Овчинникова Елена Николаевна

Профессия педагога невозможна без общения. Общаясь с коллегами, я получаю интересные идеи, развитие которых помогает моему профессиональному росту.    

Сайт  предназначен для учителей физики общеобразовательных школ. Материалы сайта помогут сделать преподавание предмета более интересным , познакомят с   результатами работы , педагогическими находками.

О себе

Я люблю свою профессию. Мне нравиться быть учителем. Наверное, это семейное. Мои родители были педагогами. Закончив институт  по специальности учитель математики, я  ни разу не пожалела о том, что с первых дней работы преподаю в школе физику. Это действительно интереснейшая из наук. В знании физики заключен прогресс человечества. Это наука, которую нельзя не знать. А значит научить понимать законы физики- задача, которая стоит передо мной, как перед учителем. Я очень хочу, чтобы все мои ученики любили и понимали физику. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Три элемента школы"  К.Ушинский.

  "Иду на грозу"  Д. Гранин

Мой взгляд на мир

Творить добро, учить добру, учить мыслить и понимать, видеть совершенство и стремиться к нему, зная, что оно недостижимо. Даже стремление к недостижимому может изменить мир к лучшему.

Мои достижения

Лучшие мои достижения-это достижения моих учеников, которые ежегодно становятся победителями и призерами муниципального этапа и участниками регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Становятся призерами конкурсов, предметных олимпиад, исследовательских проектов. Успешно поступают и продолжают обучаться в вузах страны. Становятся успешными в жизни.

Моё портфолио

Учитель- особая профессия. Всегда на виду, всегда в окружении коллег, родителей, и, главное, детей, которые верят тебе, ждут твоих уроков, ждут открытий, новых знаний. Преподавание предмета на современном уровне невозможно без знания новых образовательных технологий, позволяющих активизировать познавательный процесс. Мастерство учителя состоит не в передаче готовых знаний ученику, а в умении научить мыслить и понимать изучаемое.