Ротозей Светлана Николаевна

Я – воспитатель!

Приходит время и перед каждым из нас встаёт вопрос о выборе профессии. Кто-то выбирает хорошо оплачиваемую, перспективную профессию, а у кого- то есть мечта и он выбирает её. Я убеждена в том, что работа должна приносить радость и удовольствие. Именно поэтому мой выбор был сделан согласно внутренним устремлениям; профессию, в которой самым важным является чувство любви к детям.

Значимость профессии воспитателя очень велика. Особенно чётко осознаёшь это, когда видишь широко открытые глаза детей. Эти глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой жест и взгляд; глаза, готовые вместить в себя весь мир. В такие моменты я понимаю, какая это ответственность быть воспитателем, как важно правильно заложить основы общественных отношений, которые являются определяющими в развитии ребёнка, суметь разглядеть скрытые таланты, привить верное отношение к труду, научить принципам общения, развивать отзывчивость и способность к сопереживанию.

Работая с детьми, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые и забавные. Своими рассуждениями, умозаключениями, вопросами они толкают меня к постоянному поиску и самообразованию.

Воспитывая, я вкладываю в каждого ребёнка частичку себя, тепло своей души. И каждый день, приходя на работу, я дарю детям радость и свою любовь!

О себе

Родилась 17 августа 1969 года

Место рождения: республика Казахстан, г. Целиноград (Астана).

Образование: Целиноградское педагогическое училище; в данный момент - студентка Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина.

Стаж работы: 20 лет.

Воспитатель первой квалификационной категории.

Любящая жена, мама двоих прекрасных сыновей и просто хороший человек!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги о детях и для детей!

Мой взгляд на мир

Чудо-лекарство

Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:                                                                                                                                             
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пятъ –
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится
Небо такой синевы...
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы.

Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
...Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?

Детства волшебное царство –
Радость весёлых проказ...
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.

Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!

Света Карпова, 13 лет

Мои достижения

Награждена Почетными грамотами ДОУ и УО.

Участница Общероссийского фестиваля педагогических идей "Открытый урок 2011-2012".

Моё портфолио

Пояснительная записка к аттестационному портфолио воспитателя

Главная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста педагога. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога

Задачи портфолио:

1. Показать умения воспитателя решать профессиональные задачи
2. Проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения
3. Оценить профессионализм педагога

Краткая характеристика разделов портфолио

В разделе I «Портрет» даны общие сведения о педагоге

В разделе II  «Информационная карта педагога». Данный раздел содержит следующие сведения (за межаттестационный период):

• повышение квалификации педагога
• результативность педагогической деятельности
• участие педагога в профессиональных конкурсах
• публикации
• обобщение и распространение опыта
• профессиональная активность педагога (работа в профессиональных объединениях, участие в оргкомитетах, жюри конкурсов, аттестационных комиссиях, сопровождение педагогической практики студентов)
• методические материалы (авторские программы, проекты и дидактические материалы)

В разделе III «Индивидуальный план самообразования» содержатся темы и результаты работы по самообразованию педагога за межаттестационный период, а также обозначены перспективы на следующий учебный год

Раздел IV «Достижения» содержит Почетные грамоты, Благодарственные письма педагога, документы, отражающие достижения воспитанников и отзывы о профессиональной деятельности воспитателя

В разделе V «Приложение» содержатся практические материалы педагога (коспекты занятий, сценарии утренников и пр.)  и фотоматериалы, иллюстрирующие достижения выпускников и хобби педагога

Во всех перечисленных разделах имеются приложения в виде схем, методических разработок, грамот, документов об образовании и прохождении курсов, видеосюжетов и фотографий. Данные приложения подтверждают, что материалы, представленные в портфолио не голословны и свидетельствуют о профессиональной компетентности Ротозей С. Н.