Пащенко Лариса Ивановна

Я рада приветствовать Вас на моей странице.

Я надеюсь, что информация, размещенная здесь, окажется для Вас полезной и  интересной! 

Пусть Ваш каждый день будет отмечен каким-нибудь добрым делом, открытием себя и новыми знаниями!

О себе

 Работаю в сельской школе учителем русского языка и литературы вот уже 10 лет. Являюсь победителем районного конкурса "Учитель года-2010", 

лауреатом областного конкурса "Учитель года Дона - 2010". 

Моя тема самообразования: "Русский язык и литература как пространство формирования духовно-развитой личности 

чащегося"

Мой взгляд на мир

Мир полон звуков и запахов, слов и мыслей, самых разных, самых противоречивых! Как разобраться, как не уйти в сторону, как найти своё место в жизни? В этом и может помочь УЧИТЕЛЬ. А учитель русского языка словом! "Вначале было Слово!"

Моё портфолио

Я рада приветствовать Вас на своей странице. Надеюсь, что материал, размещенный здесь, окажется Вам полезным!

Целью своей педагогической деятельности считаю:

• формирование гармонично развитой личности

В процессе работы реализую следующие задачи:

• Освоение системы знаний, умений и навыков с помощью современных образовательных технологий;
• Развитие художественно-творческих способностей учащихся, эмоциональной отзывчивости;
• Развитие и совершенствование способностей к речевому взаимодействию в социуме;
• Формирование представления об изучаемых предметах как духовной, нравственной и культурной ценности народа;
• Формирование гуманистического личностного мировоззрения, национального самосознания, активной гражданской позиции.

• ИКТ(мультимедийныепрезентации, интернет-ресурсы) при подготовке учащихся к олимпиадам, при создании творческих работ, рефератов, докладов, проектов;
• Проектные и исследовательские образовательные технологии,развивающие в учащихся эвристические способности, формирующие исследовательские навыки, позволяющие рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение, расширяющие культурологический аспект преподаваемых предметов;
• Активные формы обучения