Быкова Ольга Владимировна

Здравствуйте, уважаемые посетители!

Рада приветствовать вас на страницах моего профессионального сайта!

В современном мире образование становится всё более открытым и доступным,

и я с удовольствием делюсь здесь своим педагогическим опытом, наработками и достижениями.

Добро пожаловать в мир знаний и открытий! Надеюсь, посещение моего сайта будет для вас полезным и интересным.

Буду рада вашим отзывам, предложениям и вопросам.

О себе

Мой сайт — это пространство для профессионального общения, обмена опытом и поиска новых идей. Здесь каждый найдёт что-то полезное для себя:

• Учащиеся получат доступ к дополнительным материалам и заданиям

• Родители смогут быть в курсе образовательного процесса

• Коллеги найдут интересные методические разработки 

Основная цель моего ресурса — создание эффективной площадки для взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Я стремлюсь сделать обучение интересным и результативным, используя современные педагогические технологии и инновационные подходы.

Образование: Высшее:ВСГИК г. Улан-Уде, год окончания 13.04.1994 год.

Квалификация: Хормейстер,концертмейстер.Преподаватель ДМШ,ДШИ.

Преподаватель Высшей квалификации, аттестация декабрь 2022 год.

Высшее: г. Чита, Забайкальский государственный университет, год окончания 18.02.2020 год.

Квалификация: Преподаватель эстрадно-джазового вокала; Концертмейстер.

Дополнительное образование и курсы:

Мастер классы «Подготовки соц. работников и директоров» в объеме 92 часа. Международный центр культуры РФ Фонда

«Роза ветров»,город Москва. В поддержку одаренных детей,талантливой молодежи России.2014 год.

Опыт работы: 38 лет стажа работы в МКУ ДО «Детская музыкальная школа №2» г. Тайшет, Иркутской области.

Профессиональные навыки:

-Способность вывести дилетанта на уровень профессионального артиста, легко и свободно владеющего различными

техниками и уверенно выступающего перед публикой;

-Профессиональная подготовка детей, студентов к конкурсам разных уровней, через вокальные приёмы и методы их работы;

- организация постановок сценических номеров, в солирующих и хоровых масштабах профессионального звучания;

- мобильная работа с отчетной документацией разных масштабов;

-знание деловой культуры, делового общения;

-владение операционными системамиWindows,MS-DOS, а также программамиMicrosoftExcel,MicrosoftWord,PowerPoint,

MicrosoftAccess,Безымянный Paint;

-навыки стенографирования.

Деловые качества: ответственность, организованность, осведомленность, инициативность;

Личностные качества: трудолюбие, добросовестность, аккуратность, доброжелательность, скромность, общительность, заинтересованность.

Награды:

-Благодарность Губернатора Иркутской области 2021 год.

-Значок и удостоверение Ветерана Труда Иркутской области 18.04.2022 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература, великие певцы эстрады 70-80 гг. 

Сборник обучающих мастер-классов и тренингов Ады Кондэ   

Дейл Карнеги "начальное обучение в воспитании детей"  

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на роль педагога музыки в современном образовании

Миссия музыкального образования

Музыкальное воспитание — это не просто передача знаний о музыке, а глубокий процесс формирования души ребёнка.

Главная задача педагога — не столько выявление отдельных талантов, сколько воспитание у всех учеников любви к музыке как духовной потребности.

Ценности и приоритеты

• Духовно-нравственное развитие через музыкальное искусство

• Эстетическое воспитание как основа формирования личности

• Творческое развитие каждого ученика независимо от уровня способностей

• Эмоциональный интеллект как ключевой аспект музыкального образования

Методологические принципы

Индивидуальный подход — основа моей педагогической деятельности. Каждый ребёнок уникален, и моя задача — найти к нему свой путь:

• Использование нестандартных форм обучения: уроки-встречи, дискуссии, викторины

• Применение интегрированных методов, связывающих музыку с другими предметами

• Создание свободной творческой атмосферы на занятиях

• Развитие музыкального мышления через практику и импровизацию

Практическая реализация

В своей работе я стремлюсь:

• Прививать музыкальный вкус и культуру восприятия

• Формировать художественное мировоззрение через знакомство с разными жанрами

• Развивать творческие способности через практику и импровизацию

• Создавать условия для самовыражения каждого ученика

Взаимодействие с искусством

Музыкальное искусство выступает как инструмент:

• Формирования нравственных ценностей

• Развития эмоциональной сферы

• Воспитания патриотических чувств

• Становления гражданской позиции

Перспективы развития

Современная школа требует от учителя музыки не только передачи знаний, но и:

• Способности быть арт-терапевтом

• Умения создавать атмосферу творчества

• Готовности к постоянному развитию

• Способности видеть индивидуальность каждого ученика

В конечном итоге, моя цель как педагога — помочь каждому ребёнку открыть для себя мир музыки, сделать её неотъемлемой частью его жизни и духовного развития. Ведь то, что упущено в детстве, восполнить в более зрелом возрасте бывает крайне сложно.

Мои достижения

Депутат IV созыва Тайшетской городской Думы города Тайшета Иркутской области, заместитель председателя Социального комитета Думы города Тайшета.

Неоднократный победитель Муниципальных конкурсов педагогического мастерства муниципальных казённых учреждений. 

дополнительного образования в сфере культуры МО «Тайшетский район», «Лучший преподаватель дополнительного образования в сфере культуры»,

г. Тайшет, Иркутской области.

Неоднократный победитель Международных конкурсов, Министерства культуры РФ, Красноярска; Иркутска;Тайшета;

Нижнеудинска - ДипломовGRAND-PRIX в номинации «Эстрадный вокал».

Неоднократный Координатор конкурсов,фестивалей  Тайшета и Тайшетского района.

Моё портфолио

Я считаю, что урок музыки характеризуется созданием творческой обстановки, где содержание занятий составляют эмоции и их субъективное переживание.
Подобное содержание обуславливает мой выбор разнообразных современных педагогических технологии. методик, видов работы и мультимедийных средств.
При проведении уроков музыки в комплексе использую такие цифровые средства обучения, как видеоряд, анимация, синтезированный зрительный ряд,
звуковые фонограммы музыкальных произведений из опер, балетов, мюзиклов, музыкальных кинофильмов, концертов классической и популярной музыки;
фрагменты художественных и документальных фильмов о жизни и творчестве композиторов. 

Портфолио: