Буторина Ольга Сергеевна

Кроме того, в условиях необходимости внедрения новых социально-педагогических технологий возросли требования к работе специалистов, поэтому перед методистом стоит задача обеспечить качество реабилитационного процесса, который напрямую зависит от его личной профессиональной компетенции, активной личной позиции.
Организацию качественной реабилитационной работы в специализированном учреждении обеспечивает методист. От его профессиональной компетенции, активной личной позиции, профессиональных способностей зависит качество реабилитационного процесса.

Воспитать «особенного ребенка», способного успешно адаптироваться к жизни, могут только педагоги, обладающие высоким профессионализмом, который включает в себя не только дидактические, методические, психолого- педагогические знания и умения, но и личностный потенциал, систему с профессиональных ценностей, убеждений, и установок. На развитие выше перечисленных качеств педагога направлена методическая деятельность в современном реабилитационном учреждении для детей с ОВЗ. Важно, чтобы в ходе этой деятельности педагог стал активным участником процесса совершенствования, а главное – работал на результат!

Одним из важных условий по реализации образовательной деятельности в Центре реабилитации, качественном оказании социально-педагогических услуг детям-инвалидам является реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Программы дополнительного образования детей и взрослых   реализуются  в Центре  на основании педагогической лицензии, выданной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга.

Моя миссия и профессиональные интересы

В основе моей деятельности лежит глубокое убеждение, что каждый человек обладает огромным потенциалом для роста и восстановления. Моя задача – создавать условия, в которых педагоги смогут максимально раскрыть этот потенциал у своих подопечных. Я фокусируюсь на:

• Разработке и внедрении эффективных реабилитационных методик: Постоянно изучаю новые подходы и адаптирую их к специфике работы с различными категориями клиентов.
• Поддержке в обучении педагогов: Верю, что сильный и уверенный в себе педагог – это залог успешной реабилитации. Я стремлюсь делиться знаниями, опытом и вдохновлять коллег на новые свершения.
• Создании благоприятной развивающей среды: Работаю над тем, чтобы пространство, в котором происходит реабилитация, было не только функциональным, но и эмоционально поддерживающим.
• Индивидуальном подходе: Каждый случай уникален, и я уделяю особое внимание поиску оптимальных решений для каждого конкретного человека.

Я искренне верю в силу сотрудничества и командной работы. Мне нравится быть связующим звеном между наукой, практикой и реальными потребностями людей.

О себе

Меня зовут Буторина Ольга Сергеевна ,  я методист социального реабилитационного центра. Моя работа – это не просто профессия, это призвание помогать тем, кто помогает другим. Я работаю с педагогами, поддерживая их в непростом, но таком важном деле – развитии и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) различных нозологий.

Портфолио: