Савенкова Тамара Дмитриевна

              В условиях малокомплектной школы в одном классе обучаются дети с очень разными способностями. Есть ученики, которые могут освоить новый материал практически без помощи учителя, и есть те, которые не успевают за объяснением педагога, как бы медленно он его не объяснял. Для того чтобы максимально развивать на уроке каждого ученика, педагог применяет «Технологию индивидуального обучения» на уроках математики. Эта технология  разработана с опорой на работы В.Ф.Шаталова и Ю.А. Макарова.   

           Сущность данной технологии заключается в организации самостоятельной работы учащихся на всех этапах обучения. Новизна связана с использованием на уроках рабочего руководства, алгоритмов, предоставлении права выбора, оказании дифференцированной помощи. Осуществление постоянной обратной связи позволяет ученикам, обучаясь в одном классе, работать самостоятельно, в индивидуальном темпе усваивая учебный материал на доступном уровне трудности.

О себе

Место рождения: г. Вологда

Образование: высшее

Закончила Вологодский государственный педагогический институт:

- по специальности учитель физики и астрономии в 1975году

- по специальности учитель математики в 1982 году.

Общий и педагогический стаж работы 36 лет.

Учитель высшей категории.

Почетный работник общего образования РФ,

Заслуженный учитель России.

Победитель конкурса ПНПО 2007, 2010 г.

Руководитель МО учителей математики Вологодского муниципального района при Новленской средней общеобразовательной школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Как быть, когда все не так, как хочется" Александр Свияш

Мой взгляд на мир

Считаю, что этот мир нужно принимать таким, как он есть.

Если хочешь изменить его, начни с себя.

Мои достижения

Победитель конкурса ПНПО 2007, 2010 гг.

Почетный работник общего образования РФ

Заслуженнный учитель России

Моё портфолио

"Портфолио" учителя - это накопленный материал, которым  можно поделиться с коллегами.

Это и способ обощения опыта работы.