МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ К ВНЕШТАТНЫМ СИТУАЦИЯМ
статья

Булычев.К.А,

г. Шадринск, Россия,

Научный руководитель: Едренкина М.В.,

г. Шадринск, Россия

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ К ВНЕШТАТНЫМ СИТУАЦИЯМ

Статья рассматривает возможность применения современных технологий и игровых методов в процессе обучения в условиях среднего профессионального образования и их роли в повышении эффективности подготовки кандидатов в водители к внештатным ситуациям. В статье представлены методики, позволяющие развить навыки логического мышления, выработать реакцию действий. Также стоит уделить внимание развитию эмоциональной устойчивости, которая поможет водителям сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях.

Ключевые слова: повышение эффективности подготовки водителей, внештатные ситуации, современные технологии в обучении водителей, логическое мышление.

Bulychev.K.A.

Shadrinsk, Russia,

Scientific supervisor: Edrenkina M.V.,

Shadrinsk, Russia

METHOD OF PREPARATION OF THE DRIVER TO THE EXTERNAL SITUATIONS

The article considers the possibility of applying modern technologies and game methods in the process of training in the conditions of secondary vocational education and their role in increasing the effectiveness of preparing candidates for drivers for extra-curricular situations. The article presents techniques that allow you to develop logical thinking skills, to develop an action reaction. It is also important to develop emotional resilience, which can help drivers to remain calm in stressful situations.

Key words: improving the effectiveness of driver training, out-of-hours situations, modern technologies in driver training, logical thinking.

Вопрос подготовки водителей транспортных средств затрагивает не только организации дополнительного образования, но также систему среднего профессионального образования. Так, например, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования (ФГОС СПО) образовательная программа по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей предусматривает присвоение квалификации «Водитель автомобиля».

Подготовка водителей реализуется в рамках профессиональных модулей. Профессиональный модуль предусматривает изучение междисциплинарного курса/разделов междисциплинарного курса, содержанием которых является теоретическая подготовка водителей (включая разделы изучения основ законодательства в сфере дорожного движения, основ безопасного управления транспортным средством, основы перевозок, первой помощи, а также практическое вождение транспортных средств). Важно понимать, что при подготовке водителей необходимо не только дать курсанту основные теоретические положения, но также подготовить его к условиям, с которым он столкнется в реальной жизни.

Автомобиль — это источник повышенной опасности, и работа водителя сопряжена с определёнными рисками. Кроме объективных факторов, следует учитывать и субъективные: люди порой склонны к недисциплинированности и риску, что может стать причиной возникновения опасных ситуаций на дороге. М.И. Котик в своей работе «Психология и безопасность» вводит понятие «надёжный водитель»: «Определение «надёжный водитель» ассоциируется с такими понятиями, как безошибочность, готовность, своевременность, восстанавливаемость». Очень важно привить учащемуся умение предвидеть развитие ситуации, способность предположить трансформацию вероятной угрозы в фактор опасности, не поддаваться панике.

В рамках программ подготовки водителей всех категорий особое внимание должно уделяться отработке навыков, необходимых для успешного выхода из внештатных ситуаций, которые могут возникнуть в результате поломок автомобильной техники, ухудшения погодных условий, а также в случае ошибочных действий других участников дорожного движения.

Целью подготовки водителей к внештатным ситуациям является формирование у них следующих навыков:

• Быстрая реакция: способность адекватно реагировать на изменения ситуации на дороге;
• Анализ и принятие решений: оценка ситуации и выбор оптимального варианта действия;
• Контроль над автомобилем: управление автомобилем в сложных условиях, минимизация рисков;
• Эмоциональная устойчивость: способность сохранять спокойствие и концентрироваться в стрессовых ситуациях.

Анализируя методы подготовки водителей, можно сделать вывод, что внедрение современных технологий в процесс обучения позволит более эффективно усваивать учебную программу и достигать поставленных целей.

Рассмотрим способы подготовки водителя к внештатным ситуациям с применением современных технологий и игровых методик обучения:

1. Первым этапом подготовки является обучение теории. Это является неотъемлемой частью программы подготовки водителей. При изучении теоретической части возможна демонстрация реальных видео- и фотоматериалов тех или иных ситуаций на дороге с дальнейшим разбором и обсуждением с преподавателем.
2. Воссоздание аварийных и внештатных ситуаций с помощью макетов и игровых моделей. Зарисовки всевозможных аварийных ситуаций на макете, интерактивной доске, а также использование игрушечных моделей автомобилей.
3. Ролевые игры, моделирующие внештатные ситуации. Благодаря наглядному примеру и коллективному обсуждению той или иной ситуации повышается уверенность водителя и возможность быстро принять правильное решение в стрессовой ситуации уже при практическом вождении автомобиля.
4. Отработка навыков на специальном тренажёре. Начинающему водителю предоставляется возможность на виртуальном дорожном полотне прочувствовать взаимосвязь между своими действиями и реакцией автомобиля. 
5. Виртуальная реальность создаёт для учеников среду, максимально приближенную к реальным условиям. Они могут взаимодействовать с виртуальными автомобилями и дорожными ситуациями, что позволяет глубже понять, как управлять транспортным средством в реальной жизни. Этот метод менее доступный, чем другие, но более эффективный. 
6. Специализированное программное обеспечение по безопасности дорожного движения (СПОБДД) — это современный и инновационный инструмент, представляющий собой многофункциональный интерактивный симулятор дорожных ситуаций. С его помощью можно моделировать различные сценарии, в том числе поведение пешеходов, водителей и других участников дорожного движения.

Все вышеуказанные способы позволяются более эффективно подготовить будущих водителей к реальным дорожным условиям, а также выпустить профессионалов своего дела.

В заключение следует отметить, что подготовка водителей к внештатным ситуациям — это сложный, но необходимый процесс, который требует всестороннего подхода. Эффективная методика подготовки включает теоретическую, практическую и психологическую составляющие.

Благодаря качественной подготовке водители становятся более уверенными и безопасными участниками дорожного движения. Это, в свою очередь, приводит к снижению числа аварий и повышению уровня безопасности на дорогах и производстве.