Романова Маргарита Викторовна

Сегодня особенно важное значение уделяется воспитанию и образованию ребенка! Но из наблюдений и собственного ощущения одно остается неизменным - для благополучного развития ребенка, всех его навыков и умений, его психического развития, наиважнейшую роль играет окружающая его среда, к которой относятся не только и не столько предметы, сколько люди, их поведения и поступки!

Первые и самые главные люди в жизни любого пришедшего в этот Мир человечка - его родители и именно они закладывают в ребенка все (или почти все) то, чем или кем ребенок станет, какими качествами он будет обладать, будут ли обнаружены и развиты его врожденные таланты или нет, и самое важное, что родитель может дать -это ЛЮБОВЬ (Принятие) в ее широком понимании!

Потом ребенок попадает в социальные взаимоотношения и здесь одну из ведущих ролей в его развитии играет личность взрослого, с которым он проводит  основную часть времени (кроме родителей), и именно с него он будет брать теперь пример, именно ему будет подражать и доверять, конечно в случае, если будет принят и понят этим взрослым! В нашем случае роль такого взрослого играет воспитатель, помощник воспитателя и позже учитель. Соответственно воспитатель должен стать достойным подражанию ребенка! И снова главной движущей силой его должна стать "Любовь" (Принятие)! Только любящий педагог может принять, понять и найти особенный подход, если это необходимо ребенку!   

О себе

Меня зовут Маргарита и мне 37 лет. Я получила в 2000 году высшее педагогическое-филологическое образование , а также закончила музыкальную школу по классу фортепьяно, музыка в моей жизни играет очень важную роль, также я люблю танцевать и петь. Мой опыт общения с детками начался в мои 12 лет.
В детском саду впервые довелось поработать в 2001 году, тогда я впервые была удивлена непосредственностью деток, это была ясельная группа, я сидела и наблюдала за их игрой и они мне показались очень забавными и такими позитивными. Потом я работала в семье няней с двумя милыми близнецами. Закончила курсы гидов-переводчиков по Санкт-Петербургу и пригородам и очень люблю наш прекрасный город. После долгого искания я снова работала в детском государственном садике, но в силу системности в образовании не выдержала и ушла в частный сад Монтессори, в котором мне очень понравился подход к деткам и методика обучения. Я стала читать о различных методиках и больше всего мне понравились две: методика Марии Монтессори и основанная Рудольфом Штайнером для детей своих сотрудников Вальдорфская школа. После практического изучения Монтессори педагогики я решила познакомиться на практике с Вальдорфской методикой развития и в данный момент работаю в садике с элементами "Вальдорфа". Здесь меня все удивляет и вдохновляет и чудесные игровые комнаты для ребят, традиции, быт, необыкновенные праздники и музыкальные занятия и главное Любовь, с которой все это поддерживается и которую чувствуют детки!  Я считаю, что эти две методики очень дополняют друг друга, в них в обеих основой считается уважение к ребенку и способность наблюдать за ним, но в Вальдорфе много творчества, а в Монтесори развитие конкретных умений и логики!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Их очень много, сейчас и не припомнить все, но на формирование моего мира влияет все от сказок и романов до серьезных психологических и филосовских книг!

Мой взгляд на мир

Все меняется, все меняются и я тоже!

Мои достижения

Слова "Любимая воспитательница" и мне еще есть к чему стремиться!