Сахаяна Владимировна Сан-Хоо

Педагог – это человек с богатейшим внутренним миром, любящим сердцем и желанием работать с детьми!

Жизнь человека в обществе начинается с детского сада, и именно поэтому основы общественных отношений, заложенные воспитателем детского сада, являются определяющими в дальнейшем развитии ребёнка, чтобы детям на всю жизнь запомнились мгновения, проведенные в детском саду. У каждого человека есть любимое дело, занятие. Моё предназначение – любовь к детям, а это главное для того, кто работает с детьми. Основной целью своей педагогической деятельности, считаю создание единого пространства «семья – детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно и благополучно.

Что значит для меня, быть воспитателем? Это возможность каждый день общаться с детьми, которые не умеют лукавить и притворяться, находить в этом радость и удовлетворение, любить и творить вместе с ними. Все дети индивидуальны, каждый из них уникален, и нужно найти ключик к каждому. Работа воспитателя – это творческая работа, в зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях; ты можешь быть и доктором и певцом, актером и парикмахером, и еще много кем. Я для детей и учитель, который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который все поймет и поможет в трудную минуту. Выбранная мною профессия заставляет  меня, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, все время двигаться вперед. Каждый день я стремлюсь передать ребенку свою любовь и знания и чувствую их ответную любовь, доверие и уважение. Играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми. Для меня в жизни нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям!

Мое педагогическое кредо: «Стараться увидеть в душе ребенка то зернышко, ухаживая за которым, можно вырастить замечательное дерево».   

«Ребёнок, - подчёркивал Руссо, - должен делать то, что он хочет, но он должен хотеть того же, чего хочу я». На мой взгляд, в этом высказывании заключён секрет мастерства воспитателя: организовать педагогический процесс настолько органично, чтобы ребёнок не ощущал на себе педагогического воздействия, а взаимодействие с воспитателем, способствовало бы формированию его собственного «Я».

Стремлюсь к тому, чтобы я и мои воспитанники стали друзьями, я и родители - партнёрами и единомышленниками, а детский сад - родным домом, где любого ребёнка любят таким, какой он есть!

• И самое главное для меня остаться в сердцах и душах моих ребят, потому что моё сердце отдано им!

О себе

Мои достижения

1. Диплом за подготовку дипломанта во 2 ом международном конкурсе рисунков « Я живу жизнью тех, кого рисую». Детская школа искусств им. Нади Рушевой» 2018г.

2. Грамота за качественное и ответственное выполнение должностных обязанностей и добросовестный труд в системе образования. Приказ № 45 от 25.09.2018г

3. Благодарность, Верховный Хурал  (парламент) Республики Тыва за добросовестный труд и значительный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения.5.10.2020г. №976

4. Грамота за добросовестный труд, ответственность в сфере дошкольного образования, в честь празднования Дня дошкольного работника. Администрация Кызылского кожууна. 2020 г

5. Грамота за 1-ое место в номинации «Лучший снайпер» в туристическом слете педагогов, ко дню воспитателя. Приказ № 352-ОД от 25.09.2020г.

6. Почетная грамота. 1-ое место в конкурсе «Воспитатель года 2021г в Детском саду «Малышок» . Приказ: № 29. 21.01.2021г.

Портфолио: