Санджиева Цаган Бадмаевна

   Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе деятельности воспитателя. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на наш центр задачи  воспитания человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. 
Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духов­ных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, осно­ванному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. 
Как организовать воспитательный процесс в центре? Каким содержанием его наполнить? На что обратить внимание при определении задач и видов деятельности, при планировании воспитательной работы? Подобные вопросы постоянно встают перед воспитателями, такой вопрос вставал и передо мной.
Составить план – значит, продумать и представить себе в общем, и в деталях весь процесс воспитательной работы, её организацию и результаты.

  Мое направление воспитательной работы  «Патриотическое воспитание в условиях  реабилитации».

 Цель данного направления состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности воспитанника, в создании основы для сознательного, обдуманного управления его развитием с учётом возрастных изменений.
       Основные направления и ценностные основы  патриотического   воспитания воспитанников.

Организация воспитания воспитанников осуществляется по следующим направлениям:

- Воспитание гражданственности, патриотизма;

- уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; свобода и ответственность; доверие к людям.

                            Задачи  по патриотическому воспитанию

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

• представления о символах государства – Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации.
• интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
• уважительное отношение к русскому языку как к государственному, языку межнационального общения; 
• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России;
• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России.
• стремление активно участвовать в делах своей группы, центра.
• любовь к своему селу, городу, народу, России;
• уважение к защитникам Родины; 

О себе

Я педагог первой категории, с высшим образованием. Окончила Калмыцкий Государственнй Университет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская класссика

Мой взгляд на мир

 В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает  во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу своих детей жить без  насилия, без страха, стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток.Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют  трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. 

Мои достижения

Моё портфолио

      Работа воспитателя заключается в том, чтобы найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и максимально способствовать развитию всех его способностей, чтобы в итоге воспитать творческую, социально полезную личность.

Так как первоочередными задачами нашего центра являются воспитание детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, я, как воспитатель стараюсь воспитывать в наших детях чувство патриотизма, взаимовыручки, взаимоуважение, готовности прийти на помощь друг другу. В процессе педагогической деятельности я работаю с детьми, как младшего, так и старшего возраста. Не раз проводила с детьми открытые мероприятия, занятия, выявляя их творческие способности. 

Доминирующим направлением деятельности педагогов нашего учреждения является «Воспитание на традициях народной культуры в процессе реабилитации», поэтому на своих занятиях  и мероприятиях я знакомлю детей с традициями и обычаями калмыцкого народа.

   Так, например, провела открытое мероприятие на тему калмыцкого праздника «Зул». Этот народный праздник посвящен встрече Нового года. Все ребята нашего центра приняли самое активное участие. Мы с детьми проводили репетиции, учили калмыцкие танцы.Ребята других национальностей с огромным желанием пели калмыцкие песни и танцевали калмыцкие танцы. Таким образом, происходило сплочение детей различных национальностей, уважение к традициям калмыцкого народа. Также в нашем центре проходил областной семинар «Воспитание на традициях народной культуры в процессе реабилитации». В этом семинаре участвовали дети, подготовленные мною, которые представляли обычаи и традиции калмыцкого народа.