Петрухина Светлана Алексеевна

О себе

Образование: Орловский институт искусств и культуры по специальности "Народное художественное творчество"с присвоением квалификации "руководитель любительского объединения, преподаватель хоровых дисциплин" (1998)

Общий стаж работы: 20 лет

Стаж работы по специальности: 18 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Вениамин Каверин "Два капитана"

Алексей Толстой "Хождение по мукам"

Михаил Булгаков "Дни Турбиных", "Мастер и Маргарита"

Мои достижения

Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов

2012 - Диплом за высокое концертмейстерское мастерство на III Всероссийском конкурсе детских академических хоров и вокальных ансамблей

2013 - Лауреат II степени на III Всероссийском конкурсе «Славься, Отечество»

2013 - Диплом за высокое концертмейстерское мастерство на V Международном конкурсе исполнительского искусства "Золотые таланты содружества", г. Железногорск

2014 - Лауреат II степени на XV Международном конкурсе «Musica classica» в номинации "Концертмейстерское искусство", г. Руза

2014 - Диплом за концертмейстерское мастерство в номинации «Вокально-хоровое и вокальное академическое искусство» на Международном конкурсе вокально-хорового искусства «Поющее Белогорье», г. Белгород

Моё портфолио

Среди музыкально – исполнительских специальностей деятельность концертмейстера является наиболее трудоемкой, многопрофильной наполненной стрессогенными факторами. К профессиональной компетентности концертмейстера предъявляется ряд требований: наличие музыкальных способностей, артистизм, уверенное владение навыками игры на инструменте, развитые образные слуховые представления, эрудированность в вопросах интерпретации музыкального текста, понимания музыкальной формы и стилей, знание исполнительской специфики голоса и инструментов, умение транспонировать, импровизировать и подбирать по слуху, хорошая интуиция и фантазия.

Функции концертмейстера, работающего с солистом, носят педагогический характер, так как они заключаются в разучивании нового репертуара. Эта обучающая сторона работы концертмейстера требует от пианиста, помимо аккомпаниаторского опыта, специфических знаний из области смежных исполнительских искусств, а также педагогического чутья и такта.

Помимо музыкальной и педагогической чуткости, концертмейстер должен обладать ясным мышлением, крепкими нервами, скоростью реакции, так как перед ним ставится задача не только проявить свои профессиональные знания, но и психологически взаимодействовать с музыкантами самого различного уровня: детьми разных возрастных групп, с учащимися средних и высших учебных заведений, музыкантами – исполнителями концертно-просветительских организаций.

Психологические особенности работы концертмейстера заключается в определенной раздвоенности сознания между собственным замыслом и интерпретацией партнера. Подвижность нервных процессов, гибкость психики определяет способность музыкантов к коллективной работе.

Станиславский считал умение общаться, взаимодействовать с партнером обязательным элементом актерского мастерства. В музыкальной ансамблевой практике необходимым условием совместной работы, ее успеха является психологическая совместимость, существование не только музыкантских, но и человеческих контактов между солистом и концертмейстером, обеспечивающих устойчивую психоэмоциональную атмосферу для непрерывно развивающегося музыкального процесса. Совместное занятие должно приносить радость и удовольствие, проходить в атмосфере взаимоуважения и доброжелательности

Портфолио: