полиенко елена валерьевна

О себе

Полиенко Елена Валерьевна.Родилась 24 июля 1978года. Закончила в 1999году Томский Областной Колледж Культуры и Искусства , по специальности: "Музыкальный руководитель народного хора". Педагогический стаж 17 лет, из них последние 10 лет музыкальным руководителем в МКДОУ"Яйский детский сад "Ромашка". Замужем,у нас  четыре дочери.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир, на разном этапе моей жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали понятия, как любовь, добро, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были  времена пионерии, повести Анатолия Рыбакова "Кортик", "Бронзовая птица", о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности - любовные романы и стихи. 

Мой взгляд на мир

Эссе «Моя педагогическая философия»

«Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного»                                                                                                                             Платон

Моя профессия – музыкальный руководитель… Звучит сухо, бездушно, однолико… Однако, если разобраться внимательнее, можно найти в этих словах глубокий смысл. «Музыкальный» – прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» – подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в новое, неизведанное, прекрасное…На мой взгляд, выбранная мною профессия уникальна! Она дарит свет, учит любить, понимать, сопереживать, чувствовать, выражать, передавать свои чувства и эмоции, отношение к окружающему миру различными видами искусства.

Ребенком я была скромным и стеснительным, но музыкальный руководитель детского сада смог разглядеть у меня способности к различным видам музыкальной деятельности и, ни один праздник не обходился без моего участия в концертных номерах. Так и дальше мою жизнь сопровождала музыка во всех ее проявлениях: занятия хореографией, освоение исполнительского искусства на фортепиано, пение в школьном хоре.

Конечно, ничего этого бы не было, если бы не учителя, которые смогли увидеть, научить, подсказать, направить, помочь выразить себя, раскрыть уверенность, познакомить с музыкой с различных ее сторон, научиться понимать, различать и любить музыку!

То, что моя профессия будет связана с музыкой, я не сомневалась, но вот каким именно образом это произойдет, долгое время было не определено. Приближались выпускные экзамены в общеобразовательной  школе. И вот в один из вечеров моя мама спросила меня: «Куда я буду поступать?» Мой ответ был однозначным – « В колледж культуры города Томска». На тот момент когда я поступала в колледже не было эстрадного отделения , но мое желание петь было превыше всего, и я поступила на народное пение. Еще во время учебы, на втором курсе,  меня приняли на работу в школу. И вот тогда я поняла, что мое стремление быть связанной с музыкой  и с детками окончательно. Получая образование по специальности, я поняла, что это -целенаправленная работа по развитию всесторонне развитой личности ребенка

Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, дать почувствовать свою веру в успешность обучения. Для меня каждый ребенок – это уникальная, по-своему неповторимая личностьОсобой функцией музыкального руководителя считаю не прямую передачу информации, а создание атмосферы познания, стремления узнать больше. Я учу детей не только акцентировать внимание на своих чувствах, но и понимать и принимать точку зрения других людей «размышлять вместе с музыкой в такт… ». При встрече с музыкой я пытаюсь дать детям возможность созерцать искусство с близкого и далёкого расстояния, познавать самих себя через познание многообразия музыки. Об этом прекрасно сказал А.С. Пушкин в «Памятнике»:

«…И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал…»

Порою – трудно! Но, — это стоит того! Потому, что необыкновенно приятно в результате видеть в воспитанниках результат своей работы. Очень тепло и радостно на душе, когда на твоих глазах ребёнок «раскрывается», становится «маленьким артистом», всегда с желанием стремится в музыкальный зал: он хочет петь, танцевать, играть, познавать, творить. А как приятно видеть своих выпускников в составах различных творческих коллективов нашего поселка и осознавать, что и ты внес свою лепту в развитие творческих способностей ребенка, подсказал родителям, направил, дал путевку в огромный мир искусства!

Все что для детей это всегда важно, это всегда не зря! Поэтому, если хотите приносить пользу, выбирайте работу, связанную с детьми, не ошибётесь! Уверена, что моя профессия еще откроет мне не одну свою новую грань. Я готова развиваться, учиться и оставаться «феей музыки» для своих воспитанников и дальше. Я музыкальный руководитель и горжусь этим!

Свое эссе я хотела бы закончить словами известного музыковеда, педагога Михаила Казиника: «Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к Нобелевской премии, начинайте не с химии, а с музыки. Ибо музыка – пища для мозга, в структурах музыки скрыты все последующие научные открытия. И. Эйнштейн со скрипкой, и Планк у рояля – не случайность, не прихоть, а божественная необходимость».

Моё портфолио

Работая с детьми и наблюдая за их достижениями, чувствуешь нужным себя человеком в этом обществе. 

Портфолио: