Самохина Светлана Анатольевна

Вопросы воспитания и осуществления индивидуального подхода могут решатся лиш при условии единства детского сада с семьей. Семья с ее своеобразным психологическим климотом оказывает решаюшее влияние на эмоциональное самочувствие ребенка, формирование нравственных черт характера и просесс социализации. Наиболее существенным фактороми, влияющими на социально - эмоциональное развитие ребенка, являются:

1) атмосфера в семье;

2) наличие эмоционального контакта ребенка с родителями;

3) позиция ребенка в структуре семьи;

4) стиль воспитания.

О себе

Стаж педагогической работы 27 лет, образование высшее, по специальности педагог - дефектолог, работаю воспитателем. У меня двое взрослых детей и три внучки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читаю много и специальной литературы, а так же люблю авторов : Елена Чижова, Дмитрий Быков и др.

Роман "Лавра" автор Елена Чижова. Роман не сводится к церковной теме , это скорее попытка воссоздания ушедшего времени, одного из его образов.

Мой взгляд на мир

" Если... кто - то мыслит иначе, чем я, он не только не оскорбляет меня этим, но, напротив, обогощает меня. Основа нашего единства - Человек, который выше каждого из нас." А. де Сент - Экзюпери.

Мои достижения

Получила высшее образование когда моей внучки было три года, тк. чувствовала в необходимость в получении новых знаний.

Работаю воспитателем 27 лет.

Моё портфолио

Одним из факторов, влияющих на профессиональное и личностное самоощущение педагога, является позиция, которую он занимает по отношению к детям. Отношение к детям является точкой , в которой преломляются и отражаются многие профессиональные характеристики. Например, умение объективно охарактеризовать ребенка, найти в нем что - то отличное от других. Такое умение в наибольшей степени развито у педагогов, которые активно - положительно относятся к детям, так как они способны не только увидеть, но и почувствовать его особенности.