Главные вкладки
Батаева Ольга Викторовна
страничка педагога-психолога
Профессия: Педагог-психолог
Профессиональные интересы: Психологическое консультирование, Клиническая психология, Психиатрия, Психотерапия, Психодиагностика, Патопсихология, Добрачное консультирование, Семейное консультирование, Гештальт-терапия, Специальная психология,
Увлечения: Хатха-Йога, визаж
Регион: Астраханская область
Населенный пункт: Астрахань
Место работы: МБДОУ № 109
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/olga-bataevaЕсли тебе когда-нибудь захочется найти такого человека, который сможет одолеть любую, даже самую тяжелую беду и сделать тебя счастливым, когда этого не может больше никто: ты просто посмотри в зеркало и скажи: "Привет!"
Психолог? Нет, он не волшебник,
Не чудотворец, не атлет,
Не жизненных задач решебник,
И он не супер-человек.
Он так же дышит, так же любит,
И так же чувствует, как все.
Он не вершит великих судеб,
Он все не знает о тебе.
Твои измерить может память,
Мышленье, темперамент, речь.
Он может лишь чуть-чуть исправить,
Но он не в силах уберечь.
Души твоей путеводитель,
Он лишь подсказка – не ответ,
Дорожный знак, ограничитель
Твоих ошибок, друг побед.
Гармонии в душе желая,
За вас не сотворит ее,
Советом в жизни помогая,
За вас ее не проживет.
Психолог? Нет он не волшебник,
Не шарлатан, не чародей,
Он не святой, не тяжкий грешник,
Он – человек среди людей.
О себе
Выпускница Астраханского Государственного Технического Университета АГТУ (2011 г.) - квалификация "Психолог. Преподаватель психологии", специализация - социальная психология.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
книги Пауло Коэльо
Моё портфолио
Как известно, лучше не дожидаться проблемы, а сделать все, чтобы ее избежать. Поэтому взаимодействие с психологом лучше начинать с самого раннего возраста.
Начиная с раннего возраста, каждый ребенок попадает под пристальное внимание педагога-психолога, который сопровождает процесс адаптации ребенка к детскому саду. Находясь в группе, психолог выделяет детей со сложной адаптацией, наблюдает за особенностями его нервно-психического развития, всячески поддерживает его, проводит развивающие и психопрофилактические занятия с группой детей, обычно в виде подвижных игр, пальчиковой гимнастики.