Попова Ольга Евгеньевна

Ребенок является существом, которое мыслит, познает мир не только вокруг себя, но еще и познает самого себя. При чем это знание приходит не только умом, но и сердцем. По-настоящему любит свой предмет лишь тот педагог, который на уроке изла­гает сотую долю того, что знает. Чем богаче знания педа­гога, тем ярче раскрывается его личное отношение к зна­ниям, науке, книге, умственному труду, интеллектуальной жизни. Это интеллектуальное богатство и есть влюблен­ностью учителя в свой предмет, в науку, школу, педаго­гику. Учитель - это не только специалист, который умеет передавать знания следующему поколению, но также он играет большую роль в том, чтобы сделать из ребенка человека, а именно человека будущего, от которого зависит будущее целой страны... Педагог становится свето­чем знаний — и поэтому воспитателем — лишь тогда, когда у воспитанника появляется желание знать несравненно больше, чем он узнал на уроке, и это желание становится одним из главных стимулов, побуждающих воспитанника к учению, к овладению знаниями.

О себе

Попова Ольга Евгеньевна. В 1961 году родилась в Санкт-Петербурге в семье потомственных педагогов.

В 1980 г. закончила ЛПУ им.Некрасова по специальности "Учитель начальных классов". В 1989 г. закончила ЛГПИ им. А.И. Герцена по специальности "Педагогика и методика начального обучения". Общий педагогический стаж -21 год. 12 лет проработала в школе №298 Фрунзенского района Санкт-Петербурга в должности учителя начальных классов. Более 10 лет работаю в ГБОУ детском доме №31 Московского района Санкт-Петербурга.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский "Книга о совести", "Сердце отдаю детям", "Сто советов учителю", "Хрестоматия по этике", Макаренко  "Педагогическая поэма".