Пшеничная Виктория Юрьевна

«Многое зависит от того, кто вел ребенка в детский сад, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - это и определяет, каким человеком станет сегодняшний малыш. Ориентиром для ребенка является взрослый, в данном случае воспитатель».

О себе

Мой путь к профессии воспитателя оказался очень долгим. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо…

Когда я  ходила в детский сад, будучи ребенком, то уже тогда воспитывала своих сверстников. Я читала им книги, стихи. Сказки и рассказы мне, конечно, читала мама, а я их искусно пересказывала детям. Мне действительно казалось, что я умею читать.

Когда я пошла в школу, то с первого класса стала петь в школьном хоре, а в своём дворе со сверстниками часто организовывала концерты, игры, конкурсы. Я мечтала стать актрисой, потом певицей, врачом, не подозревала тогда, что профессия воспитателя станет для меня той самой единственной…

Детский сад – это страна чудес,
Где детский смех слышно до небес!
Детский сад – это праздник души,
Когда видишь, как детки твои хороши!
Детский сад – это радость дня,
Когда знаешь, что дети ждут тебя!
Детский сад – это второй наш дом,
В котором мы каждый день живём.
Детский сад – повторяю снова я,
Быть воспитателем – судьба моя!

Так что же значит - быть воспитателем детского сада? Как выяснилось, это очень нелёгкий и непростой, но благородный труд, это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход, это новые открытия. Чтобы быть интересной и полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, иметь  желание расти в профессии, как педагог, который со временем, с приобретением опыта становится только мудрее. И только при очень большом желании можно достигнуть наибольших высот.

Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание слышать и понимать чужих детей  как своих, о которых начинаешь думать и говорить – «мои дети», радоваться достижениям каждого ребёнка, пусть небольшим, но его личным победам.


 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира. Стихи К. Чуковского, А. Барто,С. Маршака знала наизусть. В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, особенно понравилась поэма "Руслан и Людмила". Светлые воспоминания детства связаны с произведениями А. Линдгрен. К  Льюиса. Любила стихи С. Есенина. Ф. Тютчева, А. Фета. В юношеском возрасте влюблена была в поэзию М Цветаевой и О. Бергольц..  С упоением читывала шедевры  зарубежной литературы: "Дети капитана Гранта" Ж. Верна, "Собор парижской Богоматери" В. Гюго,  «Овод» Э. Войнич, "Три мушкетёра" Дюма и др. Сейчас в восторге от книг Николса Зерваса «Дети против волшебников», А. Торика «Флавиан», «Димон»,  Ю. Сысоевой «Бог не проходит мимо»

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и  нашим отношением к нему.

Моё портфолио

«Каждый ребенок уникален, в нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Очень важно и правильно отдавать детям частичку своей души, свое сердце».

В. А. Сухомлинский