Ольховская Анна Николаевна

Дети — это чистые полотна разных форм и размеров, данные женщине и мужчине Богом…

И смешивая краски физического, интеллектуального и духовного —

родители в ответе за создание гармоничного произведения искусства…

О себе

Ответственна, трудолюбива, честна, стрессоустойчива.

Люблю беседовать и играть с детьми,

                            наблюдать за их игрой,

                                        но больше всего люблю -

                                                     видеть и слышать детский смех.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А. Шолохов "Тихий Дон", Даниэла Стил "Только раз в жизни", В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям" и т.д.

Мои достижения

Почетная Грамота «За добросовестный труд и любовь к детям», выданная Начальником МУ «Отделом образования Октябрьского района города Ростова-на-Дону» А.Д. Ласковец;

ГРАМОТА «За творческий подход, использование новых технологий в обучении дошкольников, и в связи с празднованием Дня учителя», выданная заведующим МДОУ № 169 Г.М. Любченко, 2010 год;

Почетная Грамота "За добросовестный труд, успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов и в связи с празднованием Дня учителя", выданная Начальником МКУ ОО Железнодорожного района города Ростова-на-Дону В.А. Чернышовой.

Моё портфолио

По отношению к воспитанникам занимаю гуманистическую позицию. В своей профессиональной деятельности применяю методы личностно-ориентированного обучения, психолого-педагогической диагностики детей, что обеспечивает эффективность образовательного процесса в работе с детьми дошкольного возраста.Также использую технологию проектирования, как одной из форм поисковой деятельности,что позволяет эффективно развивать креативные качества дошкольников с целью создания условий, развивающих у дошкольника познавательную активность, любознательность, стремления к самостоятельному размышлению, а также обеспечивающих ребенку психологический комфорт и всестороннее развитие. Эффективно применяю современные программы и педагогические технологии образования и развития детей дошкольного возраста М. Н. Шустермана «Триз», В. В. Воскобовича «Развивающие игры», Л.Ф.Тихомировой, А.В.Басова «Развитие логического мышления детей», В.П.Новиковой, Л.И.Тихоновой «Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера», Б. Б.Финкельштейн «Давайте вместе поиграем. Комплекс игр с «Блоками Дьенеша», игры по методике Б.Н.Никитина.

При проведении непосредственно образовательной деятельности использую материалы мультимедийных дисков и компьютерных презентаций с помощью программ Power Point, интерактивные аудио и графические энциклопедии для детей, Интернет-ресурсов (электронная версия журнала «Дошкольное воспитание», «Мама и малыш», подборка материалов Фестиваля педагогических идей, Солнышко - ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов и т.д.).Большое внимание в рабобе с детьми уделяю игровой деятельности.Организация моей работы позволяет прогнозировать эффективность на всех уровнях:для ребёнка – определение зоны актуального и ближайшего развития на основе социально-психолого-педагогического мониторинга;- выработка дифференцированного индивидуального подхода в целостном педагогическом процессе ДОУ;для педагога– создание единой целостно-смысловой базы педагогической деятельности;- оптимизация и индивидуализация целостного педагогического процесса на основе аксиологического подхода;для родителей – создание благоприятных условий для обеспечения прав детей на получение качественного дошкольного образования.