Самохина Светлана Викторовна

О себе

Образование: высшее.
Окончила: Рыльское педагогическое училище, 1995 г, Курский Государственный Университет 2004г.
Квалификация: учитель начальных классов, воспитатель ГПД.
Специальность: "УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ".
Общий педагогический стаж: 19 лет.
Курсы повышения квалификации: "Содержание и организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО", КИНПО (ПКиПП) СОО, 2014г, "Основы религиозных культур и светской этики" по модулю "Основы православной культуры" КИНПО (ПКиПП) СОО, 2014г.
Квалификация: первая категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Прежде всего наш внутренний мир формируют книги , которые мы читали в детстве! Для меня это сказки А.С Пушкина ! Русские народные сказки! С детства всем знакомый Незнайка Н.Носова!

Стихи Агнии Барто, К. Чуковского, С.Маршака, С. Михалкова.Конечно у каждого, есть книги которые оставили неизгладимое впечатление , и еще долго останутся в душе:

"Педагогическая поэма."  А.С. Макаренко.

Мой взгляд на мир

Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии. Проанализировав традиционную образовательную систему, я поняла, что для меня в ней неприемлемо: - Прямая трансляция личности учителя на личность ученика. - Ученик является простым преемником знаний, умений и навыков. Не может быть будущего за такой школой. Учитель и ученик, на мой взгляд, должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Для меня нет вопроса, должна ли быть дистанция между учителем и учеником. Спору нет, должна. Но это не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя подняли сами ученики, - Уважение. И с этой высоты ты протягиваешь руку тем, кто идет за тобой, помогая подняться по лестнице познания. Помните древнюю мудрость? Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно!

Мои достижения

Cамое моё большое достижение - это достижения моих учеников и, конечно, мой любимый класс. Я и мои ученики с большим интересом и удовольствием участвуем в школьных, городских и всероссийских  конкурсах. О результатах говорят наши дипломы и грамоты.

Моё портфолио

 Позиция учителя по отношению к самому себе должна сделать его ответственным за уровень своего профессионализма. Только учитель сам может хотеть или не хотеть работать над собой, только сам может проектировать свой профессиональный рост и понимать, что этот процесс никогда не завершается. В своем портфолио хочу представить лишь некоторые результаты моей деятельности в данном направлении.