранения.

2

2

69

  1. Требования к качеству рыбных блюд. Условия и сроки хранения.

2

2

70

  1. Требования к качеству мясных блюд. Условия и сроки хранения.

2

2

71

  1. Требования к качеству блюд из птицы. Условия и сроки хранения.

2

2

72

  1. Требования к качеству блюд из яиц. Условия и сроки хранения.

2

2

73

  1. Требования к качеству блюд из молока и творога. Условия и сроки хранения.

2

2

74

  1. Требования к качеству холодных блюд. Условия и сроки хранения.

2

2

75

  1. Требования к качеству закусок. Условия и сроки хранения.

2

2

76

  1. Требования к качеству сладких блюд. Условия и сроки хранения.

2

2

77

  1. Требования к качеству горячих и холодных напитков. Условия и сроки хранения.

2

2

78

  1. Требования к качеству изделий из теста. Условия и сроки хранения.

2

2

79

  1. Требования к качеству блюд бурятской кухни. Условия и сроки хранения.

2

2

80

  1. Бракераж готовых блюд. Санитарный контроль и надзор готовой пищи.

2

2

67

Лабораторная работа

24

  1. Определение качества приготовления блюд из овощей и грибов.

2

68

  1. Определение качества приготовления блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, яиц, творога, теста.

2

69

  1. Определение качества супов.

2

70

  1. Определение качества соусов.

2

71

  1. Определение качества блюд из рыбы.

2

72

  1. Определение качества блюд из мяса, из мяса домашней птицы.

2

73

  1. Определение качества блюд бурятской кухни.

2

74

  1. Определение качества холодных блюд.

2

75

  1. Определение качества закусок.

2

76

  1. Определение качества хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий.

2

77

  1. Определение качества сладких блюд.

2

78

  1. Определение качества горячих и холодных напитков.

2

79

Практическая работа

4

1. Определение показателей качества готовых блюд.

2

80

2. Заполнение бракеражного журнала.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата на тему «Карвинг», «Кухни народов мира», «Блюда из морепродуктов», «Блюда бурятской кухни»

Систематическая проработка конспектов занятий.

Изучение основной и дополнительной литературы.

Поиск информации в сети Интернет.

Подготовка презентации «Восточная кухня».

Подготовка к лабораторным и практическим работам, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка их к защите.

120

Учебная практика. Виды работ

150

6

Машинная и ручная обработка овощей.

6

7

Приготовление блюд из овощей.

6

8

Приготовление блюд из грибов.

6

9

Приготовление каш и гарниров из круп, бобовых и кукурузы.

6

10

Приготовление блюд и гарниров из макаронных изделий.

6

11

Приготовление простых блюд из яиц.

6

12

Приготовление простых блюд из творога.

6

13

Приготовление блюд из молока бурятской кухни.

6

14

Приготовление заправочных супов.

6

15

Приготовление пюреобразных супов.

6

16

Приготовление сладких супов.

6

17

Приготовление супов бурятской кухни.

6

18

Приготовление белого основного соуса и его производных.

6

19

Приготовление красного основного соуса и его производных.

6

20

Приготовление холодных соусов и масляных смесей.

6

21

Приготовление блюд из рыбы.

6

22

Приготовление блюд из рыбной котлетной массы.

6

23

Приготовление блюд из мяса

6

24

Приготовление блюд из котлетной и рубленой массы бурятской кухни.

6

25

Приготовление блюд из субпродуктов бурятской кухни.

6

26

Приготовление и оформление холодных блюд и закусок.

6

27

Приготовление сладких блюд.

6

28

Приготовление напитков бурятской кухни

6

29

Приготовление хлебобулочных изделий

6

30

Приготовление мучных изделий бурятской кухни и кондитерских изделий

6

Производственная практика. Виды работ

Сортировка, упаковка, хранение пищевых продуктов.

Определение качества пищевых продуктов.

Организация рабочих мест в холодном цехе.

Организация рабочих мест в горячем цехе.

Организация рабочих мест в овощном цехе.

Организация рабочих мест в кондитерском цехе.

Организация рабочих мест в рыбном цехе.

Организация рабочих мест в мясном цехе.

Подготовка торгового зала к обслуживанию.

Приготовление, оформление и подача блюд из овощей и грибов.

Приготовление, оформление и подача блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста.

Приготовление, оформление и подача супов и соусов.

Приготовление, оформление и подача супов бурятской кухни.

Приготовление, оформление и подача блюд из рыбы.

Приготовление, оформление и подача блюд из мяса и домашней птицы.

Приготовление, оформление и подача блюд из мяса бурятской кухни.

Приготовление, оформление и подача и оформление холодных блюд и закусок.

Приготовление, оформление и подача сладких блюд и напитков.

Приготовление, оформление и подача горячих напитков бурятской кухни.

Приготовление, оформление и подача хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий.

Приготовление, оформление и мучных изделий бурятской кухни.

288

Всего

938

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие кабинета технологии кулинарного производства, учебного кулинарного цеха, кабинета физиологии питания с основами товароведения продовольственных товаров, кабинета технического оснащения и организации рабочего места.

Оборудование кабинета технологии кулинарного производства:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и

разработки;

- плакаты;

- муляжи.

Оборудование кабинета физиологии питания с основами товароведения продовольственных товаров:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и

разработки;

- комплект плакатов «Пищеварительный тракт человека»;

- комплект плакатов «Энергетическая ценность пищевых продуктов»

- комплект плакатов «Характеристика основных видов продовольственных

товаров».

Оборудование кабинета технического оснащения и организации рабочего места:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места для обучающихся;

- комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и

разработки;

-комплект плакатов «Организация производства предприятий общественного питания»;

- комплект плакатов «Оборудование предприятий общественного питания»

- комплект плакатов «Сервировка столов».

Технические средства обучения:

- ПК;

- мультимедиапроектор;

- лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.

Оборудование кулинарного цеха:

- рабочее место мастера производственного обучения;

- рабочие места для обучающихся;

- производственные столы;

- электропечи;

- кондитерский шкаф;

- тестомес;

- холодильник;

- весы электронные;

- средства малой механизации;

- наборы рабочих инструментов.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно по окончании изучения профессионального модуля.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- разделочные доски;

- наборы ножей;

- выемки для фигурной нарезки овощей;

- овощерезки;

- набор кухонной посуды;

- набор столовой посуды;

- гастроёмкости.

Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. ГОСТ Р 53104-2008. Услуги общественного питания. Метод органолептической оценки качества продукции общественного питания.-45с.
  2. Постановление Правительства РФ от г. №1036 Правила оказания услуг общественного питания.-12с.
  3. СанПиН Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения продуктов.-58с.
  4. Андросов В.П., Пыжова Т.В., Федорченко Л.И. Производственное обучение профессии «Повар» в 4 частях: учебное пособие для начального профессионального образования. – М: Издательство «Академия», #1089;.
  5. Анфимова Н.А. Кулинария: учебник для учащихся начального и студентов среднего профессионального образования. – М: Издательство «Академия», #1089;.
  6. Матюхина З.П. Основы физиологии питания, микробиологии, гигиены и санитарии: учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательский дом «Академия», #1089;.
  7. Матюхина З.П. Товароведение пищевых продуктов: учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательский дом «Академия», #1089;.
  8. Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания: учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательский дом «Академия», #1089;.
  9. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий на предприятиях общественного питания. Нормативная документация для предприятий общественного питания. - М., #1089;.

Дополнительные источники:

  1. Похлебкин В.В Кулинарный словарь (Классика кулинарного искусства) – М. Издательство «Центрполиграф», #1089;.
  2. Похлебкин В.В. Большая энциклопедия кулинарного искусства – М: Издательство «Центрполиграф», с.
  3. Похлебкин В.В. Занимательная кулинария. Советы и рекомендации всемирно известного кулинара - М: Издательство «Центрполиграф», с.
  4. Розен Линн. Правила столового этикета. Практическое руководство: плюс новые идеи – М: Издательство АСТ, #1089;.
  5. Современная энциклопедия. Кулинарные традиции мира – М: Издательство «Аванта+», #1089;.

Интернет – ресурсы:

  1. Банк Книг - самая полная электронная библиотека книг, постоянные обновления. [Электронный ресурс] – Режим доступа: , свободный. – Заглавие с экрана.
  2. Кулинарный Эдэм. Рай для гурманов. [Электронный ресурс] – Режим доступа: , свободный. – Заглавие с экрана.
  3. Кулинарный портал. [Электронный ресурс] – Режим доступа: , свободный. – Заглавие с экрана.
  4. Кулинария, кулинарные рецепты. [Электронный ресурс] – Режим доступа: , свободный. – Заглавие с экрана.
  5. Кулинария Елены Молоховец. [Электронный ресурс] – Режим доступа: , свободный. – Заглавие с экрана.

Общие требования к организации образовательного процесса

Педагог использует в процессе обучения активные формы проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, при организации дополнительной работы проводятся индивидуальные и групповые консультации.

Реализация программы модуля предполагает учебную и производственную практику. Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля в кулинарном цехе. Производственная практика реализуется концентрированно и проводится на предприятиях общественного питания.

При проведении практических занятий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: основы деловой культуры; основы микробиологии, санитарии и гигиены; информационные технологии в профессиональной деятельности; безопасность жизнедеятельности.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: педагогические кадры, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля, мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях общественного питания является обязательным для педагогов, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку на предприятиях общественного питания не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.

Составлять однодневный и перспективный заказ на продукты в соответствии с потребностями лиц, проживающих в сельской усадьбе.

Экономическая обоснованность применения различных приемов приготовления блюд.

Наблюдение за деятельностью во время лабораторной работы, учебной и производственной практики.

Рациональность использования различных групп продовольственных товаров в кулинарии и кондитерском производстве

Оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики.

Соблюдение правил хранения пищевых продуктов, предотвращение поступления в пищу некачественных, вредных для здоровья продуктов и товаров в соответствии с СанПиНом.

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики.

Правильность расчетов энергетической ценности пищевых рационов в соответствии с нормами питания различных групп населения

Экспертная оценка результатов практической работы, учебной и производственной практики.

Правильность расчетов количества сырья по нормам.

Экспертная оценка результатов практической работы, учебной и производственной практики.

ПК 2.

Подготавливать к работе и убирать рабочее место, помещение, оборудование для приготовления пищи.

Правильность соблюдения санитарных норм и правил при подготовке рабочего места к работе в соответствии с СанПиНом.

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики.

Правильность организации рабочего места в соответствии с требованиями.

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики.

ПК 3.

Выбирать и обрабатывать качественное сырье для приготовления пищи и напитков средней сложности с учетом их энергетической ценности.

Правильность органолептической оценки качества продовольственных товаров в соответствии с ГОСТами.

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики.

Правильность расчетов энергетической ценности пищевых рационов в соответствии с СанПиНом.

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики.

Правильность расчетов количества сырья по нормативам и документальное оформление отпуска продуктов и сырья на приготовление блюд.

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики.

Соблюдение санитарных норм и правил при механической обработке сырья в соответствии с СанПиНом.

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

ПК4.

Приготавливать горячие, холодные блюда, закуски, напитки и изделия из теста.

Точность соблюдения технологической последовательности приготовления блюд из традиционных видов овощей и грибов

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

Обоснованность соблюдения режима тепловой обработки овощей и грибов

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

Правильность выполнения безопасных условий труда при эксплуатации теплового оборудования для приготовления блюд из традиционных видов овощей и грибов

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

Правильность пользования Сборниками рецептур блюд, кулинарных и мучных кондитерских изделий

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

Соблюдение санитарных норм и правил при приготовлении блюд в соответствии с СанПиНом

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

ПК5.

Порционировать и подготавливать блюда для подачи.

Правильность и точность при работе с весоизмерительном оборудовании

Наблюдение за деятельностью во время практических работ, учебной и производственной практики

Обоснованность выбора компонентов для оформления блюда

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики

Обоснованность выбора посуды и порционирование готовых блюд

Экспертная оценка результатов р практических абот, учебной и производственной практики

Соответствие выхода блюд нормам

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики

Правильность документального оформления отпуска готовых блюд в соответствии с нормами выхода

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики

Соблюдение санитарных норм и правил при отпуске готовых блюд в соответствии с СанПиНом

Наблюдение за деятельностью во время практических работы, учебной и производственной практики

ПК 6.

Готовить помещение для приема пищи, сервировать стол.

Соблюдение санитарных норм и правил при подготовке помещения для приема пищи в соответствии с СанПиНом

Наблюдение за деятельностью во время практических работы, учебной и производственной практики

Правильность сервировки стола в соответствии с правилами оказания услуг общественного питания

Экспертная оценка результатов практических работ, учебной и производственной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Положительные показатели результатов обучения по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, учебной и производственной практикам

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Достижения поставленных профессиональных задач

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Эффективное осуществление текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Оптимальность и применение полученных результатов поиска решений поставленной задачи с использованием информационно-коммуникационных технологий

Экспертная оценка результатов пробных квалификационных работ и дипломных проектов, исследовательских работ, написания рефератов

Экспертная оценка владения компьютерными прикладными программами.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях и с оргтехникой.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Эффективность организации собственной деятельности в соответствии с целями коллег, руководствам, клиентов

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности

Соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Осуществлять денежные операции

Эффективность использования денежных операций

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Добиваться соблюдения своих социально-трудовых правил

Аргументированность самозащиты

Наблюдение за деятельностью во время учебной и производственной практик

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Применение профессиональных знаний в ходе участия в военно-полевых сборах

Наблюдение за деятельностью во время военных сборов и мероприятий, связанных с призывом на военную службу.




Предварительный просмотр:

МИНИСТРЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИ РБ

ГБПОУ КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПМ.02 «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд»

с. Иволгинск

2022

МЕТОДИЧЕСКИЕ        УКАЗАНИЯ        ПО        ВЫПОЛНЕНИЮ        ЛАБОРАТОРНЫХ

РАБОТ составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 декабря 2016 года №1569) по профессии

35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы, с учетом Профессионального стандарта "Повар" ,утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08 сентября 2015 г. № 610н, Профессионального стандарта "Кондитер", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 07 сентября 2015 г. № 597н, Профессионального стандарта "Пекарь", утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01 декабря 2015 г. № 914н.

Методические указания подготовлены с целью повышения эффективности профессионального образования и самообразования в ходе лабораторных занятий по учебному профессиональному модулю ПМ. 02 «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд».

Методические        указания        по        выполнению        лабораторных        работ        адресованы студентам очной формы обучения.

Методические        указания        включают                в        себя        учебную                цель,        перечень образовательных результатов, заявленных в ФГОС СПО, задачи, обеспеченность занятия, вопросы        для        закрепления   теоретического        материала,        задания        для        лабораторной практической работы студентов и инструкцию по ее выполнению, методику анализа полученных результатов, порядок и образец отчета о проделанной работе.

Организация-разработчик: ГБПОУ КТИНЗ

 Разработчик: Ванданова О.В. мастер производственного обучения

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        4
  2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ        5
  3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1        7
  4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2        8
  5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3        10
  6. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4        12
  7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫПОЛНЕНИЯЛАБОРАТОРНОЙ        14

РАБОТЫ

  1. КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ И ВЫПОЛНЕНИИ        15

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящие методические указания предназначены для студентов в качестве практического пособия при выполнении лабораторных работ по программе профессионального модуля ПМ.02. «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд» по профессии 35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы.

Цель методических указаний – оказание помощи студентам при выполнении лабораторных работ по ПМ.02. «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд», и в формировании готовности к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности при освоении профессиональных и общих компетенций по профессии.

Лабораторный практикум по профессиональному модулю ПМ.02. «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд» предназначен для закрепления теоретических знаний, полученных при изучении данного профессионального модуля, и приобретения практических навыков при производстве и исследовании продукции общественного питания, а также ознакомление их с организацией рабочего места и санитарно-гигиеническими требованиями при выполнении технологических процессов приготовления рекомендуемых блюд.

Лабораторные     занятия        входят в профессиональный учебный цикл профессионального модуля ПМ.02. «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд».

Методические указания по каждой лабораторной работе содержат: тему занятия; цель занятия; пояснения по теме работы; используемое оборудование, аппаратуру, материалы и их характеристики; порядок выполнения конкретной работы; таблицы для заполнения результатов работы; выводы; контрольные вопросы; рекомендуемую литературу.

  1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

В процессе лабораторного занятия по профессиональному модулю, студенты выполняют одну или несколько лабораторных работ (заданий) под руководством преподавателя в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.

Выполнение студентами лабораторных работ направлено на углубление теоретических знаний научных основ пищевых технологий; закрепление фактического материала по конкретным темам учебного модуля; формирование практического умения и навыков обращения с различными приборами, установками и лабораторным оборудованием, формирование навыков применения полученных знаний в практической деятельности. В ходе лабораторных занятий у студентов формируются также исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследования, оформлять результаты).

Лабораторные занятия проводятся в специально оборудованной лаборатории

«Учебный кулинарный цех». Перед проведением лабораторно-практических работ разрабатываются инструкции по проведению работ, формы для отчета. Студентам необходимо надеть специальную санитарную одежду, соблюдая при этом санитарно- гигиенические требования (снять часы, украшения, помыть руки), проверить исправность теплового и механического оборудования, подготовить необходимый инвентарь, инструмент, посуду, скомплектовать набор продуктов.

По каждому лабораторному заданию (работе) учебного модуля студентам предоставляются методические указания по их проведению. Методические указания по каждой лабораторной работе содержат: тему занятия; цель занятия; пояснения по теме работы; используемое оборудование, аппаратуру, материалы и их характеристики; порядок выполнения конкретной работы; таблицы для заполнения результатов работы; выводы; контрольные вопросы; рекомендуемую литературу. При проведении лабораторных занятий учебная группа делиться на подгруппы в зависимости от темы и порядка выполнения лабораторной работы. Перед началом выполнения лабораторных работ преподаватель проводит вводный инструктаж о правилах техники безопасности при работе с оборудованием, инвентарем и инструментами, о санитарно-гигиенических правилах и личной гигиене при работе в учебной лаборатории. В журнале инструктажа все студенты подписью подтверждают, что ознакомлены с правилами техники безопасности. Обязательным условием выполнения лабораторной работы является индивидуальная работа каждого студента. В конце работы, обучающиеся убирают рабочее место, посуду, инвентарь и инструмент. Уборку помещения заканчивают дежурные.

Перед выполнением лабораторного задания (работы) проводится проверка знаний студентов – их теоретической готовности к выполнению задания. Преподаватель проверяет выполнение домашнего задания, проводит опрос и определяет последовательность операций при выполнении работы. При проведении лабораторных работ следует обращать внимание студентов на точность соблюдения ими всех параметров и условий методики проведения эксперимента, в противном случае могут резко исказиться конечные результаты определения.

Обучающиеся закрепляются за отдельными рабочими местами, получают сырье и приступают к работе. Некоторые приемы и процессы демонстрирует преподаватель. Также в процессе работы преподаватель обращает внимание обучающихся на правильность проведения отдельных технологических процессов, организацию и санитарное состояние рабочего места и посуды. Но в основном обучающиеся работают самостоятельно, используя инструкцию, содержащую последовательность выполнения каждой работы, требования к качеству приготовляемых блюд и их рецептуре.

Результаты выполнения лабораторного задания (работы) студенты записывают в рабочую тетрадь для лабораторных работ, затем оформляют их в виде отчета, форма и содержание которого указаны в методических рекомендациях к лабораторной работе.

Оценки за выполнение лабораторного задания (работы) являются показателями текущей успеваемости студентов по учебной дисциплине.

Готовые блюда, обучающиеся оформляют, сдают индивидуально или побригадно, дегустируют. При этом преподаватель отмечает качество блюд и правильность их оформления. Обучающиеся оформляют в тетрадях для лабораторных работ отчет, в котором отвечают на поставленные вопросы и составляют технологическую карту на блюда, технологическую схему приготовления блюда или изделия, используя сборник рецептур. Заполняют таблицу: «Требования к качеству блюда или изделия». Получают оценки за проделанную работу. Оценки за выполнение лабораторно- практических заданий являются показателями текущей успеваемости студентов по учебному модулю. Преподаватель подводит итоги, отмечая положительные стороны и типичные ошибки, допущенные студентами в процессе проведения лабораторно-практической работы.

Лабораторная работа №1

Тема: Первичная обработка и нарезка овощей.

Цели лабораторной работы:

-научиться проверять качество обработанных овощей перед нарезкой.

-нарезать корнеплоды и клубнеплоды соломкой, брусочками, крупными, средними и мелкими кубиками, кружочками, ломтиками, дольками.

Задачи:

-определять соотношения основных компонентов, проводить бракераж.

- освоить технику нарезки овощей;

Количество часов на выполнение данной лабораторной работы - 1 час

Методические указания и пояснения к данной работе:

Материально-технические средства:

оборудование: производственный стол, моечная ванна;

инвентарь, посуда: миски, ножи, ложки столовые, доски разделочные, тарелки глубокие, мелкие, поднос.

сырье: свекла, капуста свежая, картофель, морковь, лук репчатый.

Основной        и дополнительный источник информации: инструкции, тетради для лабораторных работ.

Задания:

  1. Классификация овощей, правила хранения, проверить годность овощей перед первичной обработкой.
  2. Выполнить простую и сложную форму нарезки
  3. Составить отчет (заполнить форму).

Последовательность выполнения работы:

  1. Подготовить рабочее место, продукты и посуду.
  2. Произвести колибровку овощей.
  3. Промыть и очистить овощи.
  4. Произвести простую нарезку овощей.
  5. Произвести сложную нарезку овощей.
  6. Убрать рабочее место, посуду и сдать дежурным.
  7. Оформить отчет о проделанной работе и сдать на проверку преподавателю.

Требования к качеству произведенной нарезки:

Внешний вид: нарезка овощей соответствует заданной форме.

Цвет: свойственен сырым овощам

Консистенция: упругая

Вкус и запах: соответствует продуктам

Перечень заданий (задач) для работы:

  1. Изучить формы нарезки овощей и грибов.
  2. Выполнить лабораторно-практическую работу (произвести нарезку).
  3. Ответить на вопросы.
  4. Заполнить отчет

Форма отчета выполнения лабораторной работы:

В тетрадях для лабораторных работ ответить на вопросы и оформить отчет в следующей последовательности.

  1. Перечислить простые и сложные формы нарезки:

Простые способы нарезки овощей                  Сложные способы нарезки овощей         

  1. Заполнить таблицу по образцу предлагаемой таблицы: для картофеля, моркови и свеклы.

картофель        морковь        свекла

форма нарезки

Раз ме р

кулинарное использова- ние

форма нарезки

раз мер

кулинарное использова

-

ние

форма нарезки

раз мер

кулинарное использова

-ние

соломка

соломка

соломк

а

брусочки

брусочки

кубики

кубики

кубики

ломтик

и

дольки

дольки

ломтики

ломтики

кружочки

кружочк

и

бочоночк

и

звездочк

и

чесночки

гребешки

шарики

шарики

стружка

орешки

Лабораторная работа №2

Тема: Обработка рыбы. Методы разделки рыбы с костным скелетом.

Цели лабораторной работы:

-отработать способы методы обработки и разделки рыбы.

Задачи:

-освоить технологию последовательности методов обработки и разделки рыбы. закрепить навыки работы с нормативной и технологической документацией;

-производить расчет необходимого количество сырья и полуфабрикатов с учетом заданных условий;

-определять соотношения основных компонентов, проводить бракераж. Количество часов на выполнение данной лабораторной работы - 3часа Методические указания и пояснения к данной работе:

Материально -технические средства:

Оборудование: электрический скребок РО-1, холодильный шкаф, весы настольные циферблатные, производственные столы, мясорубка.

Инвентарь, инструменты, посуда: доска разделочная с маркировкой «РС» (рыба сырая), рыбочистки ручные, нож-скребок для потрошения рыбы, ножи поварской тройки, лопатка для формования котлет, лотки для укладки полуфабрикатов, кастрюли.

Сырье : судак

Основной и дополнительный источник информации: сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, инструкции, тетради для лабораторных работ.

Задания:

  1. Разделать рыбу чешуйчатую на чистое филе и кругляши ..
  2. Составить отчет (заполнить форму).
  3. Дать оценку качества приготовленного полуфабриката

Последовательность выполнения работы:

  1. Получить продукты, подготовить рабочее место, продукты и посуду.
  2. Подготовка рыбы к использованию.
  3. Оттаивание рыбы
  4. Очистка от чешуи.
  5. Удаление головы
  6. Удаление плавников
  7. . Удаление жабр и глаз
  8. Удаление внутренностей, зачистка
  9. Нарезание на порционные куски «кругляши Или Пластование.
  10. Промывание и обсушивание
  11. Заполнить таблицу «Требования к качеству разделки рыбы ».
  12. Убрать рабочее место, посуду и сдать дежурным.
  13. Оформить отчет о проделанной работе и сдать на проверку преподавателю Требования к качеству произведенной разделки:

Тушки        —        целые,        хорошо        зачищены        от        чешуи,        сгустков        крови,        остатков внутренностей.

Кругляш — нарезан под прямым углом, запанирован в сухарях или муке.

Перечень заданий (задач) для работы:

  1. Изучить технологию разделки рыбы на чистое филе и кругляши..
  2. Составить технологические карты на полуфабрикаты из рыбы        по сборнику рецептур, выходом  на 2 порции «рыба в тесте».
  3. Выполнить лабораторно-практическую работу (разделка рыбы).
  4. Составить технологические схему разделки рыбы.
  5. Ответить на вопросы.
  6. Заполнить отчет

Форма отчета выполнения лабораторной работы:

В тетрадях для лабораторных работ ответить на вопросы и оформить отчет в следующей последовательности.

  1. Установить        время        разделки        рыбы        на        кругляши        и        пластование

  1. Определить        количество        отходов        при        разделке        рыбы (г,%)                                                         
  2. Рассчитать количество продуктов, необходимых для приготовления 25 порций полуфабриката «рыбы в тесте»

По сборнику рецептур: №          

Наименование продуктов

Расход сырья на 2 порцию,

гр.

Расход сырья на 33

порций, гр.

Брутто

Нетто

Брутто

Нетто

Выход:

-

-

  1. Составить технологическую схему приготовления полуфабриката «рыба в тесте»

Лабораторная работа №3

Тема: Обработка, подготовка мяса, мясных продуктов механической кулинарной обработки мяса. Механическая кулинарная обработка мясных продуктов

Цели лабораторной работы:

-отработать способы механической обработки говядины и приготовление крупнокусковых порционных и мелкокусковых полуфабрикатов для жаренья .

-отработать технологическую последовательность приготовления полуфабрикатов

Задачи:

-освоить технологию последовательности приготовления        полуфабрикатов из говядины вырезки

- закрепить навыки работы с нормативной и технологической документацией;

-производить расчет необходимого количество сырья и полуфабрикатов с учетом заданных условий;

-определять соотношения основных компонентов, проводить бракераж. Количество часов на выполнение данной лабораторной работы - 3 часа Методические указания и пояснения к данной работе:

Материально -технические средства:

оборудование:        :        холодильный        шкаф,        производственные        столы,        настольные циферблатные весы.

инвентарь, посуда: доски разделочные с маркировкой «МС», ножи, игла шпиговальная, тяпка для отбивания мяса или молоточек, посуда для укладывания полуфабрикатов, лотки.

Сырье : говядина вырезка

Основной и дополнительный источник информации: сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, инструкции, тетради для лабораторных работ.

Задания:

  1. Приготовить   и   оформить   для   подачи   следующие   полуфабрикаты   из        мяса приготовление зразы рубленные.
  2. Составить отчет (заполнить форму).
  3. Дать оценку качества приготовленных полуфабрикатов из мяса.

Последовательность выполнения работы:

  1. Подготовить рабочее место, продукты и посуду.
  2. Промыть и очистить овощи.
  3. Нарезать лук соломкой для фарша, спассеровать.
  4. Промыть мясо, обсушить.
  5. Мясо нарезать на куски, пропустить через мясорубку.
  6. Приготовить рубленную массу.
  7. Промыть яйцо, сварить, очистить от скорлупы, нарезать.
  8. Приготовить фарш для рубленных зраз (пассированный лук соединить с яйцом)
  9. Сформовать рубленные зразы, выложить на лоток швом вниз, сделать проколы, смазать яйцом, оформить для подачи без тепловой обработки.
  10. Оформить отчет и сдать работу.
  11. Заполнить таблицу «Требования к качеству».
  12. Убрать рабочее место, посуду и сдать дежурным.

Требования к качеству приготовленных полуфабрикатов:

Зразы рубленные:

Внешний вид – форма кирпичика с овальными краями, поверхность без трещин не заветренная, в середине на разрезе равномерно распределен фарш;

при        разрезе        не        должно        быть        грубых        сухожилий,        хрящей,        кусков        мякоти        с кровоподтеками , костей

Цвет и запах – характерны для доброкачественного мяса.

Перечень заданий (задач) для работы:

  1. Изучить технологию приготовления мясных полуфабрикатов.
  2. Составить технологические карты на полуфабрикаты по сборнику рецептур, выходом на 2 порции.
  3. Выполнить лабораторно-практическую работу (приготовить полуфабрикаты).
  4. Составить технологические схемы приготовления полуфабрикатов.
  5. Ответить на вопросы.
  6. Заполнить отчет

Форма отчета выполнения лабораторной работы.

В тетрадях для лабораторных работ ответить на вопросы и оформить отчет по образцу.

Вопросы:

  1. Условия и сроки хранения мясных полуфабрикатов.
  2. Из каких частей мяса говядины и свинины приготавливают рубленную и котлетную массу.
  3. Технология приготовления рубленой и котлетной массы
  4. Составить технологические схемы приготовления полуфабрикатов
  5. Определить массу готовых полуфабрикатов.
  6. Сравнить выход готовых полуфабрикатов: фактический и по Сборнику рецептур. Результаты взвешивания занести в таблицу № 1.

Таблица 1

вид полуфабриката

выход фактический

выход        по

Сборнику рецептур

1

зразы рубленные

2

  1. Заполнить таблицу № 2: «Требования к качеству»

Таблица 2

вид

полуфабриката

внешний

вид

цвет

запах

фарш

выход

Сроки и форма отчетности: отчет о проделанной работе сдается в конце занятия, или на следующий день.

Лабораторная работа №4

Тема: Разделка птицы и приготовление полуфабрикатов из птицы.

Цель   лабораторной   работы:   научить   обучающихся   технологии        разделки        и приготовления полуфабриката из птицы .

Задачи:

  • освоить технологию приготовления заправки полуфабрикатов из птицы;
  • уметь определять качество сырья, готовых полуфабрикатов согласно требованиям качества.

Количество часов на выполнение данной лабораторной работы - 3 часов

Методические указания и пояснения к данной работе:

Материально -технические средства:

оборудование холодильник, производственные столы, настольные циферблатные весы. инвентарь, : ножи, пинцет для обработки птицы , ножницы-секаторы сырье: курица, столовое яйцо, мука, масло сливочное, белая панировка, хлеб белый пшеничный.

Основной        и дополнительный источник информации: сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, инструкции, тетради для лабораторных работ.

Задания:

  1. Приготовить и оформить для подачи следующие полуфабрикаты из филе птицы: приготовление, шницель по - столичному.
  2. Составить отчет (заполнить форму).
  3. Дать оценку качества приготовленных полуфабрикатов из птицы.

Последовательность выполнения работы:

  1. Подготовить рабочее место, продукты и посуду.
  2. Обработка птицы.
  3. Обработать птицу и разделать на филе.
  4. Приготовить полуфабрикаты из филе птицы: шницель по – столичному – у большого филе отрезать плечевую косточку, зачистить, раскрыть филе, отбить;
  5. Сформовать форму полуфабрикатов: шницель по – столичному – овальная форма, Запанировать перед жаркой подготовленный полуфабрикат шницель по – столичному в льезоне, панируют в белой фигурной панировке нарезанный соломкой, Оформить отчет и сдать работу.
  6. Заполнить таблицу «Требования к качеству».
  7. Убрать рабочее место, посуду и сдать дежурным.

Требования к качеству приготовленных полуфабрикатов:

Шницель по - столичному:

Внешний вид – без кожи и поверхностностной пленки, сухожилия перерезаны в 2-3 местах. Поверхность равномерно покрыта слоем белой фигурной панировки, не увлажнена.

Цвет и запах – характерны для доброкачественной птицы, от бело- розового. Консистенция – плотная, упругая.

Перечень заданий (задач) для работы:

  1. Изучить технологию приготовления полуфабрикатов из птицы.
  2. Составить технологические карты на полуфабрикаты по сборнику рецептур, выходом на 2 порции.
  3. Выполнить лабораторно-практическую работу (приготовить полуфабрикаты).
  4. Составить технологические схемы приготовления полуфабрикатов.
  5. Ответить на вопросы.
  6. Заполнить отчет

Форма отчета выполнения лабораторной работы.

В тетрадях для лабораторных работ ответить на вопросы и оформить отчет по образцу.

Вопросы:

  1. Условия и сроки хранения полуфабрикатов из птицы.
  2. Первичная обработка и разделка птицы на филе.
  3. Технология приготовления полуфабрикатов из филе птицы.
  4. Виды панировок
  5. Составить технологические схемы приготовления полуфабрикатов
  6. Определить массу готовых полуфабрикатов.
  7. Сравнить выход готовых полуфабрикатов: фактический и по Сборнику рецептур. Результаты взвешивания занести в таблицу № 1.

Таблица 1

вид полуфабриката

выход фактический

выход        по

Сборнику рецептур

1

шницель по – столичному

  1. Заполнить таблицу № 2: «Требования к качеству»

Таблица 2

вид

полуфабриката

внешний

вид

цвет

запах

выход

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫПОЛНЕНИЯЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

Сроки и форма отчетности: отчет о проделанной работе сдается в конце занятия, или на следующий день.

Критерии оценки качества выполнения лабораторной работы:

Лабораторная работа оценивается по 10 критериям.

Отчет о проделанной работе оценивается по 5 бальной системе.

критерии оценки

присутствие показателя

итог

1

0,5

0

1

самостоятельно планирует и организует предстоящую работу

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

2

рабочее место организует в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями

во время и после процесса приготовления

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

3

самостоятельно выполняет в установленные нормы времени подготовку сырья

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

4

рационально расходует сырье

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

5

осуществляет контроль за качеством конечной продукции

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

6

самостоятельно устраняет различные дефекты при выполнении работы

+

+

возможна существенная помощь

не умеет

7

выход при подаче изделия соответствует нормативным

документам Сборника рецептур

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

8

грамотно использует инвентарь, инструменты при выполнении задания

+

+

возможна несущественная помощь

не умеет

9

соблюдает технику

безопасности труда

+

+

не

соблюдает

10

соблюдение правил гигиены

при введении процесса нарезки

+

+

не умеет

«5»

«4»

«3»

«2»

%

100-90

89-75

74-50

Ниже 50

баллы

9-10

7-8

5-6

менее 5

ЛИСТ КОНТРОЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Составлять однодневный и перспективный заказ на продукты в соответствии с потребностями лиц, проживающих в сельской усадьбе.

ПК 2

Подготавливать    к    работе    и    убирать    рабочее    место,

помещение, оборудование для приготовления пищи.

ПК 3

Выбирать и обрабатывать качественное сырье для приготовления пищи и напитков средней сложности с учетом их энергетической ценности.

ПК 4

Приготавливать горячие, холодные блюда, закуски, напитки и изделия из теста.

ПК 5

Порционировать и подготавливать блюда для подачи.

ПК 6

Готовить помещение для приема пищи, сервировать стол.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8

Осуществлять денежные операции.

ОК 9

Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

лабораторной работы

Перечень

отработанных ПК и ОК

Дата выполнения

Результат

выполнения работы

Подпись преподавателя

Примечание

Итоговая        оценка        за        выполнение

лабораторных работ по ПМ. 01



Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  

 «Колледж традиционных искусств народов Забайкалья»

Утверждаю______________

Директор ГБПОУ КТИНЗ

                                                                                 Н.Ц. Сагаев                  

                                                                                                «___»_____________2021г

Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ 02. Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессии СПО 35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар.

с.Иволгинск, 2021г.

Разработчики:

 ГОУ СПО КТИНЗ               мастер производственного обучения                  Ванданова О.В.

   (место работы)                                              (занимаемая должность)                                (инициалы, фамилия)

                                                                         

Эксперты от работодателя:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                                   (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

   

1. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

 Общие положения

Формой итоговой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд» по профессии СПО 35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар.

        Экзамен включает: выполнение практического задания

                

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО 1- приготовления блюд и определения их качества;

уметь:

У 1-применять экономически обоснованные приёмы приготовления блюд;

У 2- проводить органолептическую оценку качества различных групп продовольственных товаров, определять виды вкусовых продуктов;

У3- рационально использовать различные группы продовольственных товаров в кулинарии и кондитерском производстве;

У4 – правильно хранить пищевые продукты, предотвращать поступления в пищу некачественных, вредных для здоровья продуктов и товаров;

У5 – производить расчёт энергетической ценности пищевых рационов;

У6 – соблюдать санитарно-пищевые нормы;

У7 – пользоваться сборниками рецептур блюд, кулинарных и мучных кондитерских изделий;

У8 – рассчитывать количество сырья по нормативам и документально оформлять отпуск продуктов и сырья на приготовление блюд;

У9 – организовывать рабочее место, пользоваться весоизмерительным оборудованием;

У10 – сервировать стол.

знать:

З 1- общие понятия о физиологии питания;

З 2 – технологии кулинарного приготовления пищи и контроля качества блюд;

З 3- понятия о пищевой биологической и физиологической ценности пищевых продуктов;

З 4 – группы продовольственных товаров, правила их использования в кулинарии и производстве мучных кондитерских изделий;

З 5 – требования к качеству продуктов и методы его оценки: факторы, влияющие на качество товаров, дефекты, сроки и условия хранение товаров и сырья;

 З 6 –потребительские свойства товаров;

З 7 – маркировку и упаковку;

З 8 – понятия и способы экономического расходования энергии, топлива;

З 9 – назначение, устройство, принцип работы кухонного оборудования;

З 10 – правила сервировки стола.

  1. ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ02. Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд

ФИО _______________________________________________________________________

обучающийся на 1 курсе по профессии СПО 35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар освоил(а) программу профессионального модуля ПМ02. «Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд» в объеме 868 час

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 1. Технология кулинарного приготовления пищи и контроль качества блюд

ДЗ

УП01.

З

ПП01.

З

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Коды проверяе-мых

ПК и ОК

Проверяемые

ПК и ОК

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК 1.

Составлять однодневный и перспективный заказ на продукты в соответствии с потребностями лиц, проживающих в сельской усадьбе.

-Экономическая обоснованность применения различных приёмов приготовления блюд.

-Рациональность использования различных групп продовольственных товаров в кулинарии и кондитерском производстве.

-Соблюдение правил хранения пищевых продуктов, предотвращение поступления в пищу некачественных, вредных для здоровья продуктов и товаров в соответствии с СанПиНом.

-Правильность расчетов энергетической ценности пищевых рационов в соответствии с нормами питания различных групп населения.

-Правильность расчетов количества сырья по нормам.

ПК 2.

Подготавливать    к    работе    и    убирать    рабочее    место,

помещение, оборудование для приготовления пищи.

-Правильность соблюдения  санитарных норм и правил при подготовке рабочего места к работе в соответствии с   СанПиНом.

-Правильность организации рабочего места в соответствии с требованиями.

ПК3.

Выбирать и обрабатывать качественное сырье для приготовления пищи и напитков средней сложности с учетом их энергетической ценности.

-Правильность органолептической оценки качества продовольственных товаров в соответствии с ГОСТами.

-Правильность  расчетов энергетической ценности пищевых рационов в  соответствии с СанПиНом.  

-Правильность расчетов количества сырья по нормативам  и документальное оформление отпуска продуктов и сырья на приготовление блюд.

-Соблюдение  санитарных норм и правил при механической обработке сырья в соответствии с   СанПиНом.

 ПК4.

 Приготавливать горячие, холодные блюда, закуски, напитки и изделия из теста.

-Точность соблюдения технологической последовательности приготовления блюд из традиционных видов овощей и грибов

-Обоснованность соблюдения режима тепловой обработки овощей и грибов

-Правильность выполнения безопасных условий труда при эксплуатации теплового оборудования для приготовления блюд из традиционных видов овощей и грибов

-Правильность пользования Сборниками рецептур блюд, кулинарных и мучных кондитерских изделий

-Соблюдение  санитарных норм и правил при приготовлении блюд в соответствии с   СанПиНом

ПК5.

Порционировать и подготавливать блюда для подачи

-Точность при работе  на весоизмерительном  оборудовании

-Обоснованность выбора компонентов для оформления блюда

-Обоснованность выбора посуды и порционирование готовых блюд

-Соответствие выхода блюд нормам

-Правильность документального оформления отпуска готовых блюд в соответствии с нормами выхода

-Соблюдение  санитарных норм и правил при отпуске готовых блюд в соответствии с   СанПиНом

ПК6.

Готовить помещение для приема пищи, сервировать стол.

-Соблюдение санитарных норм и правил при подготовке помещения  для приема пищи в соответствии с СанПиНом

-Правильность сервировки стола в соответствии с правилами оказания услуг общественного питания

ОК1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения;

- участие в научных студенческих обществах;

-участие в  студенческих олимпиадах, научно-практических конференциях, исследовательской работе, конкурсах профессионального мастерства, выставках творческих работ;

- участие в социально-проектной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;

- создание рекламных продуктов по своей профессии;

- выполнение презентаций по своей профессии;

-участие в профориентационной работе

ОК2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

-Рациональность планирования и организации деятельности по оформлению документации, принятию производственных  решений

-Обоснованность выбора и применение методов и способов решения практических задач

-Аргументированность и полнота объяснения сущности и значимости будущей профессии

-Соблюдение профессиональной этики

-Самоанализ и коррекция своей собственной деятельности в соответствии с технологическим процессом

ОК3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 -Обоснование оценки и коррекции  собственной деятельности

-Проявление ответственности за качество своей работы

-Самоанализ и коррекция результатов собственных  работ

-Планирование повышения личностного и квалификационного уровня

-Адекватность принятия решения в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях

ОК4

Осуществлять поиск информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач.

-Отбор и использование необходимой  информации в различных источниках для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста

-Высокий уровень развития информационных умений

-Использование стандартов и нормативных актов при выполнении профессиональных задач

ОК5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-Владение информационно-коммуникационными технологиями

-Использование современных информационных ресурсов в профессиональном самосовершенствовании

ОК6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

 -Общение и взаимодействие с участниками производственного процесса: коллегами, руководством, клиентами

-Выполнение общественных поручений

-Участие в студенческом самоуправлении

-Взаимоотношения со студентами, педагогами во время образовательного процесса

ОК7

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

-Рациональность планирования и организации деятельности по оформлению документации, принятию производственных  решений

-Обоснованность выбора и применение методов и способов решения практических задач

-Аргументированность и полнота объяснения сущности и значимости будущей профессии

-Соблюдение профессиональной этики

-Самоанализ и коррекция своей собственной деятельности в соответствии с технологическим процессом

ОК8

Осуществлять денежные операции.

Точность выполнения денежных операций в соответствии с установленными требованиями

ОК9

Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона.

Аргументированность самозащиты своих социально-трудовых прав в рамках закона

ОК10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-Проявление гражданской ответственности при прохождении военных сборов

-Ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний

- Аргументированное представление о воинской обязанности

- Оказание первой доврачебной помощи согласно алгоритма

- Участие в военно-полевых сборах (организация полевой кухни)

Дата « ___»   ___________20___          Оценка за экзамен квалификационный:

        

Подписи членов экзаменационной комиссии:

Председатель комиссии:         ____________                    ____Кокорина Н.А._________________

                                                                                                                                                                                                         ФИО

Члены комиссии: _____________                      ___О.А. Травккина____________________ 

                                _____________                     ___А.Ж. Билдуева_____________________

                                _____________                     ___А.Д. Гулгенова_____________________

                           ___________                 ___М,Н.Дугарова__________________                                                                                        

                   

2. Оценка по междисциплинарному курсу, учебной и (или) производственной практике.

Общие положения.

             Целью оценки по междисциплинарному курсу является оценка теоретических знаний. Аттестация проводится в виде дифференцированного зачёта (Приложение 1).

Целью оценки по учебной и  производственной практике является оценка:              1) практического опыта и умений; 2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании аттестационного листа.

2.1. Аттестация   по учебной и производственной практике.

Аттестационный лист  по учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной  практики

ФИО ________________________________________________________________________,

обучающийся(аяся) по профессии СПО 35.01.23 Хозяйка(-ин) усадьбы, квалификация Повар успешно прошел(-ла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ 02.«Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд» в объеме 180 часов  

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Коды проверяемых результатов

Качество выполнения работ в соответствии с технологией

ПК

ОК

ПО

У

Сортировка, упаковка, хранение пищевых продуктов.

ПК2

ПК3

ОК1-ОК9

ПО1

У2

У4

Определение качества пищевых продуктов

ПК2-

ПК3

ОК1-ОК9

ПО1

У2

У4

Организация рабочих мест в горячем цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

Подготовка торгового зала к обслуживанию

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У10

Подготовка к работе механического и теплового оборудования

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

Приготовление блюд из овощей

-Машинная и ручная обработка овощей.

- Варка, припускание, жарка овощей (картофель отварной, картофельное пюре, картофель в молоке, катуста цветная, отварной зелёный горошек, рагу овощное, картофель тушеный с луком и помидорами, картофель жареный во фритюре, капуста жареная, кабачки жареные);

- блюда из картофельной массы (котлеты, биточки, зразы, крокеты; котлеты капустные, морковные);

- запекание овощей (галубцы овощные, картофельные, морковные, капыстные; пудинги из овощей).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У6

У7

Приготовление   блюд из грибов:

Грибы жареные с картофелем, грибы тушеные в сметанном соусе, грибы запеченные с сыром, жульен из грибов.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У6

 Приготовление каш и гарниров из круп, бобовых и кукурузы.

- варка каш (вязкая рисовая, жидкая манная, рассыпчатая гречневая);

- плов с мясом, сладкий с сухофруктами и овощами;

- фасоль тушеная;

- горох с копченостями в соусе;

- стручковая фасоль с орехами  и соусом.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление блюд и гарниров из макаронных изделий.

- простые гарниры из макаронных изделий;

- макароны отварные с грибами;

- макаронник;

- лапшевник.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление простых блюд из яиц и творога.

- творожная масса с наполнителем и фруктовым соусом;

- сырники из творога и моркови;

- вареники ленивые;

- пудинг паровой и запеченный с соусом фруктовым и молочным;

- драчена.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление супов

- заправочные супы (щи, борщ, рассольник, солянка);

- супы картофельные, овощные (из овощей, полевой);

- супы с крупами, бобовыми, макаронными изделиями (картофельный с бобовыми, картофельный с макаронными изделиями);

- молочные супы (молочный с крупой, молочный с овощами);

- супы-пюре (из картофеля, птицы);

- прозрачные супы (бульон мясной прозрачный);

- сладкие супы (фруктовые, фруктово-ягодные);

- холодные супы (окрошка, свекольник).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление соусов

- соус красный основной и его производные;

- соус белый основной на мясном и рыбном бульоне и его производные;

- соус молочный, сметанный и их производные;

- соус сладкий и холодный;

- соус яично-масляный и масляные смеси.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление блюд из рыбы и морепродуктов.

- разделка рыбы на чистое филе, филе с кожей и костями, филе с кожей без костей;

- механическая кулинарная обработка морепродуктов;

- варка и припускание рыбы (рыба отварная, рыба припущенная соусом белым с рассолом);

- жарка рыбы (рыба жареная по-ленинградски. рыба жареная во  фритюре, рыба жареная с зеленым маслом, рыба жареная в тесте, зразы донские ;

- запекание рыбы (рыба запеченная с картофелем по-русски под молочным соусом, рыба запеченная в сметанном соусе, солянка рыбная);

- рыбная котлетная масса и изделия из неё (котлеты или биточки рыбные, тефтели, тельное, фрикадельки рыбные с томатным соусом);

- кальмары жареные в сухарях, биточки из кальмаров, креветки с соусом.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление блюд из мяса.

- разделка мяса на крупнокусковые п/ф;

- жарка мяса порционным куском (свинина жареная, грудинка фаршированная, филе с соусом красным основным и жареным картофелем, бифштекс с яйцом, эскалоп со сложным гарниром, ромштекс с овощным гарниром);

- жарка мяса мелким куском (бефстроганов с картофелем отварным, поджарка с кашей гречневой);

- тушение мяса (мясо шпигованное с кашей рассыпчатой, говядина в кисло-сладком соусе, гуляш с макаронами отварными, азу, плов);

- запекание мяса (макаронник с мясом, голубцы с мясом и рисом, солянка сборная);

- рубленая масса и изделия из неё (шницель натуральный рубленый со сложным гарниром, люля-кебаб);

- котлетная масса и изделия из неё (котлеты и биточки со сложным гарниром и соусом сметанным, тефтели с картофельным пюре, зраза с кашей гречневой);

Блюда из субпродуктов (язык отварной с картофельным пюре и зелёным горошком, печень по-строгановски с отварными макаронами, почки по русски).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление блюд из домашней птицы

- отварная и припущенная птица (куры, цыплята, индейки отварные, цыплята паровые);

- жареная птица (куры, цыплята жареные, цыплята табака, котлеты натуральные из филе кур, котлеты по-киевски, шницель, котлеты рубленые из птицы);

- тушеные блюда из птицы (птица тушеная в соусе, гусь или утка по-домашнему, рагу из субпродуктов).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление и оформление холодных блюд и закусок.

- бутерброды: открытые. закусочные (канапе), закрытые (сендвичи): с рыбными продуктами, с мясными продуктами, с пастой; сложные бутерброды, горячие бутерброды;

- салаты из свежих овощей (салат зеленый, салат из свежих овощей, салат весна, салат летний, витаминный, салат из белокочанной капусты);

- салаты из вареных овощей и винегрет (салат картофельный, салат картофельный с кальмарами, салат рыбный, салат мясной, салат столичный, салат коктейль, винегрет овощной, винегрет овощной с сельдью);

- рыбные холодные блюда и закуски (сельдь с гарниром, сельдь с картофелем и маслом, сельдь рубленая, рыба отварная с гарниром, рыба жареная под маринадом);

- мясные холодные блюда и закуски (ветчина с гарниром, мясо и язык отварные с гарниром, студень говяжий, паштет из печени).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление сладких блюд и напитков.

- фруктовое желе, мусс лимонный, желе из молока, яблоки печеные;

- горячие сладкие блюда (пудинг сухарный, рисовый, шарлотка яблочная, яблоки жареные в тесте, каша гурьевская);

- фрукты на шпажках с йогуртом, ягоды и фрукты со взбитыми сливками;

- чай, различные виды кофе, какао и шоколад;

- компот из сухофруктов, компот из свежих и консервированных фруктов;

- прохладительные напитки из ревеня, клюквы, плодов шиповника.

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У4

У5

У6

У7

У8

Приготовление хлебобулочных изделий.

- дрожжевое тесто и изделия из него (булочки, крендели, плюшки, рогалики, ватрушки);

- рулеты, пироги со сладкой начинкой, хлеб круглой и продолговатой формы, формовой хлеб;

- бездрожжевое тесто и изделия из него (вареники, пельмени, блинчики).

ПК1-

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

 У1

У2

У3

У4

У5

 У7

У9

ОК1-ОК9

ОК1-ОК9

                                                                                   

                                                                               ______________/_Ванданова О,В,_______/

Дата «___»___________20___                                       ФИО и подпись руководителя практики

                                                                                                                                                                                                        

                                                                               ______________/_Мункуева С,А.________/

                                                                                              ФИО и подпись старшего мастера

                                                                                       

         

Аттестационный  лист  по учебной и профессиональной деятельности

обучающегося во время производственной практики

ФИО ______________________________________________,

обучающийся(аяся) по профессии СПО 35.01.23 Хозяйка (-ин) усадьбы, квалификация Повар,  успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю ПМ 02. «Кулинарное приготовление пищи контроль качества блюд» в объеме 108 часа  

В организации ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Коды проверяемых результатов

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика

ПК

ОК

ПО

У

Сортировка. Упаковка, хранение пищевых продуктов

ПК2

ПК3

ОК1-ОК9

ПО1

У2

У4

Определение качества пищевых продуктов

ПК2

ПК3

ОК1-ОК9

ПО1

У2

У4

Организация рабочих мест в холодном цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

 Организация рабочих мест в горячем  цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

 Организация рабочих мест в овощном  цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

Организация рабочих мест в кондитерском  цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

 Организация рабочих мест в мясном  цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

Организация рабочих мест в рыбном  цехе

ПК2

ОК1-ОК9

ПО1

У9

Подготовка торгового зала к обслуживанию

ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У10

Приготовление, оформление и подача блюд из овощей и грибов

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

блюд и гарниров из круп, макаронных изделий, яиц, творога, теста.

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

Приготовление, оформление и подача супов и соусов

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

Приготовление, оформление и подача блюд из рыбы. Приготовление, оформление и подача блюд из мяса и домашней птицы.

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

Приготовление, оформление и подача холодных блюд и закусок

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

Приготовление, оформление и подача сладких блюд и напитков

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

Приготовление, оформление и подача хлебобулочных, мучных изделий.

ПК1-ПК6

ОК1-ОК9

ПО1

У1

У2

У4

У5

У7

У8

                                                                             

                                                                                          ________/_______________________/

                                                                                         ФИО и подпись руководителя практики

Дата «___»___________20___                              

                                                                                               _________/______________________/                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                         ФИО и подпись ответственного лица организации

3. Комплект экзаменационных материалов

3.1.Задание для экзаменующегося

Задание

Коды проверяемых профессиональ-ных компетенций

Коды проверяемых общих компетенций

1

Приготовить 2 порции котлет морковных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

2

Приготовить 2 порции зраз картофельных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

3

Приготовить 2 порции перца, фаршированного овощами и рисом с соусом молочным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

4

Приготовить 2 порции крокет картофельных с соусом грибным                                                                                    

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

5

Приготовить 2 порции  ватрушек картофельных с фаршем

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

6

Приготовить 2 порции  солянки овощной

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

7

Приготовить 2 порции  голубцов овощных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

8

Приготовить 2 порции лапшевника с творогом

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

9

Приготовить 2 порции омлета, фаршированного вареньем

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

10

Приготовить 2 порции рассольника домашнего

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

11

Приготовить 2 порции солянки домашней

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

12

Приготовить 2 порции супа-пюре из птицы

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

13

Приготовить 2 порции борща

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

14

Приготовить 2 порции рыбы, тушеной в томате с овощами

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

15

Приготовить 2 порции тельного из рыбы

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

16

Приготовить 2 порции жаркого по-домашнему

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

17

Приготовить 2 порции мусаки из картофеля

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

18

Приготовить 2 порции солянки из рыбы на сковороде

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

19

Приготовить 2 порции котлет рыбных

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

20

Приготовить 2 порции мяса духового

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

21

Приготовить 2 порции гуляша с картофельным пюре

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

22

Приготовить 2 порции азу

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

23

Приготовить 2 порции плова

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

24

Приготовить 2 порции биточков с кашей рассыпчатой

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

25

Приготовить 2 порции голубцов с мясом и рисом

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

26

Приготовить 2 порции руделек ярославских

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

27

Приготовить 2 порции курицы посадской

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

28

Приготовить 2 порции говядины по-гусарски

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

Инструкция 

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Максимальное время выполнения задания

№1  - 50  мин.           №8  - 60  мин             №15  - 60  мин          №22 –  45 мин          

№2  - 60  мин.           №9  - 50  мин             №16  - 60  мин          № 23 – 45 мин          

№3  - 60  мин.           №10 - 50  мин            №17  - 60  мин          № 24 – 67 мин          

№4  - 60  мин.           №11 - 50  мин            №18  - 60  мин          №25 – 56 мин          

№5  - 60  мин.           №12 - 50  мин            №19  - 60  мин          №26 – 67 мин          

№6  - 50  мин.           №13 - 50  мин            №20  - 50  мин          №27 – 56 мин          

№7  - 60  мин.           №14 - 50  мин            №21  -  78 мин          №28 – 56 мин        

3. Раздаточные и дополнительные материалы - технологические карты

3.2. Пакет экзаменатора

Инструкция

1.Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

2.Количество заданий для экзаменующихся:   33

3.Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):

 Максимальное время выполнения задания:

№1  - 50  мин.              №8  - 60  мин                №15  - 60  мин             №22 –  45 мин          

№2  - 60  мин.              №9  - 50  мин                №16  - 60  мин             № 23 – 23 мин          

№3  - 60  мин.              №10 - 50  мин               №17  - 60  мин             № 24 – 67 мин          

№4  - 60  мин.              №11 - 50  мин               №18  - 60  мин             №25 – 56 мин          

№5  - 60  мин.              №12 - 50  мин               №19  - 60  мин             №26 – 67 мин          

№6  - 50  мин.              №13 - 50  мин               №20  - 50  мин             №27 – 56 мин          

№7  - 60  мин.              №14 - 50  мин               №21  -  78 мин             №28 – 56 мин          

Всего на экзамен  4 часа.

4.Оборудование: электроплиты, кухонная посуда, инвентарь.

5.Дополнительная литература для экзаменатора - Справочник рецептур

Показатели оценки

Задание

Коды проверяемых профессиональ-ных компетенций

Коды проверяемых общих компетенций

1

Приготовить 2 порции котлет морковных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

2

Приготовить 2 порции зраз картофельных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

3

Приготовить 2 порции перца, фаршированного овощами и рисом с соусом молочным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

4

Приготовить 2 порции крокет картофельных с соусом грибным                                                                                    

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

5

Приготовить 2 порции  ватрушек картофельных с фаршем

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

6

Приготовить 2 порции  солянки овощной

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

7

Приготовить 2 порции  голубцов овощных с соусом сметанным

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

8

Приготовить 2 порции лапшевника с творогом

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

9

Приготовить 2 порции омлета, фаршированного вареньем

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

10

Приготовить 2 порции рассольника домашнего

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

11

Приготовить 2 порции солянки домашней

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

12

Приготовить 2 порции супа-пюре из птицы

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

13

Приготовить 2 порции борща

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

14

Приготовить 2 порции рыбы, тушеной в томате с овощами

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

15

Приготовить 2 порции тельного из рыбы

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

16

Приготовить 2 порции жаркого по-домашнему

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

17

Приготовить 2 порции мусаки из картофеля

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

18

Приготовить 2 порции солянки из рыбы на сковороде

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

19

Приготовить 2 порции котлет рыбных

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

20

Приготовить 2 порции мяса духового

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

21

Приготовить 2 порции гуляша с картофельным пюре

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

22

Приготовить 2 порции азу

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

23

Приготовить 2 порции плова

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

24

Приготовить 2 порции биточков с кашей рассыпчатой

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

25

Приготовить 2 порции голубцов с мясом и рисом

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

26

Приготовить 2 порции руделек ярославских

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

27

Приготовить 2 порции курицы посадской

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10

28

Приготовить 2 порции говядины по-гусарски

ПК1-ПК6

ОК 1-ОК 10