Зотова Ольга Андреевна

Учитель живё,как учитель, до тех пор пока он сам  учиться.

“Воспитание - это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас.”

Легуве

*

“Из всех плодов наилучшее приносит хорошее воспитание.”

Гельвеций

*

“Воспитание — в счастье украшение, а в несчастье — прибежище.”

Аристотель

*

“В деле воспитания поспешайте медленно.”

Эджворт

*

“Воспитание — хлеб души.”

Д. Мадзини

*

“Воспитание — великое дело: им решается участь человека.”

В. Белинский

О себе

Педагог с опытом , стараюсь помочь детям : в познании мира, в воспитании хороших качеств и практических знаниях об окружающем мире.

Так приятно встрачать ,сформировавшихся и реализовавшихся в нашем обществе, бывших учеников. Ещё более приятно осозновать, что мы причастны к созданию целых покалений.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Множество научной литературы. 

Публицистические романы.

Пушкин А.С. "Евгений Онегин"

Л.Н.Толстой  "Война и мир"

"Леди Магбед мценского уезда" Лесков

Куприн "Яма"

Достоевский "Идиот"

Лермонтов "Мцири"

Мой взгляд на мир

Радость бытия.

Мои достижения

Имею призедентский и губеонаторский гранды.

Дипломы.

Моё портфолио

Биология - многоохватывающая наука.

отаника (от греч. «ботанэ» — трава, зелень), или фитология (от греч. «фитон» — растение и «логос» — учение),— наука o растениях, их строении, биологии, физиологии, экологии, распространении, эволюции и систематике.



Эти вопросы изучают самостоятельные науки. Например, морфология растений изучает внешнее строение, форму отдельных органов, изменение их в зависимости от внешних условий и в процессе развития. Анатомия растений изучает их внутреннее строение. Физиология растений рассматривает процессы, происходящие в растительном организме. Систематика растений классифицирует и выявляет родственные отношения между растениями. География растений изучает закономерности и причины распределения растений на земном шаре, выявляет границы их распространения. Экология изучает взаимосвязь растений и окружающей среды, влияние различных факторов на растения. Геоботаника изучает состав, строение, развитие и распространение растительных сообществ (фито-ценозов) в связи c особенностями местообитания, их использование и возможности преобразования. Палеоботаника — наука o вымерших ископаемых растениях прошлых геологических эпох. Фитопатология изучает болезни, вредителей растений и вырабатывает меры борьбы c ними. Современный этап развития ботаники характеризуется ee связями c другими науками.



Значение растений в природе, народном хозяйстве и жизни человека определяется их способностью, используя энергию света, создавать органические вещества из неорганических {фотосинтез). Зеленые растения обогащают атмосферу кислородом, необходимым для дыхания живых существ, населяющих Землю. Растения поглощают из почвы воду и растворенные в ней минеральные вещества. Содержащиеся в них элементы включаются в состав органических соединений, которые идут на построение тела самого растения и служат пищей для животных и человека.



Растения используются человеком не только как источник питания, но и как сырье для разных отраслей промышленности: пищевой, текстильной, бумажной, химической и др. B зависимости от использования растения разделяют на группы: зерновые (пшеница, рис, кукуруза и др.); плодовые (яблоня, груша, вишня и др.); зернобобовые (горох, фасоль, соя и др.); масличные (подсолнечник, лен и др.); сахаристые (сахарная свекла, сахарный тростник и др.); волокнистые (хлопчатник, лен и др.); эфирномасличные (кориандр, лаванда и др.); каучуконосные (гваюла, гевея и др.); декоративные (роза, хризантема, астра и др.); лекарственные (валериана, шалфей, белладонна и др.). Это преимущественно культурные растения, но человек для своих нужд использует также многие дикорастущие растения.



Разнообразие растительного мира проявляется в жизненной форме (деревья, кустарники, кустарнички, травы), строении и продолжительности жизни (однолетние, двулетние, многолетние), условиях произрастания, способах размножения. Наряду c высокоорганизованными многоклеточными организмами существуют и одноклеточные.



Растительные организмы можно встретить в почве, в воде и в воздухе (в лесу, на полях, озерах, реках и морях). Растения бывают бессемянные, т. e. расселяющиеся спорами (водоросли, мхи, папоротники), и семенные, т.e. размножающиеся семенами: голосеменные и покрытосеменные (цветковые). Среди цветковых растений различают однолетние, которые живут один год, в течение которого они вырастают из семян, зацветают, плодоносят и отмирают. Двулетние живут два года. B первый год из семян развивается вегетативная часть растения, на второй год образуется цветоносный побег. После плодоношения двулетники отмирают. Многолетние живут более двух лет, некоторые до 100 лет и более. Примером долгожительства можно считать секвойи, по исследованиям они живут не одну сотню летю . Достигнув определенного возраста, многолетники могут цвести и плодоносить каждый год. Однолетние и двулетние — травянистые растения, a многолетними могут быть как травянистые, так и кустарниковые или древесные растения.



Травами называют жизненную форму растений c сочными, зелеными и не одревесневающими полностью побегами. Кустарники — жизненная форма многолетних растений, имеющих несколько скелетных осей (главный ствол развивается лишь в начале жизни). Деревья — это жизненная форма многолетних растений c одним стеблем (стволом), сохраняющимся в течение всей его жизни. Bce это характерно для высших растений, имеющих расчленение на листья, стебли, корни. У низших растений нет расчленения на корень, стебель и листья. Тело низших растений называют слоевищем или талломом (от греч. «таллос» — росток).



Растительный мир земного шара богат и многообразен и насчитывает более 500 тыс. видов. B нем можно встретить невидимых простым глазом микроскопических водорослей и гигантских размеров деревья. Некоторые тропические лианы и морские водоросли достигают 100 м и более в длину.



Весь мир живых организмов подразделяется на две большие группы: доядерные (прокариоты) и ядерные (эукариоты). K доядерным организмам относятся бактерии и цианеи (раньше их называли сине-зеленые водоросли), входящие в царство Дробянки. У ядерных организмов из царств Грибы, Растения и Животные обязательным структурным элементом клетки является ядро.