«Диагностика и ремонт тормозной системы АВS Ford Cargo.»
методическая разработка

Время

Этап урока

10:00 – 10:05

Организационный момент

10:05 – 10:50

Вводный инструктаж

10:50 – 11:35

Самостоятельная работа обучающихся

11:35 – 11:55

Обед

11:55 – 13:25

Самостоятельная работа обучающихся

13:25 – 13:45

Перерыв

13:45 – 14:30

Самостоятельная работа обучающихся

14:30 – 15:10

Заключительный инструктаж

п\п

Ход урока

Деятельность мастера п\о

Деятельность обучающихся

1.

Организационная часть

(5 мин)

• Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку, назначение дежурного.

Объявление темы урока учебной практики

Приветствие мастера п/о.  

Рапорт дежурного.

Заполнение дневников.

2.

Вводный инструктаж (45 мин)

2.1

Этап целевой установки

Цель урока учебной практики: изучить способы проверки и технического  обслуживания элементов тормозной системы ABS.

Задачи:

1. Научиться выполнять разборочно-сборочные и диагностические операции;
2. Изучить приёмы  определения работоспособности  приборов контроля за состоянием тормозной системы ABS ;
3. Научиться пользоваться диагностическим оборудованием, уметь работать с таблицей кодов неисправностей.

2.2

Этап актуализации

Опрос обучающихся по материалу специальных  предметов и прошлых уроков учебной практики  (Темы:1. Диагностирование и ремонт электронных датчиков и приборов. Электронные блоки тормозной системы .

 2. Электрические схемы ):

1.Знание электрической схемы тормозной системы;

2.Знание распиновки блока управления ABS;

3.Алгоритм проведения диагностики работоспособности датчика ABS,датчиков тормозных колодок,предохранителей управления тормозной системы автомобиля ;

4.Порядок работы диагностическим оборудованием.

5.Обозначение кодов неисправностей .

Отвечают на вопросы

Повторение алгоритма технического процесса поиска неисправности, вызвать 1-го обучающегося.

Обучающийся демонстрирует приёмы и операции. Вся группа участвует в обсуждении действий.

Повторение алгоритма устранения неисправности, вызвать 1-го обучающегося.

Обучающийся демонстрирует приёмы и операции. Вся группа участвует в обсуждении действий.

2.3

Объяснение и показ приёмов и способов выполнения изучаемой операции, способов самоконтроля выполняемой работы

- Рассказать о последовательности выполнения задания по инструкционно-технологической карте

- Рассказать об инструменте, приспособлениях, применяемых при выполнении операций:

а) рабочий инструмент: ключи торцевые, отвертки, шестигранники

б)контрольно- измерительный инструмент: контрольная лампа, диагностическое оборудование .

Следят по инструкционно-технологической карте.

2.4

Рассмотрение типичных ошибок

Проверка датчика тестером. Сканирование кодов неисправностей.

1. правильное   использование мультиметра , диагностического оборудования.

2.5

Показать приёмы выполнения работы

2.6

Проверка усвоения обучающимися материала вводного инструктажа (пробное выполнение приёмов операций, показанных мастером)

Предложить обучающимся воспроизвести приёмы перед всей группой, чтобы убедиться, правильно ли они их поняли и выполнили.

Мастер п/о вызывает 3-х обучающихся (демонстрирует правильную работу с диагностическим  оборудованием, сканирует коды ошибок.

Показывает приемы определения работоспособности тормозной системы автомобиля).

Обучающийся демонстрирует приёмы и операции по определению неисправностей и их устранению, комментируя свои действия. Вся группа участвует в обсуждении действий согласно инструкционно-технологической карте.

2.7

Объяснение и показ организации рабочего места и правил безопасности труда

Организация рабочего места:

• Подготовить все необходимые для выполнения задания инструменты и приспособления, обеспечивающие безопасную работу (необходимо пользоваться только исправными инструментами и приспособлениями, использовать их только по назначению);
• Запрещается класть инструменты на оборудование;
• Убрать все мешающие работе посторонние предметы, не загромождая при этом проходы;
• Убедиться в том, что рабочее место достаточно освещено;
• По окончании работы необходимо тщательно убрать рабочее место, уложить инструмент, приспособления и детали на соответствующие места.

Техника безопасности (Мастер п/о вызывает обучающегося для наглядной проверки внешнего вида):

• Перед началом работы следует снимать все украшения с тела: часы, кольца, наушники, серьги, цепочки;
• Надеть спецодежду и застегнуть манжеты рукавов;
• Спрятать волосы под головной убор.

Сообщают о нарушениях

2.8

Выдача заданий и распределение по рабочим местам

Сообщить нормы времени при выполнении заданий.

Сообщить обучающимся критерии оценок.

Переходят в мастерскую

3

Текущий инструктаж (180 мин)

Во время выполнения задания мастер проводит целевые обходы:

Первый обход: Проверка содержания рабочих мест и правильности применения инструментов.

Мастер п/о корректирует действия обучающихся, особое внимание обращается на соблюдение правил безопасности труда. 

Второй обход: Проверка соблюдения технических и технологических условий выполнения приемов и операций.

Мастер п/о обращает особое внимание на выбор инструментов в соответствии с их назначением.

Коллективный текущий инструктаж: В случае возникновения подобного рода ошибки у нескольких обучающихся,  которая может привести к браку, мастер останавливает работу группы и лично демонстрирует выполнение соответствующих приемов и операций.

Третий обход: Оценка состояния выполняемого задания.

Самостоятельная работа в соответствии с полученным заданием. Временные и количественные нормативы выполнения задания представлены в задании

Уборка рабочих мест

4.

Заключительный инструктаж (40 мин)

• Сообщить о выполнении цели урока группой в целом;
• Подведение итогов: анализ и самоанализ каждого обучающегося по выполненному заданию, сообщение оценок (оценки выставляются в журнал и дневники учебной и производственной практики);
• Анализ выполнения обучающимися правил безопасности, организации труда и рабочих мест, использования рабочего времени;
• Сообщение темы следующего урока, выдача домашнего задания.

Самостоятельно оценивают свою работу в соответствии с ранее определенными критериями

№ п/п

Операции

Инструмент

Примечание

1

Надеть спецодежду и обувь.

2

Накрыть сиденье и руль защитными чехлами.

руки

Проверка предохранителей управления тормозной системы автомобиля.

3

Извлечь предохранитель блока управления ABS

зажим

4

Произвести проверку предохранителя при помощи мультиметра.

мультиметр

Для того чтобы проверить предохранитель мультиметром: Не забыть переключить в звуковой режим мультиметра  . Красный проводок со щупом присоединить к одной контакту, а черный проводок со щупом присоединить ко второму. Слышен писк мультметра- значит исправен,если звука нет-перегорел. В случае неисправного предохранителя,необходимо заменить.

Проверка электропроводки тормозной системы.

5

Отключите напряжение от цепи, вытащив плавкий предохранитель или отключив клемму на АКБ; 

Руки,

зажим,

ключ

6

Проверьте электрическую цепь на целостность, присоединив к ее концам щупы мультиметра.

мультиметр

7

Затем подсоедините один из щупов к массе автомобиля; 

мультиметр

Если на экране появятся значения – разрывов в цепи нет. Если экран остается статичным – где-то в электроцепи есть разрыв. Разрыв устранить

Проверка блока управления ABS

8

Подготовить диагностический сканер к работе. Подключить разъем диагностики, включить зажигание и запустить программу. После непродолжительной паузы система выдает сообщение, что связь установлена – можно приступать к диагностике.

диагностический сканер

Если ошибки есть, переходим на вкладку «Коды» и смотрим номер ошибки вместе с расшифровкой.

9

Проверить систему при не работающем двигателе.

диагностический сканер

10

В случае отсутствия ошибок , необходимо проверить блок управления при помощи осциллографа

осциллограф

11

Присоединить штекер осциллографа к блоку управления ABS  и запустить программу диагностики

осциллограф

По синусоиде определяем исправность блока управления ABS. Сигнал должен быть без отклонений (искажения и помехи).

Если такие присутствуют,перейти к следующему пункту.

12

Извлечь блок управления ABS.

ключ

13

Произвести диагностику каждого элемента блока управления ABS.

мультиметр

Выявить не исправный элемент блока.

14

Дать заключение о годности блока управления ABS.

В случае не годности блока управления,  блок ЗАМЕНИТЬ!

№

зада-ния

Содержание задания

Критерии оценки

Балл, выставленный мастером п/о

Самоана-лиз

1

Диагностика контрольно - измерительным прибором.

правильность выбора необходимых инструментов и оборудования для выполнения работ  в соответствии с техпроцессом.

соблюдение последовательности поиска неисправностей.

соблюдение безопасных условий труда при работе

2

Определение неисправностей

правильно снял клеммы с АКБ

в правильной последовательности  и аккуратно разобрал приборную панель.

пользовался инструкционно-технологическими картами

правильно  извлек плавкий предохранитель

правильно произвел диагностику предохранителя

пользовался схемой

правильно произвел проверку электрической цепи тормозной системы

использовал мультиметр при диагностике

правильно определил расположение места обрыва электрической цепи

Пользовался диагностическим сканером

аккуратно отсоединил колодки с проводами

правильно извлек блок управления ABS

правильно произвел диагностику блока управления ABS

пользовался литературой

Праильно пользовался осциллографом

восстановил соединения

Не нарушил ТБ

Максимальное количество баллов -60 балловОтметка «2» - менее 31 балла

Отметка «3» - 31-40 балловОтметка «4» - 41-55 баллов

Отметка «5» - 56- 60 баллов

3 балла – выполнено без ошибок

2 балла – выполнено с нарушениями

1 балл – выполнено с грубыми нарушениями

0 – не выполнено