Санджиева Людмила Гавриловна

Изучение родного языка стало с некоторых пор очень проблемным. Отсутствие языковой среды привело к тому, что для многих детей изучение родного языка приравнено с иностранным языком.  Калмыцкая народная пословица "Потерявший счастье - глуп, потерявший язык - глуп дважды"  должна стать предостережением для каждого из нас. Очень хочется, чтобы это было сказано не в адрес моего народа. Делаю все возможное, чтобы подрастающее поколение владело родным языком, знало и соблюдало традиции и обычаи своего народа.

О себе

         Желание стать учителем пришло ещё в раннем детстве, когда так хочется быть похожими на своих родителей.

         Я учитель во втором поколении.   Мама, Даваева Анастасия Убушиевна, учитель русского языка и литературы. Долгие годы она проработала воспитателем интерната. Отец, Даваев Гаврил Эрендженович, учитель химии и биологии. Педагогическую деятельность начал ещё до войны. В 1939 году был призван на срочную службу. В звании лейтенанта инженерных войск прошёл всю войну. После окончания войны работал учителем в школе с. Маралиха Алтайского края. Педагогический стаж отца насчитывает более 50 лет. Из них 29 лет был директором  Ханатинской средней школы. Он является одним из первых учителей Калмыкии, награжденных званием «Заслуженный учитель РСФСР». Я до сей поры преклоняюсь перед мудростью своих родителей. Один из советов, которые давал мне отец, звучит так: «Уважай личность ученика независимо от возраста. Хвали ребенка прилюдно, а жури наедине». Этот совет часто выручает меня и сейчас.

         Дело  родителей продолжаю не только я, но  моя сестра, Почетный работник начального профессионального образования России, учитель химии  Профессионального Лицея №7 г. Элисты и внук, преподаватель КГУ, доцент кафедры педагогики и психологии.

          После окончания Калмыцкого Государственного Университета в 1985  году я приступила к работе в Цаган –  Нурской школе в качестве учителя русского языка и литературы. Педагогический коллектив этой школы помог мне, молодому специалисту, утвердиться в правильности своего профессионального выбора. Уверенность в том, что только через родной язык идет приобщение человека к национально – культурным ценностям своего народа, привела меня к работе учителя калмыцкого языка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Алексей Толстой "Петр I", Антон Мудренович Амур-Санан "Мудрешкин сын".

Мой взгляд на мир

Никто, кроме самого человека, не может помочь или заставить его подняться до ослепительных вершин, предначертанных нам Природой.

Мои достижения

            Постоянное привитие ученикам навыков творческой самостоятельной работы, стремление самостоятельно пополнять знания  осуществляется мною через  исследовательский метод обучения, проектную методику, проблемный подход. Являюсь руководителем ученических научно – исследовательских работ в области лексики, истории, традиций калмыцкого народа. Мои учащиеся являются постоянными участниками научно – практических конференций, проводимых в школе,  в городе и республике занимают призовые места ( Шарбаева Булгун "Зовлң  эдлвчн, Зул, Цаһаһан темдглҗ "  «Маңна хаана туск бөлгүдин дүңцүллһнә ахр шинҗлт », Санджиева Дарина «Паломник исследователь из рода ламихн», Церенова Алтана "Моя родословная" и др.). 

Моё портфолио

Представляю свое электронное портфолио. В нем постараюсь выложить свои наработки. За повседневной рутиной очень сложно систематизировать собранный материал, поэтому надеюсь, что электронное портфолио поможет мне дисциплинированно отнестись к этой работе.

Портфолио: