Овсянникова Юлия Юрьевна

Внешний мир- отражение внутреннего состояния.

Считаю,что каждый кто встречается нам на жизненном пути - учитель. Не важно взрослый это или ребенок. Нам есть чему поучиться у каждого. Я в каждом человеке пытаюсь увидеть что- то хорошее. 

О себе

Овсянникова Юлия Юрьевна

Дополнительное образование:

Профессиональное образование: высшее

ВУЗ: НИПКиПРО

Год окончания: 2016 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

" Идиот" - Ф. М. Достоевский.

Это произведение тронуло меня до глубины души. Я долгое время оставалась под впечатлением от этого романа. Поистине великое произведение. В нем много полезных и интересных мыслей.

"Сколько стоит человек" - Евфросиния Керсновская.

Читать данную книгу было очень волнительно, так как все,о чем рассказывается там, не просто страшный вымысел автора, а настоящая , прожитая жизнь женщины. Женщины, которая не смотря на мучительные и страшные 19 лет жизни  смогла остаться человеком.

"Маленький принц" - Антуан де Сент Экзюпери

Детская книга для взрослых сердец. 

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая философия                                

                                           Если вы удачно выберете труд и вложите в

                                                             него свою душу, то счастье само отыщет   вас.

                                                                                                   К.Д. Ушинский

Так случилось, что счастье мое нашлось в педагогической деятельности. Для меня счастье – моя семья  и любимая работа. Отдавая, я наполняюсь еще больше.

С детства я мечтала обучать детей, играла в «школу». Приходя из детского сада, подражала воспитателю.

 Свой педагогический путь я начала с профессии воспитателя. Моя мечта работать в детском саду  осуществилась после окончания Бийского государственного педагогического университета имени В.М. Шукшина. Мне доверили самое дорогое, что есть у человека – детей. Они все такие разные, интересные, своеобразные и с характером, к каждому нужно найти подход и подобрать «ключик» к сердцу малыша, заинтересовать и увлечь. От детей получаешь столько теплоты, заботы, внимания, а это ли не есть счастье?!

Работая воспитателем, я стала замечать, что у многих детей встречаются нарушения речи и они отрицательно влияют на развитие ребенка, на его общение со сверстниками и взрослыми. Тогда то, я и решила, что хочу помогать детям научиться правильно и красиво говорить. Прошла профессиональную переподготовку в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по квалификации учитель-логопед.

И вот сейчас, я чувствую как никогда, что я на своем месте. Мне очень нравится моя работа. Великий мыслитель и философ Китая – Конфуций сказал: «Найди себе дело по душе и тебе не придётся трудиться ни одного дня в жизни». Он понимал, что работа занимает большую часть жизни человека, и является основой любого государства, также как семья. Я полностью разделяю эту точку зрения.

Отдавая частичку себя, применяя свои знания, умения, я вижу результат. Мы вместе с детьми радуемся успехам, настраиваемся на работу, порой бывает трудно, но  результат стоит того. Я стараюсь в своей работе применять различные методики по коррекции звукопроизношения, игровые формы, дидактические материалы, все для того, чтобы замотивировать ребенка. Если у него будет собственная мотивация, то успех не заставит себя долго ждать.

Видеть, как ребенок радуется первому успеху, как загораются у него глаза, как старательно он выполняет задания, потому что сам хочет достичь результатов, большое счастье, а это значит, мы на верном пути. И с каждым днем мне все больше и больше нравится погружаться в эту среду.

Сенека Старший говорил: «Обучая учусь». Следуя этому высказыванию, я работаю над самообразованием, повышаю свой профессиональный уровень, прохожу курсы по повышению квалификации, совершенствую свои умения и знания, чтобы быть компетентной в своей профессии. Стараюсь находить какие-то новые технологии и внедрять их в свои занятия.

Мне хочется, чтобы ребенок шел на мои занятия с удовольствием, поэтому и обстановка должна вызывать чувство комфорта у ребенка.

У Л. Фейербаха есть замечательное высказывание:  «Где нет простора для проявления способности, там нет способности», и правда, педагог – профессия творческая, требующая простора для его деятельности. Я, как педагог, постоянно создаю развивающую среду логопедического кабинета, это так захватывает, что невозможно остановиться. Мне хочется, чтобы это был сказочный волшебный уголок, где есть место фантазии, где можно проявить свой творческий потенциал, которому способствуют интересные, яркие учебные и игровые пособия. Сюрпризные моменты, игровые и развивающие стенды вызывают у ребенка положительные эмоции и создают  ситуацию успеха на занятии.

 Я, как логопед, хочу и стараюсь совмещать в себе такие качества как:

- доброта

-любовь к детям и к своему делу

-терпение

-целеустремленность

Все эти качества помогают мне добиваться результата и не позволяют стоять на месте, саморазвитие – это важный компонент для формирования успеха.

        Каждый день мы с моими воспитанниками делаем большую и сложную совместную работу, которая позволяет мне видеть их маленькие успехи. И я знаю, что эти успехи, наверняка, выльются во что-то большое и значимое для их будущего. Осознание того, что дети пришли ко мне с различными нарушениями  речи, а ушли с красивой, грамотной речью, делает меня счастливой, и я понимаю, что профессия логопед – самая лучшая, для меня, профессия.

Моё портфолио

на сайте

Портфолио: