Садчикова Ирина Геннадьевна

Любой из нас пришел на свет на этот

Творить добро, надеяться, любить,

Смеяться, плакать, но при всем при этом

Должны мы научиться говорить.

Риторика в основе мирозданья

Стоит на протяженье долгих лет.

Между людьми взаимопониманье

Избавило бы мир от всяких бед.

Но если вдруг проблема возникает,

В произношенье звуков лада нет,

И ваша речь от этого страдает,

Тогда придет на помощь логопед.

Душа живая, и вот эти руки

Помогут вам ни за день, ни за два

Исправить все неправильные звуки,

Сложить их в слоги, а затем в слова.

Специалисты речи, как поэты,

Они не просто возятся с детьми,

Сияют отраженным ярким светом

Ребячьих душ, которым помогли!

О себе

Окончила Ташкентский педагогический институт им. Низами. По специальности учитель школы глухих и слабослышащих. Стаж педагогической работы 30 лет. Работаю учителем- логопедом в детском саду коррекционной направленности. Занимаюсь с детьми, которые приходят с ПМПК, имея диагноз ОНР. Занятия проходят индивидуально и в подгруппе. Стаж работы логопедом- 25 лет.Постоянно повышаю свой профессиональный уровень.Работаю в тесном взаимодействии с коллегами, специалистами детского сада и с родителями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Омар Хайям; русская классика: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.А.Ахматова, С.А.Есенин, М.И.Цветаева, И.А.Крылов, Л.Н.Толстой; поэзия советского периода: Р.И.Рождественский, Е.А.Евтушенко; книга Елены Ильиной "Четвертая высота", в которой четыре высоты – это четыре ключевых испытания, которые  героиня преодолевала на протяжении всей своей жизни, но смело шла к цели, доказывая, прежде всего самой себе, что может, что справится;аллегорическая сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» - о мужестве и мудрости о таких важных «недетских» понятиях, как жизнь и смерть, любовь и ответственность, дружба и верность; роман Э.Л.Войнич "Овод" -  о любви, о вере, о дружбе, о чести, о морали, о ценностях и приоритетах, которые каждый устанавливает для себя сам.

Мои достижения

Главные достижения - это чистая речь детей! Благодарность родителей. Являюсь активным участником городских мероприятий, 

Моё портфолио

 Работаю с детьми с различным уровнем речевого развития, а так же с детьми, имеющими комплекс отклонений в психоречевом развитии. Свою деятельность строю по разным направлениям: как речевого,  так и психического развития. Приоритетным направлением моей работы с детьми с комплексной патологией является развитие психоречевых процессов в системе коррекционно-развивающей работы.   Углубленно  работаю над проблемой обучения грамоте дошкольников в условиях коррекционных групп ДОУ, над развитием общей и мелкой моторики у детей логопедических групп, графомоторных навыков,  ориентировки в пространстве.  Работая в тесном контакте с родителями воспитанников, эффективно использую стабильные методы работы,  такие как родительские собрания, индивидуальные и групповые консультации, тематические выставки, информационные стенды, папки-передвижки, открытые занятия. Выпускаю газету «Советы логопеда».  Обеспечиваю систематическое обучение родителей методам и приемам работы с детьми, постоянно повышаю  педагогическую культуру родителей.    Целенаправленная коррекционно-развивающая  работа в тесном взаимодействии с педагогами ДОУ и родителями воспитанников позволила добиваться стабильно положительных результатов. У всех детей отмечается положительная динамика в психоречевом развитии. И что считаю немаловажным: то, что вся работа с детьми проходит на положительном эмоциональном фоне, что позволяет детям  раскрепоститься, быть более коммуникабельными и более счастливыми.