Погарская Татьяна Павловна

О себе

На свете очень много профессий интересных.

Но эту я когда – то избрала для себя.

Ведь речь людей красивая, осмысленная и внятная

Как эталон в общении, нужна всем и всегда.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги о детской психологии, логопедия, детская литература, а также люблю классику:Чехов, Гоголь, Достоевский, Джек Лондон и др.

Моё портфолио

Вот уже 1,5 года  я работаю учителем-логопедом в детском саду и всё это время не перестаю радоваться тому, что выбрала такую профессию. Выбрала ли я её по велению сердца своего, а может, и просто вслепую - не знаю. Но  уже позже, я поняла всю важность и сложность выбранной мною профессии.  Я поняла, какая большая ответственность ложится на меня. Я должна научить ребенка , этого маленького человечка,  правильно говорить, чтобы он не комплексовал в своей жизни, не стеснялся своей речи. И я влюбилась в свою профессию! Я учитель-логопед! Я с удовольствием постигала азы этой профессии.

Учитель-логопед… Какое значение имеет это слово? О чем заставляет задуматься?

Слово логопед нужно разделить на две части «логос» и «пайдео».

«Логос» в переводе с греческого – слово.  В слове наши чувства, настроение, отношение к миру. Сколько оттенков может передать слово в тембре, ритме, темпе речи. Слово ранит, слово лечит. Слово - связующая нить в общении людей; а написанное, высеченное в камне слово - связующая нить поколений, эпох, времен.

 «Пайдео» - в переводе с греческого означает учить, воспитывать.

 Да, я учу слову, воспитываю словом, обращаю внимание на бережное отношение к слову. Я думаю, что учитель-логопед - это педагог, в котором могут сочетаться артист, музыкант, дизайнер, дипломат, психолог.   Но почему артист, спросите вы? Да потому, что любое слово, фразу, предложение нужно так произнести, чтобы ребенок захотел говорить красиво и «правильно». Дети с удовольствием втягиваются в театрализованное действие, в котором начинают слышать и понимать слово.

А еще учителю-логопеду нужно быть музыкантом, чтобы уметь правильно ставить речевое, а значит певческое дыхание. Пропеть гласные звуки, передать ритм - кто как не музыкант, а значит, и учитель-логопед может это сделать! Отождествляя речь и музыку, еще Аристотель писал: «Приятная для слуха речь - своего рода музыка». Но почему дизайнер, спросите вы? Да потому, что он создает удобства, красоту, т.е. условия для овладения речью. Что может располагать к общению? Привлекательная окружающая обстановка, каждый предмет в которой несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так ребенка можно увлечь, заинтересовать и пригласить к диалогу.

 А ещё у логопедов в распоряжении есть улыбка. По меткому выражению В. Солоухина, «душа зябнет и каменеет без улыбки». А если к улыбке прибавить еще доброе, умное, красиво сказанное слово?..

 Я постоянно пытаюсь показать детям, что чудо рядом, просто нужно  уметь его увидеть; часто практикую индивидуальное общение с ребятами, они понимают меня с полуслова;  помогаю ребенку обрести внутреннюю свободу, научить его высказывать свое мнение.