Хайрзаманова Римма Рафаиловна

 Добро пожаловать,

 уважаемые коллеги и гости моего сайта! 

Здесь вы узнаете обо мне и познакомитесь с моими разработками!  

Приятного просмотра! 

О себе

Я, Хайрзаманова Римма Рафаиловна, поступила в ГБПОУ "Челябинский педагогический колледж №1" в 2024 году по специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах". Для меня школьные годы - это фундамент всей жизни, время, когда закладывается характер и вера свои силы.  Решение стать учителем начальных классов пришло ко мне осознанно.Мои школьные годы были наполнены атмосферой творчества и тепла, и сейчас моя главная миссия - создавать такую же уютную атмосферу для своего класса. Я активно готовлюсь к будующей работе, собираю свою педагогическую копилку, участвую в конкурсах и создаю различные материалы, с радостью воплощаю все свои творческие идеи и методические наработки на практике. Я верю, что моя энергия и искренняя любовь к детям помогут каждому ученику раскрыть свой потенциал. 

Создание уютной, теплой и безопасной атмосферы в классе, где каждый ребенок чувствует себя принятым и важным. 

 "Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь". 

 Образовательная деятельность: 

Определение профессиональных дефицитов: 1. Не имеется опыт применения современных цифровых образовательных платформ и инструментов. 2. Применение проектных и исследовательских методов обучения в начальной школе.

Предполагаемые мероприятия, направленные на самообразование: 1. Курсы повышения квалификации. 2. Изучение методической литературы, чтение статей и книг по методикам преподавания, психологии младшего школьника, формирующему оцениванию.

Воспитательная деятельность: 

Определение профессиональных дефицитов:  1. Недостаточный опыт организации эффективного взаимодействия с родителями.  2. Недостаточная уверенность в проведении мероприятий по профилактике девиантного поведения и формированию навыков безопасного поведения в сети.

Предполагаемые мероприятия, направленные на самообразование:  1. Посещение семинаров и тренингов.  2. Изучение опыта коллег, анализ планов воспитательной работы других учителей, изучение методических разработок по организации классных часов и внеурочной деятельности. 

Творческая деятельность:

Определение профессиональных дефицитов:  1. Недостаточный опыт разработки авторских образовательных продуктов.  2. Недостаточная уверенность в организации и проведении творческих конкурсов и фестивалей.

Предполагаемые мероприятия, направленные на самообразование:  1. Разработка авторских материалов, создание собственных дидактических игр, квестов, сценариев внеурочных мероприятий.  2. Участие в творческих педагогических конкурсах, конкурсов методических разработок.

 Через 3 года:

Цель: устранить ключевые профессиональные дефициты, повысить качество преподавания.

Конкретные цели: освоить 2–3 новые педагогические технологии; регулярно повышать средний балл успеваемости класса; снизить количество неудовлетворительных оценок.     

Через 5 лет:

Цель: стать компетентным специалистом с устойчивыми результатами, начать делиться опытом с коллегами.

Конкретные цели: стабильно высокие результаты учащихся; разработка и внедрение авторской учебной программы; участие в профессиональных конкурсах; публикация методических материалов в профильных изданиях; освоение технологии смешанного обучения; получение первой квалификационной категорий .

Через 10 лет:

Цель: достичь уровня эксперта в начальном образовании, влиять на развитие образования на региональном уровне.

Конкретные цели: получение высшей квалификационной категории; выступления на всероссийских конференциях; участие в разработке образовательных материалов; подготовка призёров всероссийских олимпиад.

   Моя траектория развития ориентирована на постепенное освоение профессии учителя начальных классов, начиная с адаптации и освоения базовых навыков, переходя к уверенному применению современных методик и технологий, и завершая достижением экспертного уровня. Особое внимание уделяется непрерывному самообразованию, развитию как в области преподавания, так и в сфере воспитательной и творческой деятельности. 

Мои достижения

• Свидетельство о получении дополнительного образования по общеразвивающей программе «Учитель XXI века» в объёме 80 часов на базе ГБУДО «Дворец учащейся молодёжи «Смена» (2025 г.)

• Диплом 1 степени за участие в конкурсе творческого письма "Восходящая звезда" (2026 г.)
• Диплом 2 степени в конкурсе " Smart калейдоскоп" в рамках обучения по модульной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Учитель 21 века" (2025 г.)
• Диплом участника в Международном историческом диктанте на тему событий Великой Отечественной войны "Диктант Победы" (2026 г.)

• Сертификат участника IX  Педагогических чтений, посвящённых памяти А.А. Ефремова. Тема: «Воспитание нравственных ценностей у младших школьников посредством образного анализа произведений на уроках литературного чтения». Руководитель: Снедкова Е.М. (2026 г.).   
• Сертификат участника Всероссийского онлайн-зачета по финансовой грамотности (2025 г.)
• Сертификат участника областной просвятительской онлайн-акции "Научный диктант" (2026 г.)
• Сертификат участника Городской олимпиады "Открой Челябинск!", посвященной 290-летию г. Челябинска (2026 г.)
• Сертификат участника вебинара "Агрессивный ребенок. Как контролировать эмоции" (2026 г.)                                                                                                                                                                                                                                                       

Портфолио: