Парилова Анастасия Андреевна

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Л. Толстой

О себе

Визитка на городской конкурс "Педагогический старт" для молодых специалистов.

 Пусть обо мне  расскажет мой муж и сыночек. 

Настя глазами сыночка

Мама очень рано встала,

В Интернете поискала, подбирала, вырезала,

Ну все опять готовит урок,

Ведь мама моя педагог.

Ну что ж я начал с середины?

И упустил начало я картины,

Слушать внимательно всем я велю,

Сейчас о маме своей, что помню, я расскажу.

Еще когда в животике я жил,

Каждую минуту я с мамочкой был,

Она в пед. колледже в то время училась,

И все, куда то торопилась, торопилась.

С утра на учебу бежала,

На парах всегда отвечала,

Потом в буфет забегала,

Обо мне не забывала.

Потом скорей статьи писать,

Ведь нужно в сборник отправлять,

БашГУ и ИГЛУ,

Напечатал мамину статью.

А еще тезисы нужно выбирать,

Ведь скоро на конференции выступать.

Со мной в Иркутске мама смогла побывать,

И об учебной самостоятельности всем рассказать.

Во всех конкурсах мама участие принимала,

На собраниях разных выступала,

И диплом я помогал ей писать,

К Госам готовиться и без труда их сдавать.

И вот мама на свет меня родила,

Диплом защитила, Госы сдала,

Потом со иной два года стала отдыхать.

Кушать готовить, ночами не спать.

Но и тут на месте мама не сидела,

Ведь нет ее фантазии предела,

Конкурсы различные в Интернете искала,

Участвовала и побеждала.

Потом взялась писать о детях статьи,

И пользуются популярностью они.

Можете на просторах Интернета их поискать,

Вдруг вам интересно будет почитать.

Ну а сейчас я в детский сад хожу,

Маме работать возможность даю,

И в саду мы с мамой активисты,

И художники и артисты.

Утром в садик меня отведет,

И скорее на урок идет.

Там ждут ее девчонки и мальчишки,

Разные задания тетрадки и книжки,

Она там учитель – важная дама,

А для меня она по-прежнему просто мама.

Настя глазами мужа.

Какой бардак у нас сегодня в доме.

Ты пол опять не вымыла, жена?

Мне нужно быть в двенадцать ровно в школе,

А ты все об уборке вот беда.

Какой тут пол! Урок открытый завтра,

МО, классный час  и педсовет.

А ты, как извержение вулкана,

Все нервы продолжаешь портить мне.

Домашние дела не выполнены в срок,

Я все понимаю, ведь сам педагог,

Недолгое время в школе работает жена,

Но вижу я как в работу она влюблена.

Еще она продолжает учиться ,

Ведь хочет стать настоящим специалистом,

На сессию раз в год уезжает,

Но нас ни на секунду не забывает.

Встать с утра пораньше часов эдак в пять,

Придумать урок, конспект написать,

Вырезает карточки, рисует плакат,

Будто не урок готовит, а какой-то парад.

К психологу, соц. Педагогу сходить,

О детях своих все расспросить,

Классный руководитель 6 класса она,

Для нее они тоже семья. 

Конкурс школьный готовили они,

В школе пропадали целые дни,

Сценарий писать, учить на сцене выступать,

Всех мам потом поздравлять.

Для детей к конкурсу приготовить материал,

Чтоб всех сразить работой наповал.

Призовых мест еще не много,

Но ведь это лишь начало пути,

Будет она хорошим педагогом,

Как не крути.

Говорит частенько жена,

 Нужно так научить ученика,

Чтоб у него ты мог учиться сам,

К 20 его годам.

А в школе ждут ее по прежнему девчонки и мальчишки,

Разные задания тетради и книжки.

Она там учитель – важная дама

А для нас она по-прежнему – жена и мама.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Макаренко "Педагогическая поэма".

Мой взгляд на мир

Мои достижения

2012г. - 3 место в городском конкурсе для молодых специалистов "Педагогический старт".

Моё портфолио

Ф.И.О.   Парилова Анастасия Андреевна

Дата рождения   10.03.1990

Образование Братский Педагогический Колледж №1              

год окончания_____2010____

Специальность__иностранный язык__

Стаж работы  1год _педагогический стаж 1 год_административный стаж_____

Год начала работы в МОУ «СОШ № 32»_2012_

Методическая тема над которой работаю: «ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫК»