Р.Мухина

Ты и актер, и режиссер, и воспитатель, Наставник мудрый и заботливый родитель – Все проявленья человеческой натуры Соединил в себе классический учитель.

О себе

Научить и душой обогреть — в этом учительской профессии суть.

Существует такая легенда.

«Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил помочь им. Созвал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?» Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой — послать манну небесную, третий — воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».

Послал Бог учителей на землю: Моисея, Будду, Иисуса Христа и Мухаммеда. А потом собрал светлых ангелов и наказал им быть учителями для детей. С тех незапамятных времен рождаются на земле ангелы как обычные дети, взрослеют и спешат к детям. Это учителя.

Люди по — разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета, другие... Я же вижу педагога, воспитателя и наставника человека, способствующего становлению личности ученика. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих учеников. Согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

Я делаю все для того, чтобы помочь ученику познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться, получив возможность раскрыть свои способности, ученики становятся уверенные в себе и в дальнейшем с интересом и увлечением относятся к учебным занятиям.

Работая с детьми, я пересмотрела, проанализировала требования времени и свои возможности и создала свою систему воспитательной работы.

Мой взгляд на мир

Сотвори свой светлый мир… «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития… обучение только тогда хорошо, когда оно идет впереди развития.» Л.С. Выготский

Я – КОНЦЕПЦИЯ  учителя - осознаваемая и переживаемая человеком система представлений о самом себе, на основе которой он строит свою работу, жизнедеятельность, взаимодействие с другими людьми, отношения к себе  и окружающим. Мое мировоззрение, профессиональные ориентиры формировались на рубеже эпох -  я училась ещё в советской школе, мои родители рядовые работники советской системы. Я закончила колледж и выучилась в университете. Но, государство остро нуждается в специалистах нового уровня, способных достойно удовлетворить запросы современной обеспеченной семьи, иначе говоря, конкурентно-способных. Поэтому едва я переступила порог школы передо мной встала задача формирования способности построить образовательный процесс таким образом, чтобы я стала затребованным специалистом.