Полосина Мария Михайловна

 В педагогике XXI века в центре стоит личность ученика, развитие которой и является целью образования. Современный педагогический процесс ориентирован на индивидуальный подход к каждому ученику, педагогу необходимо развить в ребёнке его лучшие качества, учитывая особенности его личности, формируя положительную “Я – концепцию”, стимулируя “к учению с увлечением”, повышая уровень его образования. Как на уроках русского языка и литературы заинтересовать ученика, то есть пробудить в нем исследовательскую, творческую активность, задействовать уже имеющиеся знания, затем – представить условия для осмысления нового материала и, наконец, помочь ему творчески переработать и обобщить полученные знания? Обмен опытом, общение с коллегами разных регионов России поможет мне ответить на этот вопрос.

О себе

я закончила Балашовское Музыкальноре училище по специальности фортепиано, В 2006 году поступила в ПИСГУ на специальность учитель музыки. С 2010 года работаю в МОУ "СОШ №61"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать биографии выдающихся людей.

Моё портфолио

 В педагогике XXI века в центре стоит личность ученика, развитие которой и является целью образования. Современный педагогический процесс ориентирован на индивидуальный подход к каждому ученику, педагогу необходимо развить в ребёнке его лучшие качества, учитывая особенности его личности, формируя положительную “Я – концепцию”, стимулируя “к учению с увлечением”, повышая уровень его образования. Как на уроках русского языка и литературы заинтересовать ученика, то есть пробудить в нем исследовательскую, творческую активность, задействовать уже имеющиеся знания, затем – представить условия для осмысления нового материала и, наконец, помочь ему творчески переработать и обобщить полученные знания? Обмен опытом, общение с коллегами разных регионов России поможет мне ответить на этот вопрос.