Окуневич Анна Геннадьевна

Мы-воспитатели! Обычные герои, 
Поскольку детство-самый главный путь!

О себе

Родилась я в славном городе Ярославле 1 апреля наверое поэтому - оптимист по жизни. В 2013 году закончила московский педагогический колледж № 15 заочное отделение по специальности воспитатель и этим воплотила свою мечту в жизнь - работать с детьми.

Педагогический стаж - 3 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогика для всех". Симон Соловейчик.

  Это история о том, что происходит между каждым взрослым и каждым ребенком.

Мой взгляд на мир

Радоваться каждому дню, каждому мгновению.

Мои достижения

1. Благодарность за использование информационных технологии в повышении престижа дощкольного учреждения (октябрь 2012)

2. Диплом участника фестиваля - "Учительская книга - 2012" (ноябрь 2012)

3. Сертификат по ИКТ " Интернет- технологии профессионнальной деятельности педагога" (декабрь 2011)

4. Благодарность за помощь воспитанникам в воплошении их творческих идей ( декабрь 2012)

5. Благодарноственное письмо за оригинальное оформление зимнего участка в конкурсе "Зимние фантазии" (февраль 2013)

6. Грамота за подготовку и участие воспитанников в городском конкурсе детского экологического рисунка "Green Art. Экология.Дети. Творчество. ( март 2013)

7. Благодарность за подготовку участников детского творческого конкурса "Дорога ошибок не прощает" (апрель 2013)

8. Благодарственное письмо от родителей воспитанников (май 2013)

9. Свидетельство о участии в международном конкурсе - фестивале декаротивно-прикладного творчества "Пасхальное яйцо" (2013)

Моё портфолио

Карточка педагогического опыта

           МБДОУ ЦРР детский сад № 1 «Рябинка»

Ф.И.О. педагога:      Окуневич Анна Геннадьевна

Должность:     воспитатель

Квалификационная категория:  первая

Тема опыта:  "Развитие мелкой моторики рук у детей раннего и младшего дошкольного возраста».

Опыт работы направлен на решение задач:

- развивать мелкую моторику пальцев рук у детей; развивать тактильную чувствительность рук;

- совершенствовать предметно – развивающую среду группы для развития мелкой моторики.

Для реализации этих задач использую следущие методы и приемы:

- пальчиковые игры;

- игры и упражнения направленные на развитие мелкой моторики;

- совместное с родителями изготовление пособии и игр для развития мелкой моторики рук у детей;

- работа с родителями по теме "Развитие мелкой моторики".