Главные вкладки
Оксана Ивановна Залевская
Быть ниже самого себя - это не что иное, как невежество, а быть выше самого себя - не что иное, как мудрость.
Профессия: преподаватель
Профессиональные интересы: Работа
Увлечения: Туризм
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: Саратов
Место работы: Профессионально-педагогический колледж СГТУ им. Гагарина
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/oksana-ivanovna-zalevskayaБыть ниже самого себя - это не что иное, как невежество, а быть выше самого себя - не что иное, как мудрость.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась 24 ноября 1972 года. Окончила среднюю общеобразовательную школу №18" г. Семипалатинска, далее – ФГОУ СПО "Поволжский государственный межрегиональный строительный колледж" по специальности "Водоснабжение и водоотведение", университет «Новосибирский государственный педагогический университет» по специальности "Биология".Работаю в ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Сборники стихов Марины Цветаевой
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
«Доброта должна стать таким же обычным состоянием человека, как мышление»
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Активное участие в жизни колледжа. Продвижение и реализация познания своего предмета. Внедрение новых технологий в образовании. Сближение и укрепление профессиональной связи между студентом и преподавателем.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
1. Общие сведения о педагогическом работнике
Преподаватель специальных дисциплин, химия
Методист отделения ТС
2.Образование:
Высшее. «Новосибирский государственный педагогический университет» по специальности "Биология"«Новосибирский государственный педагогический университет» по специальности "Биология", 1995 год.
3. Показатели профессионализма педагогического работника:
3.1. Реализация в практической деятельности требований, изложенных в основных законодательных и нормативных документах по вопросам образования и защиты прав обучающихся:
проведение учебных занятий и внеклассных мероприятий в соответствии с требованиями
- Конвенции о правах ребенка (20.11.1989 г.)
- Конституции Российской Федерации (12.12.1993 г.)
3.2.Самообразование:
индивидуальный план работы преподавателя по разделам: повышение педагогического мастерства и общего интеллектуального уровня, углубление знаний по специальности, проведение научно-методической и внеклассной воспитательной работы, совершенствование учебно-материальной базы
3.3. Уровень владения базовыми компетенциями:
-высокий уровень владения следующими базовыми компетенциями преподавателя:
- общая культура;
- эмоциональная устойчивость;
- позитивная направленность на педагогическую деятельность;
- уверенность в себе;
- умение ставить педагогические цели и задачи сообразно возрастным и индивидуальным особенностям обучающихся;
- умение превращать учебную задачу в личностно значимую;
- компетентность в предмете и методах преподавания;
- умение разработать образовательную программу, выбрать учебники и учебные комплекты;
- компетентность в организации информационной основы деятельности обучающегося.
Показатели продуктивности деятельности педагогического работника:
4. 1. Соответствие качества знаний и умений учащихся уровню требований Государственного стандарта
-качество знаний и умений обучающихся соответствует уровню требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
4.2. Уровень преемственности в работе:
регулярно посещает открытые занятия преподавателей
5. Личностные качества педагогического работника:
- в исполнительской деятельности – дисциплинированность, исполнительность, работоспособность, организованность;
- в межличностном общении – умение работать в коллективе, коммуникабельность, стрессо- и конфликтоустойчивость;
- в образовательной деятельности – склонность к самообучению, умение научить других;
- в творческой деятельности – инициативность, умение ставить творческие задачи и находить пути их решения.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты