Ремизова Любовь Андреевна

«Трудные дети, детская исключительность, умственная, психологическая, физическая недостаточность — такова плата за противоречия исторического прогресса, за несовершенства общественной организации, за дефекты в образовании и воспитании взрослых людей». Эти слова сказаны не нашим современником. Они принадлежат В.П. Кащенко и лучше всяких других слов говорят о том, что задачи, которые приходилось решать педагогам во времена Кащенко, мало чем отличаются от задач сегодняшнего дня.

О себе

   Образование: высшее, окончила с отличием Тульский государственный педагогический университет имени

Л.Н.Толстого в 2008 году, по специальности:

«Специальная дошкольная педагогика и психология».

Квалификация: педагог- дефектолог.

   Чернское педагогическое училище в 1996 году.

Квалификация: учитель начальных классов.

  В ГОУТО «Суворовская специальная (коррекционная)

Школа-Vlll вида» работаю с 1998 года, в должности учителя 

13 лет, преподавателя СБО 7 лет.

   Имею первую квалификационную категорию.

   Преподаю в 5-9классах

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б.Пастернак " Доктор Живаго", М. Булгаков " Мастер и Маргарита",Габриель Гарсия Маркес " Сто лет одиночества", Л.Н. Толстой "Война и мир", проза А.П. Чехова  и А. И. Куприна.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий , но в то же время притягивающий, интересный, быстро меняющийся и непредсказуемый, вдохновляющий нас на поступки и заставляющий нас задумываться, радоваться и страдать, удивляющий нас своей красотой и порой разочаровывающий нас жестокостью и неадекватностью.Мир наш прекрасен и давайте жить в нем осознанно и вдохновенно, наполняя каждый день смыслом, радостью и непередаваемым ощущением счастья от того, что мы живем! Давайте жить так, чтобы видеть великое в малом, прекрасное в привычном, оригинальное в обыденном!

Мои достижения

Грамоты образовательного учреждения и департамента образования за достигнутые успехи  в обучении и воспитании учащихся, признание коллегами и успешное использование в работе моего педагогического опыта: методических разработок и программ, призовые места за участие с воспитанниками в конкурсах детского творчества.

Моё портфолио

Компенсаторные возможности урока социально бытовой ориентировки в развитии мыслительной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью.

Основная идея: коррекция недостатков мышления на уроках СБО, как одно из наиболее важных условий, способствующих преодолению социальной депривации  учащихся с овз.