Главные вкладки
Прилуцкая Анна Васильевна
сайт воспитателя
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Изучение особенностей развития детей имеющих нарушение речи.
Увлечения: Вождение автомобиля, кулинария, активный отдых.
Регион: Ростовская область
Населенный пункт: г. Таганрог
Место работы: МАДОУ д\с № 68 "Светлячок"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/prilutskaya-anna-vasilevnaСкажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню, Вовлеки меня - и я научусь.
Развитие речи и познавательных процессов ребенка непосредственно зависят от условий жизни и воспитания. Нарушения речевого развития проявляются в особенностях формирования всех компонентов языковой системы: фонетики, лексики и грамматики. В то же время дети, имеющие особенности речевого развития проявляют активность по отношению к языковым явлениям - словообразование, умение подобрать нужное слово в соответствии с заданным условием, отбор слов с целью выявления звукового состава.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование высшее МСГИ дефектологический факультет, специальность учитель-логопед, квалификация - практический психолог.
Замужем, воспитываю сына.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
С детства люблю читать. Согласна с мнением С.Занина "Книги приносят пользу только тем кто действует, кто ищет ответ на вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что-то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом. "
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Каждое мгновение той работы, которая называется воспитание - это творение будущего и взгляд будущего.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Грамота за 1 место в VI Студенческой конференции "Открытая книга".
Благодарственное письмо РОО "Операция улыбка" за участие в благотворительной акции.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Каждый ребенок — художник. Задача воспитателя - сделать всё для того, чтобы ребенок, выйдя из детского возраста, остался творческой личностью.
Пусть ребенок узнает не потому, что вы ему сказали, а потому, что сам понял; пусть он не выучивает науку, а выдумывает ее. Если когда-нибудь вы замените в его уме рассуждение авторитетом, он не будет уже рассуждать: он станет лишь игрушкой чужого мнения... Жить – вот ремесло, которому я хочу учить его. (Ж.Ж. Руссо)