Садчикова Наталья Леонидовна

В дополнительном образовании детей познавательная активность личности выходит за рамки собственно образовательной среды в сферу самых разнообразных социальных практик. Становясь членами высоко мотивированных детско-взрослых образовательных сообществ, дети и подростки получают широкий социальный опыт конструктивного взаимодействия и продуктивной деятельности. В этих условиях дополнительное образование осознается не как подготовка к жизни или освоение основ профессии, а становится суть основой непрерывного процесса саморазвития и самосовершенствования человека как субъекта культуры и деятельности.

О себе

Я – Садчикова Наталья Леонидовна.  Я разносторонне развитый человек. Люблю свою работу, ведь каждый день у меня есть возможность открывать для малышей новые и интересные стороны нашей жизни. Стараюсь в жизни ко всему подходить творчески. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Маленький принц»  - Антуан де Сент-Экзюпери, «Раасказы» - А.П. Чехов, «Белый Бим Черное ухо» -Гавриил Троепольский, «Мертвые души» Н.В. Гоголь

Мой взгляд на мир

Люди могут по-разному смотреть на Мир, но Мир смотрит на своих Детей без различии во взглядах.

Мои достижения

Образование высшее педагогическое. Московский городской педагогический университет, специальность – педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог, 2009 г.

Мои воспитанники достигают высоких результатов на конкурсных мероприятиях учрежденческого уровня, города, а так же на дистанционных всероссийских и международных конкурсах.

Моё портфолио

Садчикова Наталья Леонидовна – педагогический работник отдела «Дошкольное воспитание» муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Центра внешкольного образования «Творчество». Работаю в детском дошкольном объединении с 01.10.2009 г.

Моя деятельность, как  педагога-организатора характеризуется увлеченностью, энтузиазмом, творческим подходом ко всем делам, требовательностью к качеству работы, знанием возрастных особенностей обучающихся, чутким реагированием на изменение условий жизни детей, постоянным поиском новых форм и методов педагогического взаимодействия. Результат деятельности - популярность детского дошкольного объединения «Веснушки, как многопрофильного образовательного подразделения.