Ризкалла Марина Владимировна

О себе

Работы у меня много, но она самая любимая!
Работаю в школе со всеми "участниками педагогического процесса": учениками, учителями, администрацией и родителями.

Основные направления таковы: 

Диагностическое. Ребенка, классов, отдельных групп, учителей, родителей. Может быть плановое, а может по запросу родителей или учителей или если психологу "что-то не понравилось". Если планируется комплекс из нескольких тестов, то хорошим тоном будет предупреждение родителей и взятие с них дополнительного согласия. 

Развивающее и коррекционное. Например, это могут быть уроки психологии, тренинги по сплочению в конфликтном классе, индивидуальные занятия с ребенком (проводится строго с согласия родителей!).

Консультативная работа. Самые разные консультации для всех: учеников, родителей, учителей, администрации; групповые и индивидуальные. Как правило, на это выделены особые часы, поэтому "прорваться" к психологу в любой момент не получится. Только если ситуация действительно экстренная.

Просветительская работа. Психолог оформляет стенды, может вести свою страничку на сайте школы, проводить занятия для родителей и учителей, выступать на собраниях.

Психопрофилактическая. Психологи много наблюдают на переменах, уроках, мероприятиях. Опытный глаз может заметить перемены в ученике - подавленность у весельчака; агрессию у миролюбивого, замкнутость у общительного. Можно отследить и направить в мирное русло зарождающийся конфликт между одноклассниками или учеником и учителей.

Методическая. Боль души психолога. Обилие обязательных к заполнению документов делает затруднительной более эффективную работу по основным направлениям. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М. Достоевский "Униженные и оскорбленные", "Идиот", "Подросток", "Игрок", "Бесы", "Бедные люди", "Преступление и наказание"
Э. Ремарк "На западном фронте без перемен"
М.А. Шолохов "Тихий Дон"
А.Н. Толстой "Хождение по мукам"
Н.Г. Чернышевский "Что делать?"
О. Роден "Беседы об искусстве"
З. Фрейд "Психопатология обыденной жизни", "Остроумие и его отношение к бессознательному", "Пять историй болезни", и д.р. 
М. Лабковский "Хочу и буду"

Моё портфолио

Мое педагогическое кредо состоит в том, чтобы найти в ребенке свою индивидуальность, талант. Дети - это прежде всего люди. У них есть свои достоинства и недостатки, свой характер, темперамент, они уникальны и имеют право на самоутверждение, самореализацию.

Образование:

Основное: высшее

Институт специальной педагогики и психологии (ИСП и П им. Р. Валленберга)

2007-2013г

Направление: Специальная психология

Специализация: Организация и содержание психологической помощи детям-жертвам чрезвычайных ситуаций

Повышение квалификации:

Оказание первой помощи работниками образовательных учреждений,

удостоверение (24часов), 2018

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр», Профилактика суицидального поведения среди детей и подростков, 2016

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического образования Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района  Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» «Теория и методика эффективного сотрудничества в школе; основы медиации»(36 часов)

Государственная бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга в «Информационно-методический центр», Педагогические технологии для реализации ФГОС, удостоверение(36часов),2016

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, Основы практической психологии, свидетельство (108 часов), 2011

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района Санкт-Петербурга «Развитие личностных и творческих способностей учащихся в современном социуме» 36 часов)