Пахмутова Ольга Анатольевна

В своей педагогической деятельности особое внимание уделяю выявлению и сопровождению одаренных детей по своему предмету. В учебном процессе развитие одаренного ребенка рассматриваю как развитие его внутреннего деятельностного потенциала, способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы ее достижения, быть способным к выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности.

В современном образовании собое значение  отводится  разработке проектов, исследовательских работ. В нашей школе создано и работает научное общество учащихся «Я познаю мир». Я являюсь куратором отделения предметов естественно-научного цикла. Организую проектную деятельность учащихся по биологии, экологии и краеведению. 

Выстраиваю учебный процесс в соответствии с индивидуальным маршрутом каждого учащегося.

Отслеживаю индивидуальные "маршруты" обучения одаренных учащихся, их творческий рост, через карту творческого роста. 

Результаты моей работы высоко оценены моими коллегами не только в моем родном городе, но и в крае. Вхожу   в состав сетевой региональной команды экспертов по биологии, осуществляющей сопровождение детей с признаками одаренности и высокомотивированных.

Участвую в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности разного уровня (регулярно провожу  мастер-классы, выступаю с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях). 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На выбор профессии и дальнейшую педагогическую деятельность большое влияние оказали труды Н.М.Верзилина, писателя-натуралиста, педагога, члена Академии педагогических наук РСФСР.

Портфолио: