Сердюкова Ольга Георгиевна

Работаю в данном учреждении 32 года. Имею высшую квалификационную категорию. Участвую во всех мероприятиях, проводимых в школе, в районе.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" Булгакова, "Солнечный удар" И Бунина,Александр Крон"Бессонница."

Мои достижения

Мои дети принимают участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах и занимают призовые места, имеют грамоты ОО Егорлыкского района и Ростовской области. .ЦЕЛЬ моей работы-развитие иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития творческих способностей личности.Реализации цели помогают следующиезадачи: формированиеэстетическогоотношения к окружающейдействительности на основе развития коммуникативных умений;приобщение учащихся к культуре и традициям изучаемого языка;воспитание художественного вкуса;развитие понимания важности изучаемого языка.Разнообразие видов деятельности и большой выбор материала для работы позволяют мне раскрыть индивидуальные способности каждого обучающего.

Моё портфолио

Я учитель высшей категории, имею награды: Почётные грамоты района, области и Министерства образования РФ, нагрудный знак "Почётный работник образования".Своей главной задачей считаю - обновление подходов преподавания  иностранного языка.,что обусловленно модернизацией образования.Все это предъявляет особые требования к педагогу и его профессиональной деятельности.Это требует от педагога самоанализа и пересмотра имеющихся знаний,практических умений и навыков.Считаю,что профессиональное развитие педагога возможно при условии осознания своих возможностей,соотнесения их с современными требованиями,и как следствие,образованием через всю жизнь.В современном мире требования школы и общества в целом к образованию таковы,что ученик должен быть готов воспринимать большой объем информации,ориентироваться в нем и постараться стать успешным.Для успешного формирования языковой и социокультурной компетенций, учителю необходимо постоянно искать эффективные способы активизации познавательной деятельности.Творческий процесс и использование нетрадиционных форм обучения являются одними из главных составляющих средств обучения иностранному языку.