Методическое обеспечение практического занятия №5 по дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение
учебно-методический материал

КЯХТИНСКИЙ ФИЛИАЛ

ГАПОУ   «БАЙКАЛЬСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ»

ЦМК  специальных  дисциплин

Методическое обеспечение темы

Методика расчета и анализа показателей  деятельности учреждений охраны материнства и детства

Учебная дисциплина:  Общественное здоровье и здравоохранение

Специальность:            34.02.01  Сестринское дело

                                               Составила:

Преподаватель Тугульдурова Г.Д.

                                                                          Рассмотрены на заседании

                                                                                ЦМК специальных дисциплин

Протокол №___ от «__»______20___г

                                                                                      Председатель  ЦМК___________

/Тубанова Х.Т./

2021

Содержание

1. Технологическая карта практического занятия:

- структура и содержание практического занятия

2. Методические указания  для аудиторной СРС к практическому занятию

3.  Тесты для  контроля знаний.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ  КАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 5

Дисциплина:  Общественное здоровье и здравоохранение

Тема: Методика расчета и анализа показателей  деятельности учреждений охраны материнства и детства

Вид занятия: практическое  занятие

Цели занятия: практическое использование статистических показателей для оценки и анализа результатов деятельности лечебно-профилактических учреждений  охраны материнства и детства.

1.Учебная:

1. Раскрыть актуальность темы.

2. Углубить и систематизировать знания  по основным показателям работы амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждений;

3. Изучить и освоить методику расчета и анализа показателей работы амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждений

Знать:

-основные показатели работы учреждений охраны материнства и детства;

- методику расчета и анализа показателей работы учреждений  охраны материнства и детства

Уметь:

- рассчитывать, оценивать и интерпретировать показатели работы амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждений, оказывающих медицинскую помощь детям и женщинам;

-  использовать полученную информацию в управлении соответствующими подразделениями учреждений охраны материнства и детства.

Развивающие:развивать положительные мотивации к обучению, способствовать развитию аналитического мышления студентов.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, внимательность при работе с статистическими данными и оформлении медицинской документации.

Формируемые компетенцииОК 1,  ОК 5, ОК 8,   ОК 9,  ОК 10, ОК 13ПК 3.1,  ПК 3.3

Интеграционные связи:Основы латинского языка с медицинской терминологией, Математика, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Психология общения.

Оснащение занятия: конспект лекционного материала, дидактический материал (ситуационные задачи), калькулятор.

                  Литература:

Основная литература:

• Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник для медицинских училищ и колледжей. М.: Издательство «ГЭОТАР-Медиа», 2010. 288 стр.
• Тлепцерищев Р.А., Трушкин АГ., Экономика и управление здравоохранением – Ростов н/Д: Феникс, 2009
• Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / Лисицын Ю.П. - 2-е изд. - 2010. - 512 с. http://vmede.org

Дополнительная литература:

1.Медицинский портал http://medvuz.info Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания.

2.ЭБС.Издат-во  «Лань». Организационно-аналитическая деятельность

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Приложение 1

1. Информация для изучения.

На основании данных, представленных в статистических отчетных формах, утвержденных Министерством здравоохранения и социального развития России, проводят расчет показателей для анализа деятельности учреждений охраны материнства и детства

Основными отчетными формами, характеризующими деятельность этих организаций здравоохранения, служат:

• сведения о лечебно-профилактическом учреждении (ф.30)

         . • сведения о числе заболеваний, зарегистрированных у больных, проживающих в районе обслуживания лечебного учреждения (ф.12);

. • сведения о деятельности стационара (ф. 14);

• сведения о медицинской помощи детям и подросткам-школьникам (ф. 31);

• сведения о медицинской помощи беременным, роженицам, родильницам (ф. 32).

Показатели, характеризующие деятельность стационарных учреждений, оказывающих помощь детям (стационар детской больницы, детское отделение ЦРБ), аналогичны показателям, пройденным по теме практического занятия 5).

.

Вопросы для самоконтроля:

1.    Перечислите лечебно-профилактические учреждения охраны материнства и детства.

2. Какие основные отчетные статистические формы используются для анализа деятельности учреждений   охраны материнства и детства?

3. Назовите основные статистические показатели деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений, оказывающих помощь детям.

4.   Какие статистические показатели характеризуют деятельность женской консультации?

5. Назовите статистические показатели, характеризующие деятельность стационара родильного дома.

Приложение 2

Задача 1

Проведите анализ состояния амбулаторно-поликлинической помощи детям некоторого субъекта РФ по итогам  расчета статистических показателей деятельности учреждений, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь детям.

Таблица 2. 1.

Задание :

1. Рассчитайте статистические показатели деятельности детской поликлиники.

1.1. Охват ранним врачебным наблюдением новорожденных.

 1.2. Общий показатель диспансеризации детского населения.

1.3. Удельный вес детей, находящихся на грудном вскармливании:

 к 3 мес жизни ребенка;

 к 6 мес жизни ребенка;

 к 12 мес жизни ребенка.

4. Полноту охвата детей профилактическими прививками:

-удельный вес детей I группы здоровья;

-удельный вес детей ІІ группы здоровья;

-удельный вес детей ІІІ группы здоровья. .

Охват ранним врачебным наблюдением новорожденных:

%

    Общий показатель диспансеризации детского населения:

%

Удельный вес детей, находящихся на грудном вскармливании:

к 3 мес жизни ребенка

к 6 мес жизни ребенка

к 12 месжизни ребенка

%

Полнота охвата детей профилактическими прививками:

%

Структура детей по группам здоровья:

удельный вес детей I группы здоровья;

-удельный вес детей ІІ группы здоровья;

удельный вес детей ІІІ группы здоровья. .

Приложение 3

Задача 1

Проведите анализ состояния амбулаторно-поликлинической помощи женщинам некоторого субъекта РФ по итогам  расчета статистических показателей деятельности учреждений, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь женщинам.

Таблица 3.1.

Задание:

Рассчитайте статистические показатели деятельности женской консультации.

1. Ранний охват беременных диспансерным наблюдением.

2. Удельный вес беременных, осмотренных терапевтом.

3. Удельный вес беременных, обследованных на инфекции, передающиеся половым путем.

4. Удельный вес беременных, обследованных на резус-принадлежность.

5. Частоту абортов у женщин фертильного возраста.

6. Частоту осложнений после абортов.

7. Охват женщин гормональной контрацепцией.

8. Охват женщин внутриматочной контрацепцией.

1. Ранний охват беременных диспансерным наблюдением.

%

2. Удельный вес беременных, осмотренных терапевтом.

%

3. Удельный вес беременных, обследованных на инфекции, передающиеся половым путем.

%

4. Удельный вес беременных, обследованных на резус-принадлежность.

%

5. Частоту абортов у женщин фертильного возраста.

%

6. Частоту осложнений после абортов.

%

7. Охват женщин гормональной контрацепцией.

%

8. Охват женщин внутриматочной контрацепцией.

%

Задача  2

Таблица 3.2

Задание:

Рассчитайте статистические показатели деятельности женской  консультации,    

 сформулируйте выводы.

            1.Частоту применения кесарева сечения в родах

2. Частоту оперативных пособий при родах.

3. Частоту осложнений в родах.

4. Частоту осложнений в послеродовом периоде.

5. Удельный вес физиологических родов.

Для расчета примените формулы:

           Частота применения кесарева сечения в родах

%

           Частота оперативных пособий при родах.

%

           Частота осложнений в родах

%

           Частоту осложнений в послеродовом периоде.

%

            Удельный вес физиологических родов.

%

Приложение 4

Задачи для самостоятельного решения на закрепление

Задача 1

Проведите анализ состояния амбулаторно-поликлинической помощи детям некоторого субъекта РФ по итогам  расчета статистических показателей деятельности учреждений, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь детям.

Таблица 4. 1.

Задание :

1. Рассчитайте статистические показатели деятельности детской поликлиники.

1.1. Охват ранним врачебным наблюдением новорожденных.

 1.2. Общий показатель диспансеризации детского населения.

1.3. Удельный вес детей, находящихся на грудном вскармливании:

 к 3 мес жизни ребенка;

 к 6 мес жизни ребенка;

 к 12 мес жизни ребенка.

5. Полноту охвата детей профилактическими прививками:

-удельный вес детей I группы здоровья;

-удельный вес детей ІІ группы здоровья;

-удельный вес детей ІІІ группы здоровья. .

Задача 2

Проведите анализ состояния амбулаторно-поликлинической помощи женщинам некоторого субъекта РФ по итогам  расчета статистических показателей деятельности учреждений, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь женщинам.

Таблица 4.2.

Задание:

Рассчитайте статистические показатели деятельности женской консультации.

1. Ранний охват беременных диспансерным наблюдением.

2. Удельный вес беременных, осмотренных терапевтом.

3. Удельный вес беременных, обследованных на инфекции, передающиеся половым путем.

4. Удельный вес беременных, обследованных на резус-принадлежность.

5. Частоту абортов у женщин фертильного возраста.

6. Частоту осложнений после абортов.

7. Охват женщин гормональной контрацепцией.

8. Охват женщин внутриматочной контрацепцией.

Таблица 4.3

Задание:

Рассчитайте статистические показатели деятельности женской  консультации,    

 сформулируйте выводы.

            1.Частоту применения кесарева сечения в родах

2. Частоту оперативных пособий при родах.

3. Частоту осложнений в родах.

4. Частоту осложнений в послеродовом периоде.

5. Удельный вес физиологических родов.