Рудова Елена Николаевна

                                                    Нам каждый год встречать и провожать,

И каждый день глядеть в ребячьи души.

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Для чего я живу? Что мне  дорого, что важно, без чего я  не могу обойтись? Каждому когда-то приходится отвечать на эти вопросы.

Анализируя свою жизнь, я прекрасно понимаю, что не могу определить границу, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.  Я  - воспитатель и мне нравиться моя работа. Пять  лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.  В детстве мечтала заниматься музыкой, представляла себя учителем музыки. 

Мне безумно хотелось поскорее стать взрослой, получить специальность и вернуться  школу. И вот моя мечта осуществилась.

Детский сад – это  удивительный и необычный мир, где все время можно дарить свою энергию, знания, умения моим маленьким друзьям, каждый из которых – это личность.

 В этом мире  каждый день не похож не предыдущий, каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного. Здесь нет возможности скучать, ссориться и тратить время на пустое.

Поэтому в этом мире уживаются только самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные, и самые удивительные люди. И называют их ВОСПИТАТЕЛЯМИ. 

 Для меня «воспитатель» не профессия, не общественное положение, не работа, не хобби…  Для меня – это вся моя жизнь.  В своей педагогической деятельности я стараюсь придерживаться определенных жизненных и профессиональных правил:

v Будь всегда открытым, добрым, воспитатель дорогой, и полюбят тебя дети, потому что, ты такой!

v Сотрудничество педагогов и родителей обеспечит воспитание здоровых, умных и счастливых детей.

v Главное в профессии педагога – любовь к детям, доброта  и дружелюбие, творческий подход к решению проблем.

v Желание работать с детьми, должно быть потребностью души воспитателя.

v Искренность в отношении с детьми – одно из главных условий общения.

v Креативность – главное условие для достижения успеха на профессиональном поприще.

v Развивающая предметная среда- это главное условие для современного и полноценного развития ребенка.

v Фантазия и творчество – гаранты высокого уровня эстетического развития детей.

v Эмпатия, способность увидеть проблемы с позиции ребенка, всегда поможет в трудной ситуации.

v Улыбайся детям, родителям, коллегам!

v Творчество, терпение, трудолюбие – характеристики хорошего воспитателя.

v Хочешь воспитать ребенка счастливым, сам будь счастлив!

Идут дни, годы. Идут очень быстро. И так многого хочется успеть. Но как бы ни было, дети всегда остаются детьми, а  педагог - педагогом. Меняются времена, но не меняются задачи воспитания.

Ø  содействовать творческому развитию каждого ребенка;

Ø вызвать у детей интерес к знаниям, научить их иметь собственное мнение;

Ø воспитывать у ребят самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;

Ø стать им другом, раскрыть богатство их душ.

Я понимаю и принимаю это. Таковы мои педагогические аксиомы. 

Я уверена в том,  что мастерство педагога не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Результатом моего педагогического труда должна стать развитая личность, удовлетворенная своим положением в жизни, в  обществе, знающая себя, свои возможности, способная к самореализации.

Что будет завтра? Завтра будет новый день. Завтра в моей группе меня опять будут ждать дети,  смотреть мне в  глаза, радоваться и огорчаться вместе со мной, то есть жить и делать новые открытия!!! 

О себе

В настоящее время работаю воспитателем. Скажу честно, нет прекрасней и увлекательней работы.  И, признаюсь, не мыслю себя в другой профессии.  Образование: средне-специальное  Стаж работы: 5 лет В ноябре 2009 г. прошла аттестацию на соответствие должности «воспитатель» Направление работы: «Речевое развитие детей дошкольного возраста».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки

Мои достижения

      2011 – 2012 год

  1.Участие в МО на тему: «Формирование основ этикета и культуры поведения у младших дошкольников». Место проведение д/с № 31»Улыбка»

         2. Приказ №550 от 01.11.2012г. Грамота МБДОУ детский сад № 14 «Росинка»      занявший  3 место в районном конкурсе стенгазет «Здоровье детей в наших руках»

      2013 год

1. Приказ от 25.09.2013 г. Грамота «За значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса и большой личный вклад в формирование нравственных основ детей.

2. Диплом МБДОУ детский сад № 14 «Росинка» занявший  2 место в районном смотре – конкурсе на лучший двор среди образовательных учреждений в номинации « Дошкольный двор – цветущий двор».

3. Участие в МО  на тему: «Содержание воспитательно – образовательной работы в младших дошкольных групп по образовательной области «Здоровье». Место проведение д/с № 16 «Алёнка»

4. Руководство кружком «Фантазёры» (Приказ № 18 от 24.08.2011)

5. Подготовка  и публикация на сайте МБДОУ д/с № 14  «Росинка» в сети Интернет рабочей программы  по ФГТ младшей дошкольной группы (3- 5лет) на 2013-2014 учебный год.

6. Учеба в Донском педагогическом колледже по специальности «Дошкольное образование» /заочная форма обучения/

2014 год

1. Участие в МО на тему: «Содержание воспитательно – образовательной работы в младших дошкольных группах по освоению образовательной области «Речевое развитие». Место проведение д/с № 5 «Сказка»

2. Участие в районном конкурсе смотр строя и песни « АТЫ – БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ»

3. Руководство кружком «Фантазёры» (Приказ № 18 от 24.08.2011)

4. Подготовка  и публикация на сайте МБДОУ д/с № 14  «Росинка»

        Отчет по ПДД

5.  Учеба в Донском педагогическом колледже по специальности «Дошкольное образование» /заочная форма обучения/

6. Подготовка  и публикация на сайте МБДОУ д/с № 14  «Росинка» в сети Интернет рабочей программы  по ФГОС  младшей дошкольной группы (3- 5лет) на 2014-2015  учебный год

Моё портфолио

Быть воспитателем - это для меня ответственность. Это значит видеть неповторимость каждого ребёнка, осознавать, что в наших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным, потому что от того, как пройдёт детство человека, зависит вся его взрослая дальнейшая жизнь. Чувствую огромную радость, ощущая привязанность и доверие ребёнка ко мне. И думаю, что когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания.