Савкина Галина Васильевна

О себе

"Что школа для тебя?" - вы спросите с улыбкой.

"Мой дом, - отвечу я, - и первый, и второй.

Моя семья - не будет здесь ошибки:

Всё так перемешается порой."

Опять звенит звонок,опять мои уроки.

На перемене - шум и теснота.

Как всё привычно: планы, тесты, сроки,

Журнал,конспекты, двойки, суета...

Ах, школа, школа, ты и смех, и слёзы,

Боль неудач и блеск моих побед.

Но я , пройдя твои шипы и розы, 

Усвоила навек: ученье свет.

 И так за годом год, за кругом круг:

Встречают в сентябре и провожают в мае.

Так много было встреч и столько же разлук.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На каждом этапе моего жизненного пути актуальными и формирующими личность были различные книги: русские народные сказки, произведения А. С. Пушкина., Л. Н. Толстого, А. Фадеева, нашего земляка В. М. Шукшина. 

А в становлении,  как учителя, помогли замечательные книги педагогов - новаторов: В. А. Сухомлинского, А. С. Макаренко, Ш. А. Амонашвили.

Мой взгляд на мир

Люди в тысячу раз больше хлопочут о приобретении богатства, чем об образовании ума и души, хотя то, что есть в человеке,  для нашего счастья несомненно важнее того, что есть у человека.

                                                                                                                                                                                                                                                  А. Шопенгауэр

Моё портфолио

           Учитель не тот,  кто учит, а тот у кого учатся.

       Основной целью своей работы я считаю создание условий для умственного развития детей, в ходе которого охраняется психическое и  физическое здоровье ребёнка. 

Деятельность всегда стоит между обучением и развитием.

          Проработав, 34 года в системе начального образования, понимаю значимость професии учителя начальных классов в современных условиях,

 Это не просто годы работы, а годы  творческих  поисков, раздумий, совершенствования учебного процесса. Накопленным опытом за эти годы, я бы хотела поделиться  со своими коллегами - единомышленниками.

         Труд учителя - тяжёлый труд, но труд радостный, когда видишь добрые плоды своей работы. Дети должны быть радостными, встречать как подарок, каждый школьный день. И тут велика роль учителя. 

Если он верит в своего ученика, у того и силы удваиваются.