Амуланга Анатольевна Сангаджиева

Получение новых знаний и умений – неотъемлемая часть интеллектуального развития современного человека. Механизм дополнительного образования значительно расширяет жизненный кругозор и предоставляет большие возможности для профессионального и личного роста. Дополнительное образование учащихся позволяет сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развитие творческих способностей у детей. Основным положением организации дополнительного образования в школе является раннее выявление интересов и способностей детей и талантов, а так же развитие индивидуальных способностей. 

Краеведческий подход в образовании дает возможность гуманизировать воспитательный процесс, выбрать образовательный маршрут для детей не только в информационно-просветительском, но и в эмоциональном плане. Чувство любви к Родине выращивается в человеке впечатлениями бытия и начинается с чувства любви и сыновнего почтения к «малой родине», к дому, где он родился и рос. Краеведение играет существенную роль в нравственном, патриотическом и экологическом воспитании.

О себе

Рада всех вас приветствовать на моем сайте! Я педагог дополнительного образования, руководитель детского объединения "#Юный_краевед_эколог" БУ ДО РК "Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения"

Окончила Троицкую среднюю школу №1 в 1996г. и поступила в Калмыцкий государственный университет на  факультет Калмыцкой филологии и культуры, который успешно закончила (диплом с отличием) в 2001г. по специальности "Филолог. Преподаватель филологии". Педагогический стаж в средней школе- 10 лет, в сфере дополнительного образования - 4 года. Работала учителем калмыцкого языка в своей родной школе, ныне МОБУ "Троицкая СОШ им Г.К. Жукова", в Элистинской классической гимназии и Элистинской Многопрофильной гимназии. За годы работы учителем вела уроки калмыцкого языка и литературы, уроки калмыцкого языка у нетитульной группы, занималась проектной деятельностью. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лама Мингьюр Ринпоче "Будда, мозг и нейрофизиология счастья", "Радостная мудрость"

Ли Кэролл "Путешествие домой. Майкл Томас и семь ангелов. Роман-притча Крайона", "Притчи".

Наванг Гехлек Ринпоче "Правильная жизнь - правильная смерть"

Н. Козлов. "Филосовские сказки"

Б. Хеллингер "Порядки любви", "Порядки помощи"

Габриэль Гарсиа Маркес "Любовь во время чумы"

Паоло Куэльо "Вероника решает умереть"

Анна Гавальда "Просто вместе"

Бардо Тодол - Тибетская книга мертвых

Мой взгляд на мир

В одно окно смотрели двое:
Один увидел — дождь и грязь,
Другой — листвы зеленой вязь,
Весну и небо голубое!
... В одно окно смотрели двое.

Мои достижения

Диплом руководителя проекта-победителя V Всероссийского конкурса детских экологических проектов "Человек на Земле" ("Гимн степи" (по произведению С.Каляева "Гимн степи", Саранова Евгения, ученица ЭКГ, 7 ступень (I место)) (заочный тур)

Лауреат I степени Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации - 2007" ("Чайная церемония у разных народов" - учебно-исследовательский проект)

Диплом руководителя проекта-победителя Республиканской конференции туристско-краеведческого движения "Бичкн Торскм" в секции Юный экскурсовод" ("По буддийским святыням Элисты" (Бекеева Айса, ученица 9 класса ЭКГ, I место) (очный тур)

Грамота учителю подготовившего призера районной Олимпиады по калмыцкому языку 2002-2003 уч.года.

Благодарность. За творческую работу в рядах "ЭКОС". 10-летие экологической организации "ЭКОС"

Диплом КРИПКРО слушателя курсов "Углубленная подготовка в области ИКТ" за лучшую выпускную работу - образовательный сайт на тему:  "Калмыцкие обряды"

Диплом II степени в номинации "Народный инструмент" городского смотра -конкурса художественной самодеятельности и прикладного творчества среди педагогических коллективов образовательных учреждений.

Благодарственное письмо за творческую работу в рядах "ЭКОС". 30-летие экологической организации "ЭКОС" - 2024 г

Призер республиканского творческого конкурса "Семья. Экология. Культура" - 2024 г. 

Портфолио: