Ооржак Эльза Ажыкайевна

Хорошая
библиотека не учит ребенка читать, а воспитывает и формирует у него тягу к книге, лепит из него читателя. Какими они вырастут духовно-богатыми,зрелыми людьми или пустыми и жестокими- в ответе школьная библиотека. Ведь в школьную библиотеку приходит ребенок, а уходит молодой человек,вступающий во взрослую жизнь. Я считаю,что библиотеке каждый ребенок  должен чувстсвовать себя 
уверенно и  свободно.  В библиотеке должна быть почти домашняя обстановка, уют,отсутствие спешки, эмоциональный комфорт необходимо для успокоения детских нервов. Должны отсутствовать напряженность, а присутствие ощущение покоя,защищенности и атмосфера благополучного дома,которого так не хватает нашим детям. Я хочу, чтобы мои читатели спустя годы приходили вновь школьную библиотеку и погрузились на время в воспоминания.
 

О себе

Родилась 1.04.1965 году в красивом,  таежном поселке

Элдиг-Хем  Республики Тыва. Окончила  училище искусств. Работаю по профессии 27 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  Луиза Хей "Путь к себе".  Стихи А.Пушкина, К.Бальмонта , А.Даржая, Э.Мижита.

Мой взгляд на мир

Ценю каждое мгновение своей жизни

Мои достижения

Выпуск  собственного  сборника стихов. Участие с учеником  на  конференциях

Моё портфолио

Огромное значение нравственного воспитания в развитии и формировании личности осознавалось в педагогике с древних времен. Многие выдающиеся педагоги прошлого отмечали, что подготовка доброжелательного человека не может сводиться только к его образованию и умственному развитию, и на первый план в воспитании выдвигали нравственное формирование. В своем трактате « Наставление нравов» выдающийся чешский педагог Я.А.Коменский цитировал древнеримского философа Сенеку, который писал:
« Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней». Там же он приводил известное народное изречение: « Кто успевает в науках, но отстает в добрых нравах, тот больше отстает, чем успевает». Нравственное воспитание формирует добродетельный характер, стойкость в жизненных невзгодах и сочувственное отношение к людям.
Образование и приобретаемые человеком знания и умения принесут большую или меньшую пользу в зависимости от того, какую нравственность он усвоит. Поэтому, что нравственная сторона формирования личности является главной задачей воспитания.
Нравственность играет большую роль в стимулировании созидательной деятельности личности, в побуждении ее подчинять свои действия и поступки возвышенным общественным целям.
Изменения политической и социально-экономической ситуации в России, социальная дифференциация, происходящая в молодежной среде. Оказали и продолжают оказывать негативное влияние на подрастающее поколение.
Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах, стали проявляться жестокость и агрессивность. Рост подростковой преступности увеличивается темпами, заметно опережающими темпы роста правонарушений в других возрастных группах.
Необходимо сегодня, перекинув мост в будущее с общечеловеческим содержанием: заботой об» образовании сердца и ума», об органичном слиянии воспитания с развитием, помнить о главном- о Ребенке. Научить детей радостно предвосхищать результаты своего труда, пробуждать у них вдохновение, творчество, самостоятельность. И от того, насколько каждый из нас понимает другого: от того, как каждый умеет чувствовать, мыслить, любить- как, короче говоря умеет, быть Человеком.