Талах Елена Валентиновна

 «Музыке есть место в школе, и ей не надо приспосабливаться к чуждой ей строгой серьёзности, надо быть только самой собой, настоящей искренней музыкой. Такой именно и ждёт её непосредственное детское чувство. Оно хочет всегда простого и открытого подхода к себе. И музыку дети примут и полюбят только тогда, если она подойдёт к ним просто, не в виде чего-то изобретённого взрослыми с воспитательными целями, для дисциплины или для развития их детского ума и чувства, а в виде действительно нужной вещи, чего-то настоящего, что есть во всём мире вокруг, чего нельзя не слышать. Музыка самая настоящая, самая искренняя, это- открытая, насквозь просвеченная жизнь, такая именно, какою её ощущает молодое, не замёрзшее чувство, то именно, что оно считает настоящей реальной жизнью. Дети должны узнать самоё музыку и открыто говорящее человеческому чувству искусство, а не урок музыки, не обучение пению или игре, а сами песни, саму игру, живую музыку, живой её голос»Н.Л.Брюсова 

О себе

Педагог высшей квалификационной категории. педагогический стаж работы 29 лет. Имею большой опыт работы с детьми дошкольного возраста. Главное в работе считаю, чтобы дети любили музыку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Алиса в стране чудес" Л.Кэрролл

Моё портфолио

Для человека важным фактором является время. И чем старше ты становишься,тем более ощутимо его движение!

            Современные дети, растущие в условиях развитого информационного пространства, требуют новых, нестандартных методов обучения и воспитания. Как  же педагогу пробудить в них здоровое любопытство, жажду познания нового, жажду творчества?

На современном этапе педагогическая деятельность требует обращения учителя  к новым формам, которые позволили бы образовывать (обучать, развивать, воспитывать) школьников так, чтобы они об этом даже и не догадывались!

Портфолио: