РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Иностранный язык» (английский) по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (базовая подготовка среднего профессионального образования)
рабочая программа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rp_angl._yaz._opu_24_gruppa.docx | 54.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Составитель: Е.А.Копылова, преподаватель ОГБПОУ «Смоленский автотранспортный колледж имени Е.Г. Трубицына»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 14 |
| 17 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык (английский)
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки)
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) является использование английского языка для эффективного выполнения поставленных профессиональных задач.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать: ОК 1-9, ПК 1.1, 1.3, 3.1, 3.3
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
2, 3, 4 курс
всего –214 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося– 214 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося– 168 часов; включая - контрольные работы 6 часов;
самостоятельной работы обучающегося– 46 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 214 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 168 |
В том числе: | |
лабораторные работы не предусмотрены | - |
практические занятия | 168 |
контрольные работы | 6 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 46 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 2 курс
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 86 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
В том числе: | |
лабораторные работы не предусмотрены | - |
практические занятия | 64 |
контрольные работы | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 22 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 3 курс
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 78 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
В том числе: | |
лабораторные работы не предусмотрены | - |
практические занятия | 64 |
контрольные работы | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 14 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 4 курс
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 50 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 40 |
В том числе: | |
лабораторные работы не предусмотрены | - |
практические занятия | 40 |
контрольные работы | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 10 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
Раздел 1. Вводно-коррективный курс | |||
1, 2 | |||
Самостоятельная работа | |||
Тема1.1. Английская артикуляция. Гласные и согласные звуки. Интонация. Правила чтения. | Практические занятия. Фонетика: особенности английской артикуляции, литературное произношение, гласные, согласные, интонация слов, правила чтения. | 4 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Выполнение тестов | 2 | ||
Тема 1.2. «Местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые, вопросительные, возвратные). Порядок слов в предложении » | Практические занятия Глагол tobe. Грамматика: местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые, вопросительные, возвратные). Порядок слов в предложении. Лексика: быт, родственные связи, увлечения, семья, профессии, возраст. | 4 | 1 |
Самостоятельная работа. Выполнение тестов | 2 | ||
Тема1.3. Существительное. | Практические занятия. Грамматика. Множественное число существительных. Притяжательный падеж. Безличные и неопределенно - личные предложения. Неопределённый и определённый артикли. Оборот thereis/are, местоимения much, many, little, few, alittle, afew. Лексика: части дня, лексика домашнего обихода, занятия в колледже, предметы, увлечения, предметы, виды традиционной еды. Самостоятельная работа. Сообщение о своём рабочем дне. Диалог-расспрос о рабочем дне. Проект «Мой день». | 4 2 | 1,2 |
Тема 1.4. Тема « Числительные» Текст «Мой друг» | Практические занятия Грамматика: Повелительное наклонение. Числительные (даты, дроби, время). Лексика: внешность, части тела, черты характера. “The Girl of my Friend” Тексты «Мой друг», Самостоятельная работа Выполнение тестов | 6 2 | 1,2 |
Раздел 2. «Устройство автомобиля» | |||
Самостоятельная работа | |||
Тема 2.1. «Общее устройство автомобиля» | Практические занятия Грамматика. 5 типов вопросов, времена активного залога. Временагруппы Present Simple , Present Continuous , Present Perfect . Инфинитив. Лексика по теме. Тексты «Автомобиль», «Устройство автомобиля». Самостоятельная работа Творческая работа по теме «Автомобиль» | 6 2 | 1,2 |
Тема 2.2. Двигатель | Практическиезанятия Грамматика. ВременагруппыPastActive (PastSimple, PastContinuous , PastPerfect ). Лексикапотеме. Тексты: «Двигатель –устройство», «Работа двигателя», «Карбюратор», « Система смазки», « Система охлаждения» | 8 | 1,2 |
Тема 2.3. Сцепление | Практические занятия. Грамматика: ВременагруппыFutureActive (FutureSimple , FuturePerfect ). . Тексты: «Трансмиссия», « Сцепление» Самостоятельная работа Выполнение тестов | 6 2 | 1,2 |
Раздел III. «Транспортная система» | |||
Тема3.1. История развития автомобильного транспорта. | Практические занятия. Грамматика Герундий. Тексты «Колесо», «Ранние дни автомобиля» Самостоятельная работаТворческая работа « Автомобиль – от колеса до болида» | 8 2 | 1,2 |
Тема3.2. Уличное движение. Система дорог и развязок. | Практические занятия. Грамматика ПричастияI, II . PresentContinuousTense (Passive) Тексты «Дороги», « Система развязок» Самостоятельная работа Составить маршрут | 4 2 | 1,2 |
Тема3.3. Дорожные знаки | Практические занятия. Грамматика Past Continuous Tense (Passive) Тексты «Дорожные знаки в России», «Международные дорожные знаки» Самостоятельная работа Сообщение «Транспорт в Великобритании» | 4 2 | 1,2 |
Тема 3.4. Правила дорожного движения | Практические занятия. Грамматика Future Continuous Tense (Passive) Тексты «Правила дорожного движения в России», «Правила дорожного движения в Великобритании» Самостоятельная работа Творческая работа «Поведение на дороге» | 6 2 | 1,2 |
Тема 3.5. Дорожная безопасность | Практические занятия. Грамматика PresentPerfectTense (Passive) Тексты «Дорожная безопасность», « Несчастный случай» Самостоятельная работа Выполнение тестов | 2 2 | 1,2 |
Дифференцированный зачет | 2 |
Раздел V. « Мир, в котором мы живем» | |||
Самостоятельная работа | |||
Тема 5.1 Экология и окружающая среда | Практические занятия. Грамматика (повторение) Суффиксы и префиксы, словообразование. Диалог « Экология и мы». Тексты« Экология», «Кислотный дождь», «Загрязнение воды» «Загрязнение воздуха». | 20 | 1,2 |
Тема 5.2 Дискриминация | Практические занятия. Грамматика (повторение) Суффиксы и префиксы, словообразование. Диалоги « Может ли быть дискриминация в XXI веке», « Продажа рабов». Тексты«Рынок рабов », «Женское движение за равные права», «Линкольн –на пути к равенству » «Равноправие в современном мире». Самостоятельная работа Устное сообщение или презентации по теме «Дискриминация» | 12 2 | 1,2 |
Тема 5.3.Страны и народы. Политика и власть | Самостоятельная работа | 10 4 | |
Тема 3.2. Великобритания страны, говорящие на английском языке | Практические занятия. Грамматика Суффиксы и префиксы, словообразование. Тексты «История и культура» «Монархия в Великобритании» «Исторические места Лондона», Самостоятельная работа Устное сообщение или презентации по темам «Транспорт в Великобритании», «Транспорт в Канаде, Австралии и Новой Зеландии» | 20 8 | |
Дифференцированный зачёт | 2 |
Раздел 1. «Культурное общение» | |||
1,2 | |||
Тема 1.1. «Живопись, выставки, музеи» «Иконопись» | Практические занятия. Формирование навыков говорения, чтения, письма | 4 | 1,2 |
Тема 1.2. «Живопись, выставки, музеи» «Третьяковская галерея» | Практические занятия. Грамматика: местоимения (личные, притяжательные, указательные, неопределённые, вопросительные, возвратные). Порядок слов в предложении. Текст «Музей Третьяковской галереи» | 2 | 1 |
Тема 1.3. «Живопись, выставки, музеи» «Передвижники» | Практические занятия. Безличные и неопределённо-личные предложения. Неопределённые артикли. Оборот there is/there are, местоименияmuch, many, little, few, a little, a few. Текст «Русские передвижники» | 4 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Сообщение «Русские художники XIX века» | 2 |
Тема 1.4. «Живопись, выставки, музеи» «Русская литература» | Практические занятия. Грамматика: Повелительное наклонение. Текст «Русские писатели». | 2 | 1,2 |
Тема 1.5. «Живопись, выставки, музеи» «Английская литература» | Практические занятия Грамматика: 5 типов вопросов, времена активного залога. Времена: группы Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Инфинитив. Лексика по теме. | 2 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Творческая работа по теме «Английские писатели» | 2 | ||
Тема 1.6. «Живопись, выставки, музеи» «Английский театр» | Практические занятия Грамматика. Времена: группы Past Active (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) Лексика: по теме. Текст: «Театр Шекспира» | 4 | 1,2 |
Раздел 2. Средства массовой информации |
Тема 2.1. «Средства массовой информации» «Телевидение» | Практические занятия. Грамматика: Герундий Текст «Телевидение в Британии» | 4 | 1,2 |
Тема 2.2. «Средства массовой информации» «Британская система радиовещания» | Практические занятия. Грамматика. Причастия: I, II Present Continuous Tense (Passive) Текст «Радиовещание в Британии» | 2 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Творческая работа «СМИ в Британии» | 2 | ||
Тема 3.3. «Средства массовой информации» «Пресса в Великобритании | Практические занятия. Грамматика. Past Continuous Tense (Passive) Текст «Пресса Британии», «Пресса России» | 6 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Сообщение «СМИ в России» | 2 | ||
Раздел III. Компьютерные технологии | |||
Тема 3.1. «Компьютерные технологии» | Практические занятия. Грамматика: Порядок слов в предложении. Имя существительное. Лексика по теме. Текст «Компьютер» | 2 | 1,2 |
Тема 3.2. «Компьютерные технологии» | Практические занятия. Грамматика: Имя прилагательное. Безличные и неопределённо-личные предложения. Текст «Интернет» | 2 | 1,2 |
Самостоятельная работа. Сообщение «История создания компьютера» | 2 | ||
Тема 3.3. «Компьютерные технологии» | Практические занятия. Грамматика: Числительные, модальные и неправильные глаголы. Лексика по теме. Текст «Компьютер в нашей жизни» | 4 | 1,2 |
Дифференцированный зачёт | 2 |
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- грамматические таблицы;
- дидактические материалы;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;
- аудиоаппаратура.
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1 | 2 |
1. | Методическое пособие по теме « Автомобиль» |
2. | УМК по теме « Автомобиль» |
3. | Аудио комплекс теме « Автомобиль». |
4 | УМК по теме «История автомобиля» |
УМК по теме «Россия» | |
УМК по теме «Великобритания» | |
7. | Раздаточный материал |
8 | Карточки по темам |
9. | Варианты контрольных упражнений |
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Английский язык для средних профессиональных заведений, | И.П.Агабекян | Феникс, Ростов-на-Дону, 2009 |
ОИ 2 | Бизнес-курс английского языка | И,С.Богацкий, Н.М.Дюканова. | Москва, ООО «Дом Славянской книги», 2017 |
ОИ 3 | Английский язык для специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство» | Г.В.Шевцова, О.Г.Лебедева | М., ИЦ«Академия», 2011. |
ОИ 4 | Английский язык. Базовый курс с тестовыми заданиями | Т.А. Карпова, А.С. Восковская, М.В. Мельничук | Кнорус. Москва, 2020 |
ОИ 5 | Английский язык в профессиональной деятельности для автотранспортных специальностей | В.А. Радовель | Кнорус. Москва, 2019 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Автомобиль, курс английского технического языка | И.А. Кадырова, Р.З. Сафарова | Уфа, РИО РУНМЦ, 2002 |
ДИ 2 | « Английский язык для всех» | П.И. Докторевич | Смоленск, СГПУ, 2005. |
ДИ 3 | Новый бизнес-курс английского языка | Е.В.Нкрасова, Д.А.Победимский | Москва, «Славянский дом книги», 2000 |
ДИ 4 | Пособие по английскому языку для транспортных техникумов | С.П.Сафонова | М.,ВШ, 1984 |
ДИ 5 | Англо-русский словарь | любой | Любое |
ДИ6 | Русско-английский словарь | любой | любое |
ДИ7 | Английский язык для технических ВУЗов | И.П.Агабекян, П.И.Шевцова | Ростов-на –Дону «Феникс», 2003. |
ДИ 8 | Современный англо-русский автомобильный словарь | О.В.Гинзбург | М., «За рулем», 2003 |
ДИ 9 | Грамматика английского языка | Е.Г.Левицкая, М.А.Василенко | Москва, 1997. |
ДИ 10 | Практическая грамматика английского языка | К.Н.Качалова, Е.Е.Израилевич | Москва, 1998. |
ДИ 11 | Справочник по грамматике английского языка | К.А.Гузеева | М., Дрофа, 2000 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности; -самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности. | На практических занятиях: Устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный) Письменная и устная проверка:
Тестовый контроль Взаимопроверка Самоконтроль |