Потапова Елена Михайловна

Я учитель. Это прежде всего друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник, в терминологии современной педагогики – «тьютор». Не человек, дающий готовые истины, а  сопровождающий в поиске истины. Если учитель хочет быть  востребованным в современной школе, ему не следует бояться изменить свою точку зрения даже после десятилетней работы.

Я учитель, а это значит всесторонне развитый и образованный человек. Свой предмет, своя область знаний для учителя являются ведущими. Но не стоит забывать о существовании и других областей. А ведь способность к общению, обмену информацией - одна из ведущих способностей педагога.

Я учитель. Это значит – счастливый человек! Счастливый, потому что профессия моя – это радость от общения с детьми. Это моменты счастья, когда я вижу широко раскрытые от удивления детские глаза, когда я вижу благодарность и улыбки на лицах ребят.

Я учитель. Это значит  что я живу в самом удивительном мире, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждая секунда – это поиск нового, небывалого, безумно интересного, где нет места скуке, лени, ссорам и обидам, где все время надо быть интересным для окружающих и оставаться таким всегда, где просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей и задумок, где нужно жить, торопиться, спешить… Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, искренние, ответственные, самые добрые, самые интересные и яркие люди!  Ведь это – особый мир. Это – школа! Главные здесь, конечно, дети. Именно они заставляют меня быть такой. И я благодарна им за это! Ведь я – учитель! 
  «Урок окончен», — говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. Ведь я – учитель!

Более 13 лет я работаю  с детьми. Это были годы поисков, раздумий, разочарований, колебаний, открытий, которые перевернули всю мою жизнь. Сегодня, уверенно ступая на путь педагогического поиска, понимаю, что нужно многое сделать. Нужно многое знать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новую технику, читать энциклопедии, справочники, руководства, способные воздействовать на сознание воспитанников. В этом разнообразии точек зрения, позиций, подходов важно выбрать нужное для себя, выбрать собственную позицию. И я учусь. Учусь все время. Учусь всегда. Учусь везде. И мне нравиться учиться.

Учитель – это не профессия, это особая миссия, особый склад души и ума, это  - ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, творческим потенциалом. «Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света»,- сказал мудрый В.А.Сухомлинский. Моё педагогическое кредо – каждый ребёнок талантлив, но талантлив по- своему, ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души.

      Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днём, вечером, ночью, во время каникул и отпуска.

      Я преподаю предмет, который так необходим в XXI веке. Сегодня нет ни одной отрасли науки и техники, которая развивалась бы так стремительно, как информатика. Фактически мы можем говорить о том, что в последние годы на наших глазах произошла компьютерная революция, затронувшая все сферы социальной, культурной, научной и производственной деятельности людей. Эта компьютерная революция еще не завершена и недавно вошла в очередной этап, связанный и Интернетом. Дело идет к тому, что через 5 – 7 лет в мире не останется людей, которых не коснутся изменения, вызванные существованием этого единого информационного поля. Сейчас компьютер – это все: источник информации, образование и воспитание, развлечение и досуг, средство общения.

      К профессиональной деятельности уже приступило поколение молодых людей, родившихся, выросших и получивших образование в эпоху персональных компьютеров. Чтобы успевать за этим развитием, просто необходимо непрерывное самообразование, самосовершенствование и личная целеустремленность. Учись, учитель! Сейчас, в век модернизации, нужно из каждого школьника вырастить и воспитать конкурентоспособную личность. Важны не только большой объем знаний, но и самостоятельность мышления, желание творить, тяга к самообразованию.

О себе

Родилась 3 июня 1966 г. в г. Андреаполе Тверской области. Детство и юность прошли в этом замечательном городе.

Образование - высшее,   окончила в 2005 году Санкт - Петербургскую Государственную академию сервиса и экономики.

Педагогический стаж - 15 лет.

Начала свою педагогическую деятельность в  1993 г. в Андреапольской городской гимназии учителем информатики и экономики.

С 1999 преподаю информатику в АСОШ №3.

В 2006 году присвоена первая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита"  М.Булгакова

стихи М.И.Цветаевой

Мои достижения

Мои ученики занимают призовые места в олимпиадах по информатике школьного и районного уровней (2001-2011 годы), были участниками областных  олимпиад (2002,2003,2007 годы).

В результате дифференцированного подхода и систематической работы с учащимися на уроках и во внеурочное время мои ученики показывают высокий уровень знаний по информатике и ИКТ на выпускных и вступительных экзаменах в высшие и средние специальные учебные заведения России;

• в 2011 г.  учащиеся получили на ЕГЭ по информатике средний тестовый балл – 60,5;
• в 2010 г.  средний тестовый балл – 67.

Все они зачислены на технические и информационные специальности ведущих вузов страны. Десятки моих выпускников закончили или обучаются в высших учебных заведениях Москвы, Санкт-Петербурга, Твери на факультетах информатики и систем управления, прикладной математики, автоматизированных систем управления, информационных технологий.

Нынешние мои ученики активно учувствуют в межрайонной научно-практической конференции «Шаг в будущее», для которой выполняют коллективные и индивидуальные проекты.

Моё портфолио

Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки.