Олейникова Александра Сергеевна

В эфире школьных теленовостей выходит выпуск указ царя «Кащей украл Василису Премудрую! Объявляется набор в помощники для поиска»( Просьба о помощи к школьникам). Сыщик обнаруживает следы, которые приводят школьников к карте. На карте есть 9 неизвестных элементов - стран, которые будут проявляться по пути раскрытия тайн Тридевятого королевства. В проекте школьники изучат на теоретических и практических занятиях 9 традиций и культур стран мира, с акцентирования внимания на танцах народов мира. Педагог с обучающимися на практических занятиях изучает и закрепляет доступные движения национальных танцев стран, которые они виртуально посетили. По карте планируется виртуально посетить следующие страны с освоением основных движений национальных танцев

О себе

Работаю учителем-дефектологом и педагогом вдополнительного образования в ГБОУ ЛО "школа-интернат, реализующиая адаптированные программы "Красные Зори" г. Санкт-Петербург, г. Петергоф.

Образование:

1. БПОУ УР " Можгинский педагогический колледж имени Т.К. Борисова" "Педагог дополнительного образования"2009-2013г.;

2. ГГПИ им. Короленко "Специальное (дефектологическое)образование"2013-2016г.;

3.Удостоверение о повышении квалификации:

    3.1  ГГПИ им. Короленко "Логопедия" 2014-2016г.;

    3.2 Инфоурок «Концептуальные, содержательные и методические основы дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями» (108 часов) 08.10.2021

    3.3 Инфоурок «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности» (72 часа) 08.10.2021

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Роман «Танцующий на воде» Та-Нехаси Коутса.

Мой взгляд на мир

Как же хочется увидеть мир глазами орла,

Как хочется глазами дельфина,

Как же хочется глазами льва,

Ещё пуще хочется — глазами своими!

Философия мира ...

Мои достижения

Уроки, оценки, тетради, конспекты, учебные планы, педсоветы, планёрки, родительские собрания. В  стремительном потоке учительских будней совсем не остаётся времени, чтобы описать свои достижения  на том поприще, на   котором  служу. Но вот случай предоставил мне возможность остановиться    на  мгновенье и, сев за компьютер, подытожить то, чего  я достигла за  29 лет. А главное, с какими результатами?

 В настоящее время  я работаю над проблемой «Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями в условиях коррекционной школы».      Особое место в своей работе отвожу занятиям с детьми ОВЗ и интеллектуальными нарушениями. Если удалось  на уроке заинтересовать детей, увлечь, завязать доверительный диалог - это уже  педагогическое достижение!

В целях развития творческих способностей детей мною разработаны программы занятий танцетерапия «Свобода». Ежегодно мы принимаем участие в региональном конкурсе «Звездочка» в 2017 году заняли 3 место с танцем «Флэшмоб»; 2021 году заняли два 1 места с танцами «Лети» и «Танец на колясках». Имею 1 категорию педагога дополнительного образования. 

  Я  постоянно занимаюсь самообразованием,  встречаюсь с интересными людьми, прохожу мастер классы.

  Безусловно, никто не может утверждать, что быть учителем легко, особенно в наше время, когда образование порой держится на энтузиазме педагогов.

  Мне думается, что ни один учитель не вспомнит о трудностях учительской профессии, когда увидит благодарные взгляды своих повзрослевших учеников и услышит от них такое простое, но столь ценное и так много заключающее в себе   слово « Спасибо!»

Моё портфолио