Хорошилова Ольга Валентиновна

_{"Биологи приходят и уходят, а лягушка остается".  Жан Ростан}  

_{Хорошие слова, мы такие разные и объединяет нас, наука биология. Мы, учителя биологии отличаемся от учителей других направлений тем, что к нам, несут раненого птенца или котенка (считают, что мы ветеринары), если заболел живот, к нам подходят узнать, что это могло такое случиться (считают, что мы врачи), просят совет, как вырастить цветы и огурцы (считают, что мы садоводы-огородники), как ухаживать за домашними животными и чем кормить рыбок(считают нас зоологами). Можно перечислять бесконечно а нам приятно, что мы, такие разносторонние и  востребованные. Учитель биологии-звучит гордо! Ура, всем учителям биологии.} 

_{Всем спасибо, кто посетит мою страничку, надеюсь многим она поможет найти то, что так долго искали, а я постараюсь поддерживать её и наполнять интересными материалами.}  

О себе

Профессия учитель благородная и не менее ответственная, чем профессия врача. Ошибку врача заметно и её практически всегда возможно исправить, а ошибка учителя  сразу незаметна,  и исправить ее практически невозможно. Работаю учителем биологии и не жалею.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги о природе, взаимоотношениях человека и природы. 

Мой взгляд на мир

Я, удивляюсь окружающему миру, широко открытыми глазамию. Живая природа-это единый организм, который невозможно полностью распознать и раскрыть тайны его строения и функционирования, одним словом "Чудо природы".

Мои достижения

Лауреат премии города Москвы-2014г; Почетная медаль "За инновации и развитие"-2014г; Ветеран труда-2013г, Победитель конкурса ПНПО-2008г; участник конкурса "Учитель года-2008" ; Грант Префекта ЮЗАО в области Здоровьесберегающих технологий-2006г 

Моё портфолио

Когда училась в 10 классе, однажды во время урока, в кабинет вошел завуч, вызвала меня в коридор и сказала: "Во втором классе заболел учитель начальных классов, и необходимо его заменить, вроде бы ты хотела в педагогический поступать, вот тебе шанс себя попробовать". Я смотрела и ничего не понимала, в помощь дали одноклассницу. Вошли мы в кабинет, а на нас смотрят детские глаза, в которых отражалось недоверие. Прошел первый урок, это был русский язык, одноклассница вернулась на уроки, второй математика и так далее по расписанию. День подошел к концу, мы попрощались с детьми. На следующий день, ко мне вновь подошел завуч и предложила еще попробовать себя на замене (я сейчас это понимаю, что школа маленькая и учителей свободных не было, а мне как первая практика). Учитель поправился, а какое было мое удивление, когда она ко мне подошла и сказала: "Спасибо, мне было легко вернуться после болезни, потому что ты на уроке не просто сидела, а проходила новый материал и дети его неплохо усвоили". Через 10 лет меня окликнул молодой мужской голос:"Вы меня помните? Я ваш ученик, вы у нас во втором классе заменяли учителя? Мы еще долго вспоминали вас, как тогда проходили уроки". Вот такая история произошла со мной, своеобразное посвящение в профессию "Учитель". В системе образования, я с окончания школы, в первый год поступить не удалось и мне предложили работать лаборантом на кафедре химии, моего института МОПИ им. Крупской. Профессора, доценты, аспиранты, студенты, научные работы, опыты, все так интересно и увлекательно, но надо было готовиться к поступлению. Год готовилась самостоятельно, писала сочинения, решала химию и учила биологию. Весной начались испытания на вечернее отделение (думала если не поступлю, буду на дневное пытать судьбу, так что сейчас нашим детям жаловаться на ЕГЭ, который дает возможность сдавать экзамен один раз и результаты действительны более двух лет, а шанс поступать сразу в пять ВУЗов по три специальности, пятнадцать вариантов, нам бы так, один раз сдал и отдыхай ), а я поступила на вечернее, так и осталась работать и учиться в институте. Пока учились, институт изменил статус на университет, поэтому окончила МПУ (Московский педагогический университет). Наступили сложные времена для студентов: перестройка, ( никому не нужное высшее образование, потому что торговать можно было и без диплома), найти работу можно, но зарплата маленькая. Вернулась в родную Марьинскую среднюю школу Московской области, коллектив принял меня очень радушно, за что им благодарна. Работала и вела классное руководство, с детьми ходили в походы и занимались краеведением, урок сельского хозяйства учил обрабатывать землю и выращивать урожай, но жизнь на месте не стоит. Вышла замуж и сменила местожительство на прекрасный район Южное Бутово, устроилась работать в школу №1354 (бывшая №1962) это самый плодотворный период моей профессиональной деятельности: первый выпуск в 2003 году, первые конкурсы, первые награды. Всем чем я обладаю сейчас: умениями, навыками, профессионалным ростом, я благодарна  нашей школе, это дом, в котором собрались единомышленники, которые поддержат тебя  и помогут в трудную минуту. Дом в который хочется приходить и заниматься своим любимым делом, прививать любовь детей к живой природе, вести исследовательскую работу. Многие выпускники нашей школы выбирают профессии медицинского направления и немалую заслугу в этом имею я, как учитель, воспитатель, человек.