Облова Кристина Видадиевна

О себе

Квалификация учитель физической культуры

2014 год  курсы переподготовки СПбАППО "Теория и методика обучения (дошкольная педагогика)"

2017 год получена степень бакалавра по направлению "Прикладная психология"

2017 год долгосрочные курсы повышения квалификации "Профессиональная компетентность старшего воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога"

2020 год курсы повышения квалификации "Содержание и организация образовательного процесса в ДОО в соответсвии с ФГОС ДО"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Увлекаюсь дошкольной психологией.

Моё портфолио

Уметь любить ребенка - значит много думать, много переживать, искать, отказываться от сковывающих шаблонов, привычек, предрассудков.

В.А. Сухомлинский

Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения инновационных технологий в практику работы детских садов. Вводимые в практику федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) предъявляют определенные требования к структуре общеобразовательной программы и выделенным в ней четырем образовательным областям (коммуникативно-личностной, познавательно-речевой, художественно-эстетической и области физического развития). А также, на основе взаимодействия взрослого и ребенка предполагается построение образовательного процесса в детском саду. Поэтому совершенствуются требования и к профессиональным качествам воспитателя.

Появилось новое понятие «профессиональная компетентность», которая проявляется в способности эффективно осуществлять педагогическую деятельность, определённую должностными обязанностями, и основана на научном образовании и эмоционально-ценностном отношении к педагогической деятельности. Профессиональная компетентность предполагает, что воспитатель дошкольного образования владеет необходимой базой профессионально значимых установок и личностных качеств, теоретических знаний, профессиональных умений и навыков, которые он будет совершенствовать в процессе самообразования.