Пегливанян Светлана Хугасовна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель.
 

О себе

Родилась  22 июля 1964г.

1983г.- закончила Ростовское педагогическое училище. Присвоена специальность воспитатель в ДОУ ;

1983- принята в Мясниковский  детский дом с. Чалтырь в качестве воспитателя.

1986- переведена учителем- дефектологом.

1989-1993г  - обучение в Ростовском государственном педагогическом институте, по специальности «дошкольная педагогика и психология» присвоена квалификация преподаватель дошкольной педагогики и  психологии. Методист

1995-1997г- обучение в Московском государственном открытом педагогическом университете по специальности « олигофренопедагогика» присвоена квалификация «Олигофренопедагог, логопед коррекционной школы».

01.12.2001г – высшая квалификационная категория

 Общий стаж - 31 год, в том числе педагогический- 31 год

Повышение квалификации за последние пять лет: 346 ч.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко " Педагогическая поэма", О.Бальзак, Есенин, Пушкин.

Мой взгляд на мир

Пусть ребенок узнает не потому, что вы ему сказали, а потому, что сам понял; пусть он не выучивает науку, а выдумывает ее. Если когда-нибудь вы замените в его уме рассуждение авторитетом, он не будет уже рассуждать: он станет лишь игрушкой чужого мнения... Жить – вот ремесло, которому я хочу учить его.

Моё портфолио

 Я работаю с детьми с различной патологией – нарушением социального общения, умственной отсталостью, РДА, синдром Дауна  и т. д.  Поэтому  в работе использую многие программы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями:

1. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. - М.: Просвещение, 2005
2. Баряева Л.Б., Гаврилушкина О.П., Зарин А.,Соколова Н.Д. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. СПб.: КАРО, 2007;
3. Методика Марии Монтессори.

       4    Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями                         в развитии. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

Одним  из  наиболее  эффективных  средств,  применяемых  в  процессе  педагогической  работы,  является  применение информационно-коммуникативных технологий: 

1. обрабатывание данных полученные в процессе работы  в программах -Microsoft Office Word 2007,-Microsoft       Office       Power Point 2007 и т.д.

2.мультимедийные презентации для диагностики познавательной деятельности детей;

3. Презентация для  ознакомления с окружающим миром 

6.  Презентации по ФЭМП

Я  размещаю методические рекомендации, статьи, делюсь накопленным опытом на сайтах в интернет – ресурсах

Мои достижения

Опубликовано 13.11.2014 - 14:13 - Пегливанян Светлана Хугасовна

100498 Peglivanyan Svetlana Hugasovna

Diplomy 4 Peglivanyan

• Мне нравится 

Поделиться: