Паршенко Валентина Васильевна

Уважаемые гости сайта!

О себе

В университете училась с большим трудом и интересом как к языку, его истории, странам изучаемого языка,так и к методике преподавания. Я закончила педуниверситет в 2008 году. Однозначно решила-школа. Проработав 2 года,отлучилась в декретный отпуск на пару лет. С новыми силами, уже с опытом воспитания собственного чада, приступила к образовательно- воспитательному процессу в школе.Сейчас активно участвую в различных конкурсах, олимпиадах, семинарах,конференциях в цели повышения своей квалификации.

образование:

2008 год, Государственное образовательное учреждение высшего     профессионального образования «Новосибирский государственный    педагогический университет», полученная специальность: «Иностранный (английский) язык с дополнительной специальностью Иностранный (немецкий) язык», квалификация по диплому: учитель английского и немецкого языков 

Сведения о повышении квалификации: 

«Иноязычное образование в условиях реализации ФГОС начального общего образования», 72 часа, Куйбышевский Филиал ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2011 год  ;

«Основные задачи реализации предметной области «Филология» с учётом требований ФГОС основного общего образования» (иностранный язык), 108 часов,  Куйбышевский Филиал ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», 2013 год         ;

«Интерактивные устройства в образовательной деятельности», 36 часов   , ГБОУ ДПО НСО ОблЦИТ, 2013год.   

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Всегда любила почитать. В школе это, конечно же, "Мастер И Маргарита","Мёртвые души". В университете бесценные работы Макаренко, Коменского, Песталоцци, Руссо, Ушинского, Сухомлинского и других.

Мой взгляд на мир

Изучение иностранного языка призвано сформировать личность способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации.Отсюда первая и естественная потребность изучающих иностранный язык-коммуникативность. Для организации благоприятного климата, ориентирующего учащихся на коммуникацию, необходимо использовать современные инновационные формы и методы обучения иностранному языку, которые будут стимулировать деятельность учащихся.

Мои достижения

      - качество обученности по предмету: 2012-2013 учебный год - 80 процентов, 2013-2014 учебный год – 86 процентов.

      - участие убучающихся в конкурсах различного уровня (2,3 места в районе по Всероссийскому игровому конкурсу «Британский бульдог», 2013-2014гг.; Дипломы участия в общероссийской олимпиаде  «Олимпус» по английскому языку  Осенняя Сессия 2013г.; Диплом первой степени в Международном проекте videouroki. net «Дистанционная олимпиада по английскому языку» (2014г.); Дипломы 1,3 степени в Международном дистанционном конкурсе по английскому языку проекта «Новый урок»;  Диплом УО администрации Куйбышевского района (I место) в  Районном творческом конкурсе на иностранном языке «Радуга талантов» номинация «Песня»;  Диплом победителя УО администрации Куйбышевского района в номинации «Оригинальность» в  Районном творческом конкурсе на иностранном языке «Радуга талантов» номинация «Театрализация». Являюсь руководителем школьного театра на английском языке.                                                                                                 

      - участие в профессиональных конкурсах: Диплом управления образования администрации Куйбышевского района за 2 место в районном конкурсе  педагогического мастерства «Мастер презентаций», участие в конкурсе «Педагогическое эссе «Воспитание-территория без насилия».

     - участие в педагогических тестированиях «Знание конвенции о правах ребёнка», «ФГОС начального общего образования» .

      - участие в работе педагогических тренингов «Применение НЛП в педагогике», «Научная работа учащихся в рамках ФГОС: 5 шагов к успеху».

            Обобщение и распространение опыта работы: 2013г. - участие в областном семинаре-практикуме в  г. Новосибирск «Teaching Vocabulary», участие в районном семинаре-практикуме «Инновационные формы и подходы в обучении английскому языку», участие в областных педагогических чтениях «ФГОС. Новые подходы. Новые идеи», Участие во всероссийской научно-практической конференции «Реализация ФГОС: результаты и проблемы», Публикация на сайте интернет – вестника «Жизнь отрасли « Образование», статья «Методы и приёмы компьютерных программ,  помогающих обучению лексике на уроке английского языка», Публикация  в социальной сети работников образования ( nsportal.ru ) « Здоровьесберегающие  технологии  на уроках английского языка», Публикация на сайте международного образовательного портала «Мир учителя», работы «Конструирование урока английского языка в рамках ФГОС» , Публикация на сайте «Видеоуроки в сети Интернет» материала «Как проконтролировать понимание английского языка».

Моё портфолио

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.